读书人谦虚的成语
1、(出处)：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
2、《水浒》逼上梁山;林冲棒打洪教头;劫取生辰纲;武松打虎 武大郎卖烧饼;三碗不过冈
3、译文：求学的道理,尊敬老师是难做到的。教师受到尊敬,然后知识(学问)才会受到尊重;知识受到尊重,然后民众才懂得敬重学业。
4、出处：《孟子·离娄下》：”人之患在好为人师。“
5、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》
6、手不释卷：书籍是启迪心灵的钥匙，是人类进步的阶梯，青年的朋友，让我们每天都进步。
7、万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花 火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展
8、谦虚谨慎----谦虚：虚心；谨慎：慎重小心。虙待人，小心办事。
9、描写人的容貌或体态的成语闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香 弱不禁风鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸 冰清玉洁蓬头垢面雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰 如花似玉容光焕发 其貌不扬落落大方骨瘦如柴大腹便便 面黄肌瘦
10、功成不居：居：承当，占有。原意是任其自然存在，不去占为己有。后形容立了功而不把功劳归于自己。
11、(南朝人江泌小时家贫，白天要帮助家里做些杂活维持生计，晚上他抓紧时间来学习，由于买不起烛火，就只有站在月光底下读书，月亮西坠。他爬上梯子接着读，经常因困倦从梯子上摔下，爬起来后接着读书。)
12、描写情况紧急的成语千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
13、拾金不昧：中华之美德，要恪守。如果你实在不能恪守，记住了，没有天上掉馅饼的事儿，很多诈骗、上当就是因为贪婪哦。
14、谦谦君子----指谦虚而严格要求自己的人。
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17、东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。
18、(释义)：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
19、事半功倍：不是在鼓励大家投机取巧，而是鼓励大家做任何事情都要注重效能效果效率。
20、言简意赅：年轻人要特别培养沟通和表达能力，口才的关键不是你能说多少，而是你说的多有效。如果你一句可以说明的，就不要罗嗦十句。
21、(一言九鼎)重的话。(金玉良言)贵重的话。
22、(顶天立地)高的个子。(十全十美)的东西。
23、不骄不躁----躁：急躁。不骄傲，不急躁。形容人态度谦逊，工作谨慎踏实。
24、出处：西汉戴圣编纂《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
25、描写学习的成语学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒 孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴 力争上游披荆斩棘
26、带有鸟类名称的成语欢呼雀跃鸦雀无声鹏程 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜 鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后
27、数字成语一唱一和一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈一模一样一暴十寒 一日千里一五一十一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次三三两两 三头六臂三心二意三言两语四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色五湖四海五花八门五颜六色六神无主七颠八倒 七零八落 七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌八面玲珑 九死一生九牛一毛
28、宋朝时，杨时和他的朋友游酢一块儿去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？”
29、引玉之砖、自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。
30、和蔼近人：和蔼：和善。态度温和，容易接近。
31、和蔼可亲：指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。
32、运用自如 博大精深 催人泪下 感人肺腑 情节简洁
33、不求甚解 断章取义 囫囵吞枣 蜻蜓点水 不求甚解
34、谦谦君子,风流少年,一朝受人诬害,囚禁刑部大牢十载.
35、描写人物神态的成语神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采 愁眉苦脸大惊失色炯炯有神
36、语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。纪事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业，可谓勤矣。”
37、(孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”)
38、(孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人。(千里马)得才兼备，大有作为的人。
39、后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。
40、(示例)：在成绩面前，要始终保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风。
41、远见卓识：不要说远见是属于CEO的事情，年轻人要胸怀大志。从小根据自己的兴趣，来关注和发展相关领域的知识积累、前沿观察和思考，久而久之就可以培养出远见了。
42、不矜不伐白话释义：矜、伐：自夸自大。不自经为了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊。出处：·《河南程氏遗书》：“观舜称其不矜不伐；与孔子言‘无间然’之事。”朝代：宋作者：程颐译文：观察了舜之后，说舜这个人不骄傲，不自夸，与孔子说的没有异议。
43、深思熟虑：平日就养成深思熟虑的习惯，久而久之你的头脑就越来越聪明灵活，思考速度也就会越快。
44、出自《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”
45、空空如下 空洞无物 漏洞百出 顿开茅塞 错误百出
46、出处：清·夏敬渠《野叟曝言》第十五回：“先生学问渊博，矜才使气，医卜艺术之书，无不周览。”
47、深藏若虚：虚：无。把宝贵的东西藏起来，好像没有这东西一样。比喻人有真才实学，但不爱在人前卖弄。
48、解释：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为，往往称改字的人为一字之师。比喻从别人那学到一点东西也是自己的老师。
49、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。
50、谦虚谨慎：谦虚：虚心；谨慎：慎重小心。虙待人，小心办事。
51、出处：《尚书·说命下》：“惟学逊志，务时敏，厥修乃来。”
52、新中国成立之初，徐特立应邀请从南方来到北京，在中南海家中专做了湘笋和青椒等湖南家乡菜为老师洗尘。说：“没有好菜吃。” 徐特立表示“人意好，水也甜”。
53、(匡衡年轻的时候十分好学，但是他家里很穷，买不起蜡烛。匡衡晚上想读书的时候，常常因为没有灯光而发愁。邻居家有蜡烛，晚上会有亮光，但是亮光却照不到他的家里。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让隔壁人家的烛光透过来，每天借着小孔中微弱的光线读书。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者。)
54、此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。
55、解释：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视自己的教育事业。
56、这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。
57、教育 感化 教诲 启蒙 启发 启迪 陶冶 感染 感人
58、谦虚是一个汉语词汇，拼音是qiānxū，指虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负，不鲁莽或不一意孤行。还指当一个人有信心地做出决定或采取行动之前，能够主动向他人请教或征求意见的习惯。
59、描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智 仰不愧天镇定自若化险为夷
60、出处：《周易·谦》：“谦谦君子，卑以自牧也。”
61、《周易·杂》中有“革，去故也；鼎，取新也。”的记载，后在此基础上形成了“革故鼎新”这个成语。这是对华夏民族除旧布新发展观念的准确概括，它是华夏民族进取精神的又一重要内容，是我们民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。
62、持满戒盈：端盛满之水而留心不外溢。比喻居高位而能警戒自己不骄傲自满。
63、后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。
64、出自《魏书·崔光传》：“(崔光)家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”
65、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
66、(例句)：便凡闻有奇奢异能之士，都想请来，也是～的意思。★清·刘鹗《老残游记》第三回
67、百折不挠：年青人宝贵的精神之一就是坚韧不拔，从错误中学习，从失败中站起来，面对挫折运用智慧勇往直前！
