用既又既又造句写草原
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2、(趣味数学)每次考试都会遇到的应用题题型，其实很简单~
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4、让学生选择自己想读的一个场面朗读，读出各自的感悟。
5、(1)课件出示：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”先抓住“清鲜”“明朗”感受天空之美，再换词比较“空气是那么清鲜(清新)，天空是那么明朗(晴朗)”，感受作者遣词造句的独具匠心。
6、知道情人节我想吃什么吗?煮你，炒你，清蒸你;烤你，焖你，红烧你;炸你，煎你，凉拌你!(用既又既又造句写草原)。
7、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
8、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
10、班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
11、只有……才……★只有努力学习，才能取得好成绩。★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文
12、直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
13、8)人生能被人需要能够有份功能为人付出才是幸福的人生
14、17)平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
15、 要关注描写顺序，学习情景交融的表达方法。
16、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
17、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
18、配乐朗读，以轻缓的语调读出回味的感觉，读出对草原的赞美之情。
19、这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。
20、企业管理需各种各样的、互不相容的才能：既需要远见又需要关注细节，既需要情商又需要分析能力，既需要自信又需要自我批评。
21、当我看着你这个既无知，又懦弱，既小器，又顽固。
22、引导：作家老舍是北京人，来到草原后高兴，情不自禁地说：“这次，我看到了草原。”想一想，下面哪一种表达方式，更能够体现作者见到草原的欣喜之情？
23、搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。
24、天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
25、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
26、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想做下低吟一首奇丽的小诗。
27、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
28、我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。
29、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
30、想来想去 又大又圆 又黑又小 又高又大 又细又长 又白又胖 又黑又瘦
31、(1)课件出示第一组词(读词语，拼读加点字，然后在括号里写出拼音)：
32、26)自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
33、校长，你儿子还没写完作业，能不能把开学日期推后。
34、④普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。
