赞美老师的七言诗四句
1、⑥引导想象：陡峭的岩壁前面，瀑布从山壁间飞速地跌落下来，好像一条白丝带挂在山前，这是多么壮美的景象啊！让我们想象着这样的画面，一起再来读前两行诗。(板书：壮美)
2、这几点感想，算是我对老同学的致意和祝贺吧！
3、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！关于老师的诗句(4句)老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
4、欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。
5、半在春波底，芳心卷未舒。芙蓉唐·温庭筠刺茎澹荡碧，花片参差红。
6、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
7、——《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄译文：朋友啊，洛阳亲友若是问起来；就说依然冰心玉壶，坚守信念！品德美好。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(赞美老师的七言诗四句)。
8、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清) 郑板桥(郑燮)
9、师友交情从此绝,衔恩暂遣分龙节。 兵果难将胜负论,他生莫忘灵山别。 ——《师情》巴鲁
10、“芳华”和“年少”在年华这个意思上重复了。“婧丽”和“妍容”在美丽这个意思上重复了。“聪颖”和“睿智”基本同义。
11、翠细红袖水中央，青荷莲子杂衣香。云起风生归路长。
12、“天生丽质容颜秀”句，“天生丽质”就是“容颜秀”的意思。“鹏程远志行”句，鹏程、远志、行，三个词语同一意思。重复啰嗦是语病的一种；堆砌辞藻，只会显得内容空洞。
13、令人拍案叫绝。描写老师的古诗句3――4个字春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
14、——唐.韩愈《师说》。形容老师的古诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)
15、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
16、(1)“照”是上下结构，四点排列要均匀，外面两点稍长，中间两点略短，呈上聚下散状。
17、--居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
18、 它伴随着春风，在夜晚偷偷地及时降临，滋润万物又细微无声。
19、日斜还顾影，风起强垂头。芳意羡何物，双双鸂鸟游。
20、之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：
21、预设：我从“白日依山尽”这句诗中就知道太阳快要落山了，从“黄河入海流”中知道黄河水是流向大海的。
22、一生傲岸苦不谐，恩疏媒劳志多乖。____李白《答王十二寒夜独酌有怀》
23、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
24、我无端端离开“远公”多年了，此刻长安城中清晓闻钟令我回忆起他所在的西峰佛寺来。住一师也许还在室中煮茗读经，不觉烟炉中焚香已尽，寒灯也渐渐晦暗。外间童子见天色微明，便打开房门，不想夜来大雪，只见一片银白，门前的松树也披满雪。
25、(4)字理识字：“川”是象形字，本意是是指河流，两边是河的两岸，中间是水流。可以组词为山川、名山大川。
26、预想前秋别，离居梦棹歌。无题其二李商隐飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
27、藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。折荷有赠唐李白涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。
28、(1)出示要求会认的生字、课本中标注的及易读错的汉字。
29、 近日，央视文化类综艺节目《中国诗词大会》第二季总决赛在人们如潮的关注中落幕。诗词大会似一股清流，火爆春节荧屏，
30、 怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。
31、预设：遥看，遥看就是远远地看。(板书：远望)
32、船头折藕丝暗牵，藕根莲子相留连。郎心似月月易缺，十五十六清光圆。
33、郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中，江上渔船的灯火却格外明亮。
34、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
35、根据诗意，展开想象，画一画古诗中描写的美景。
36、出自：(元)盍西村《越调小桃红.临川八景.莲塘雨声》
37、滁州版诗词大会，怎能不以“滁”“州”二字来行飞花令呢？且让下面两个小朋友以“州”字为例，来个抛砖引玉吧：
38、“花甲之年续诗缘，梦回校园再奋笔。”从怀揣诗歌梦的文学少女到年逾花甲奋笔疾书的退体女教师，虽经如此大的人生跨越，依然初衷不改，理想不变，对诗的痴迷、热爱愈加浓烈。值得欣慰和自豪的是，现在的作者，更加有视野、有积累、有阅历、有时间去走去看去想，游历天涯海角，阅尽神州春色，写出心中的诗篇。“偷取诗情行山水，借来禅意步红尘”“青丝染霜妆诗魂，心旗摇曳舞春色”“红梅放歌独自开，玉蝶起舞暗相随”，这些至情至兴的诗句，说明了一个亘古不变的现象：诗人的心是永远年轻的！
39、(1)引导：《登鹳雀楼》这首诗的插图都有哪些景物呢？
40、①诗人登上了鹳雀楼，看到了什么？请同学们把诗中写到的景物圈出来。
41、预设：白日、山、黄河、海。(板书：白日、山、黄河、海)
42、为诗集写序者为薛进文，他和胡老师是浑源师范的同班同学，曾任南开大学d委书记、天津市政协副主席等职。为诗集作跋者共6人，分别为赵兴华、谢官成、许继光、薛守清、祁贵善、周雪松。赵兴华曾任浑源中学校长十余年，是胡老师的领导代表；谢官成是浑源中学的教师，是胡老师的同事代表；许继光、薛守清、祁贵善是胡老师各个时期的同学，他们是胡老师的同学代表；周雪松是胡老师的早期学生，是胡老师的学生代表。这些至交友朋从各自的角度，对胡老师及其诗集进行评述，使读者对作者和诗集更容易全面地理解，增加了诗集的文化价值及文学色彩。
43、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》浓浓的师生情深的诗句。
44、播放情境课文(背诵版)，让学生在熟读的基础上背诵古诗，感受诗中的壮观景象。
45、鸂鶒交交塘水满，绿萍如粟莲茎短。一夜西风送雨来，粉痕零落愁红浅。
