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不合时宜造句【文案32句】

来源:个性网名 发布时间:2023-04-05 15:20 | 编辑:个性资讯 | 热度:59

不合时宜造句

1、你可是国家栋梁,国家的未来就靠你们这些年轻人了,我们都老了。

2、(解释): 令:时令。时已秋季,还在做夏令的事。指不合时令。

3、(举例造句):闻得他因不合时宜,权势不容,竟投到这里来。★清·曹雪芹《红楼梦》第六十三回

4、113另一方面,国家信访局手握宪法诉讼这把尚方宝剑,也有利于提高信访系统及其工作人员的社会信誉以及实际功能,纠正地方行政等对信访系统的告诫和处理置若罔闻的不良倾向。

5、77事后我才觉得不对,原来他是存心不良,用游山玩水来麻痹我们,故意拖延谈判时间。(不合时宜造句)。

6、“黄门待诏夏贺良等建议改变年号和帝号,说增加漏的刻度可以使国家永远安宁,我误听了他们的话,希望给天下带来安宁,但是并没有应验。夏贺良等所说的所做的,都是违经背古,不合时宜。六月甲子日的诏书,除了大赦一项之外,全部废除。”

7、南朝 宋 谢灵运 《诣阙上表》:“虽曰见亮,而装防如此。” 

8、◎京剧现代戏乃戏曲改革之核心,对京剧痴迷的程蝶衣,真诚地从艺术角度提出了一些京剧现代戏的毛病,这种不合时宜的由衷之言,被当成是一种政治上的落后表现。

9、解释:适宜:他做这种工作很~|刚吃过饭就剧烈运动是不~的。



10、44不幸的生活是生活在不幸的回忆中,不科学的生活是生活在不良的习惯里,不理想的生活是生活在覆辙中,绝望的生活是亲手埋葬了自己的理想。

11、63她的妈妈常年劳累,导致营养不良,面黄肌瘦的样子真让人同情.

12、段子手也没闲着:“周琦看到消息后默默地把身上的波兰球衣放回了衣柜…”。

13、95关爱生命,我们就要告别一切不良嗜好,远离那些会毒害我们生命的东西如毒品,让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现。

14、造句:它们中大多数将是小型车和便宜的车型,特别为中国这个地区的消费者定制。这些消费者刚刚体验到拥有新财富的好处并且想要买他们的第一辆车。

15、87而且,由于多方面的因素的影响,我国社会目前存在着许多不良风气,而少数d政干部的违法活动和腐败行为等不正之风在群众中的负面影响加剧了这种现象,这是一部分干扰法院独立审判事件发生的社会根源和思想根源。

16、第一个热点:网友对周琦的低级失误表示震惊和愤怒,参考我这篇文章:昨天晚上全国都在骂这个男人…周琦是谁?

17、41越是善良的人,越察觉不出别人的居心不良。

18、这个梗早出自于湖南卫视某节目,现广泛用于对于别人所说的话或所做的不合时宜行为的一种调侃,根据语境可贬义可褒义,但是总体来指别人所做行为有唐突,不合时宜的回应。

19、社会的发展就是要依靠改革,那种萧规曹随的态度是不可能推动社会前进的。

20、(言行)不顾地位、能力、场合是否适宜(多用作谦辞):不揣~。~陈辞。

21、造句:这份工作是把口述历史录音带用文字记录下来,而这倒是有一种对我很相宜的苦修味道,尽管过了一阵子,我不无懊恼地发现,我正乐在其中。

22、78幸好他们都知道在公众场合抽烟会是一场政治灾难,因为会对美国的孩子树立一个不良的榜样。

23、要求现代妇女遵守三从四德,难免引来不合时宜之讥。

24、造句:那天晚上的演出在视觉上漂亮极了,唱得也好,但提供的英文字幕却十分怪异,以至于观众在一个极为不宜的时刻爆笑起来。

25、  陈月是济南市槐荫区实验学校(山东师范大学保利实验学校)三年级三班的班主任。对于网络上令人捧腹的造句,陈月认为,低年级的同学刚刚接触造句,虽然已经认识了逗号和句号等标点,但是对于语法的了解并不是很多,所以句子造不好并不奇怪。陈悦表示,家长和语文老师要做的,首先是让孩子们理解词语的基本含义,这是造句的基础。

26、  吴先生的儿子今年7岁,经常会蹦出一些令人脑洞大开的句子。他表示,孩子脑洞大,说明有很强的想象力,家长不应该去打击孩子表现出来的这种想象力。另一位家长陈女士也认为,孩子因为没有接触过社会上的那些条条框框,所以是天真无邪的,因此会说出一些不合时宜的话来。对于孩子的那些童言童语和奇怪的脑洞,“我感觉挺好的,应该鼓励,同时加以正确引导。”

27、哀帝听了夏贺良的这番话,也盼自己身体健康,就在建平二年六月甲子,即了太后死后的第四天,发布诏书,大赦天下,改建平二年为太初元年,改帝号为“陈圣刘太平皇帝”,把计时的漏上的刻度从一百度改为一百二十度。

28、98读书,学习要善于思考,囫囵吞枣会收效甚微,是一种不良习惯。

29、111他生活在那样的环境中,久而久之,习焉不察,对一些不良现象竟是熟视无睹。

30、在这里,你将享受到由台湾资深顾问团队亲自操刀的原汁原味的顾销培育体系—中心城市CCSOP项目。

31、29我不但教导外在的行为,而且更注重内在的意念和思想……我不但教导弟子身体不可表现坏的行动,不可思考或谈论不良善和不健全的事物。……同时我也教弟子表现良好的行为、思考和谈论健全的事物。

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