教育经典语录简短
1、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。教育的格言经典语录应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
2、孩子穷养也好，富养也罢，但教养不可缺。教养的习得没有智力的差别，也不需要刻苦勤练，它更多的是从小的言传身教。古人曾说：三岁见老，是很有道理的。一个人的能力决定了一个人飞得高不高，一个人的教养决定了一个人飞得远不远。(教育经典语录简短)。
3、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
4、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
5、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
6、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
7、在平时的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的语录都不陌生吧，语录具有篇幅简短，语言精练的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的语录才是好的语录，下面是我整理的教育的格言经典语录，希望能够帮助到大家。教育的格言经典语录尽信《书》，则不如无《书》。
8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
9、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。
10、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
11、不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气，鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中发展了学生的独立性、承受力，使学生能在失败中善于总结、分析，而不是在失败中倒下。
12、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
13、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
14、 关于学习，时间长短不重要，坚持才是王道。坚持下来了，时间短，自己都不好意思。
15、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
16、能够管理自己是你将来成功的保障———让孩子从小学会自律。
17、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言
18、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
20、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
21、道德普遍地被认为是人类的高目的，因此也是教育的高目的。使教育过程成为一种艺术的事业。教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的高目的，因此也是教育的高目的。满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫;而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。我们希望教师在纯粹的提示教学中具有灵活的态度与观察的精神，而不拘泥于各种规则。教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。
22、从不奢求生活能给予我好的，只是执着于寻求适合我的!
23、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
24、保持良好的心态，重视自己的身体，就要学会调节自己的心态，重视自己的身体。身体是革命的本钱，心态是验钞机。男人要想获取更多的财富就要拥有一副强健的体魄，男人要想长久的做首富就要拥有一种积极乐观的心态。注意饮食，经常锻练，充足的睡眼是健康身体的不要患得患失勤奋拼搏，心态决定一切。
25、走在人生道路上，要担负起你的责任。每个人都有属于自己的世界，而真正能享受自己世界的人却不多。人人都走在自己的世界里，这世界既是真实存在的，又是深埋于每个人的内心的。一部分可以与人分享，一部分却是自己独有的，特有的，即使亲密的人也无法触及的。
26、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
27、孩子从来不是父母的艺术品，但父母有责任让孩子成为一个有教养的人。不磨平孩子的个性，也不纵容孩子的缺点。不放大孩子的缺点，但也不纵容孩子的坏习惯。要懂礼貌、要懂得分享、要懂得感恩。希望未来的某一天，孩子活在人世，对于他(她)自己，是一件高兴的事，而对于人间，是一个美好的存在。
28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
29、我们人生中大的懒惰，就是当我们明知自己拥有作出选择的能力，却不去主动改变，而是放任它的生活态度。
30、态度决定一切，实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!
31、 一句温暖的话拉近两个人的距离，一种睿智的教育启迪两代人的心智。
32、你一定要自己走路去上学———不要过分地溺爱孩子。
33、即使遭遇了人间大的不幸，能够解决一切困难的前提是——活着。只有活着，才有希望。无论多么痛苦、多么悲伤，只要能够努力地活下去，一切都会好起来。
34、很多时候，不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备，而是因为活得还不够简单。
35、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。
36、学历史，你应该把它反复地做各种模拟，这样您才知道哪条路是合适的。
37、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
38、愿天下的父母都能从学会无条件的爱自己开始，用一颗平等、尊重、欣赏与接纳的心和孩子沟通，陪伴孩子健康快乐的成长！
39、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
40、 不要指望别人改变你，能改变你的，就是你自己！
41、 有流动的爱，才是有温度的爱！多抱抱孩子，有好处！
42、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
43、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
44、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
45、 不会从自己身上找原因，就不要说别人的不是！
46、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
47、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。
48、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
49、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——(中国)赵东华
50、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
