傻子上学2小品完整版
1、傻子学生：班长教我的。你个锤子，我的妈啊，你又骗我。(傻子上学2小品完整版)。
2、老师：我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。(走出来)我从来不体罚我的学生。小同
3、老师：大家好，我就是新来的班主任。听说这个班的学生特别难得教，但是，我有爱心，我会将我的
4、学生乙：诶，上课了，上课了，快点快点上课了。
5、老师：哎呀，我就不信难不到你。老师再问你一个?大鱼吃小鱼，小鱼吃吓米，吓米吃水，水落石出。(傻子上学2小品完整版)。
6、有时一个“借用”语能使观众开怀大笑。如宋丹丹的“一颗洁白的门牙去年也光荣地下岗咧”，赵本山在说到与老伴重新和好时的“后来又涛声依旧”了，都是高超的借用语言的范例。
7、要有笑料和“包袱”，语言要生动、幽默、诙谐，不要扳着面孔说话。小品宝贵的，是语言的生动有趣、妙语连珠。要巧妙地运用各种修辞手法，切忌平铺直叙。
8、老师：挻押韵的，答得不错。来老师再问你一个?香花不红，红花不香，玫瑰花又红又香。
9、学生乙：好，首先我们为老师朗诵的是春晓。春眠不觉晓。
10、老师：接下来，老师给你们上第三课，跟你们出个上联，哪位同学可以回答请举手回答。请听清楚，上联
11、傻子学生：姐姐，你们老是笑，你笑个屁啊?你们数一辈子也数不出来十一?
12、学生甲：现在禽流感特严重。还，还敢叫老母鸡。
13、学生甲：诶，不错不错，这个主意不错。那起什么外号。
14、老师：我有信心，我有耐心。小同学，请你跟老师到办公室去一下。
15、泰有才(背这手，度着步子，抬着头思索状)：岁月不留人，时间飞逝过，如今的市场，我也来竞争
16、学生甲：现在禽流感特严重。还，还敢叫老母鸡。
17、傻子学生：姐姐，你们老是笑，你笑个屁啊?你们数一辈子也数不出来十一?
18、题材宜小不宜大，要“大题小做”，不要“小题大做”。切忌包罗万象，搞“高大全”，一个小品好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一个侧面。内涵丰富，说理充分的题材，是电视系列片或长篇小说的事，不要混为一谈。
19、老师：我有信心，我有耐心。小同学，请你跟老师到办公室去一下。
20、老师：大家好，我就是新来的班主任。听说这个班的学生特别难得教，但是，我有爱心，我会将我的
21、学生甲学生乙学生丙：老师你别打了，校长来了。
22、老师：(打傻子学生)你凭什么老打老师主意啊?
23、傻子学生：呵呵!你老公压你，你压床，床压地，地动山摇。(老师打傻子学生)我都答对了，你还打我?
24、傻子学生：被他俩踹到床下去了。(老师打一下傻子学生，傻子学生跳艳舞回来)
