关于老师的诗
1、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。-I郑燮
2、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
3、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。(李商隐)
4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
5、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。(关于老师的诗)。
6、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
7、令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》
8、 老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。
9、戴利民，安徽淮南人，是一位90后文学爱好者。平时喜欢书法，用日记的形式记录下生活中的点点滴滴。
10、诗在古典文学中一直占据“半壁江山”。文学以外，诗更是承载着中国古代的哲学和历史，承载着中国人精神和审美的诉求。如果不学诗，我们就难以真正理解中国文字的内涵；如果不学诗，我们就难以体味那种幽微、含蓄、蕴藉的美感；如果不学诗，我们就难以与祖先沟通，分享他们的人生与阅历；如果不学诗，我们就难以更好地继承优秀传统文化，更何谈推广与弘扬？
11、不知何时，我们的教育少了许多“诗味”——虽然我们还会在课本中看到诗，但学诗的目的仅是为了应试，学诗的方法也与常规的课文解读无异。诗竟然成了包袱，教师不知如何教，学生不知如何学，甚至连“死记硬背”也做不到。
12、 您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
13、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
14、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
15、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
16、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
17、无论何时办公室里永远有王老师伏案的身影和耐心解答的温和声音。当看到王老师从文印室拿着台灯回宿舍楼时，似乎就已经预示了她备课到深夜的认真，而第二天那个凌晨时间保存的文件夹也向我们展现了勤姐的一丝不苟的态度丝毫不受疫情隔离的影响，也鼓舞着我们以饱满的热情面向未来。
18、就这样,我和老师住在一起了.吴老师把我当成她的女儿,无微不至地关心,疼爱我,使我这从小失去妈妈的孩子,深深地感受到温暖的母爱。
19、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
20、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。一张籍《送稽亭山寺僧》
21、于生活，方老师是一位可亲的长辈与朋友。在高三大半年的紧张学习中，方老师总是我们压力山大时的调解剂。她曾经开设“红包”活动，让同学们开红包拿零食，一节课下来同学们都开心地分享零食，吃在嘴里，甜在心里；她曾经开展学习竞赛，让同学们学中玩，玩中学，还赋予胜者“成语小王子”“成语小公主”的称号，充满童真童趣。方老师还是我们跑操的陪伴者，即使大汗淋漓气喘吁吁也陪跑到底。方老师对住校同学的关心无微不至，专门兑换硬币，供班级里的同学洗衣吹头使用，她还会在平常遇到同学时，递上自己舍不得吃的桔子和牛奶。
22、偶应非熊兆，尊为帝者师。 ——明刘基《题太公钓渭图》
23、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
24、今朝跪领本师诗，秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去，将来决定到天。
25、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
26、我看着她耐心地给我缝衣服,听着她轻声细语的谈话,一股暖流涌到我的心间,我真想扑到吴老师怀里,亲切地叫一声”妈妈!”
27、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
28、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
29、老班一句铿锵有力地话令数位妄图打退堂鼓的同学重新振作起来。
30、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
31、不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风毕业送给老师的诗句有哪些①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
33、为何要学诗？因为诗在中国文学、中国文化中的重要地位。先秦时期，《诗经》和《楚辞》不仅是文学，更是一种精神品格；汉魏晋时期，诗成了人们生活中的一部分，内容涉及社会、情感、人生、山水等各个方面；到了隋唐，格律诗逐渐成熟，唐朝更是“以诗取士”，诗成了由寒门到贵族的“敲门砖”；宋以后，词、曲、剧等脱胎于诗的韵文蓬勃发展，共同汇成中国诗歌这一片大海。
34、他是口是心非的老师。一面坚决拒绝帮我们带物品进校，一面又把我们必需的药品交到我们手中；一面严厉批评我们的退缩和软弱，用强制力逼迫我们向前，一面又俯身询问，和各科老师讨论我们的各种问题。
