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爱迪生的一句名言【文案44句】

来源:个性网名 发布时间:2023-04-03 12:39 | 编辑:个性资讯 | 热度:59

爱迪生的一句名言

1、登高必自卑,自视太高不能达到成功,因而成功者必须培养泰然心态,凡事专注,这才是成功的要点。类别:成功

2、推动科技进步和创新,关键是人才.-----江民

3、(爱迪生说过:天才是1%的灵感,加上99%的汗水。剩下的话都是我自己的,感谢你的查证!)

4、11)世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。

5、我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。

6、28)荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。(爱迪生的一句名言)。

7、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。---爱因斯坦

8、爱迪生很幸运,那个给他三颗痣的人是皮尔庞特·摩根。所以,爱迪生猜到了故事的开头。实验成功后,皮尔庞特·摩根对爱迪生投资1000万美元,二人合伙注册了爱迪生电灯公司,希望把电灯推广到全世界。

9、在这个抉择中,很多有思想的人都选择了后者,哪怕一生不结婚,也要执着于自己的事业和梦想,比如柏拉图、康德、叔本华、尼采,还有百科全书奇才牛顿等等。



10、错把平台当能力!没有大公司的舞台,灵感和汗水有什么用?离开爱迪生,离开公司,你什么都不是!

11、24)如果人们都能以同情慈善,以人道的行径来剔除祸根,则人生的灾患便可消灭过半。

12、一个是1987年一本书引用的爱迪生于1929年的一个记者招待会上的话。

13、《红楼梦》的曲作者是我国级的著名作曲家王立平,而他的老师是我国大师级的音乐家杜鸣心,即芭蕾舞剧《红色娘子军》的曲作者之一。更牛的是,杜鸣心先生还是我国著名的音乐教育家,他的学生除了王立平,还有郑秋枫(著名作曲家,作品《我爱你,中国》等)、张丕基(著名作曲家,《乡恋》《夕阳红》等)、石夫、叶小钢(著名钢琴演奏家、作曲家)、瞿小松(著名作曲家,《青春祭》《孩子王》《盗马贼》《野人》《边走边唱》等电影的音乐作者)、徐沛东(著名作曲家,作品《亚洲雄风》《爱我中华》等)……

14、你看爱迪生说的,是很多人都没有想到的,失败他都需要,而我们呢?都是相反,不想要失败,只想要成功。要知道没有人是不经历过失败,就会成功的,成功不是那么容易的。倘若爱迪生他也不需要失败,那么他就注定成功不了。为什么呢?就拿他发明电灯泡的故事来说吧。

15、“把伟大的成功归结于‘天才’的想法一直被爱迪生否定,他的历史名言是‘天才是1%的灵感和99%的汗水。’”

16、26)我始终不愿抛弃我的奋斗生活,我极端重视奋斗得来的经验,尤其是战胜困难后所得到的愉快,一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用舒适。

17、  教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生

18、当然,还必须厘清的逻辑是,爱迪生说的是发明创造,陶行知说的是做学问,这和学生通常的学习还不完全一样。毕竟中小学学生的功课既非爱迪生那样的发明创造,也非陶行知那样的教育研究。但是,即使如此,不同孩子的学习能力是有差别的,否认这一点,也是不尊重教育特点、人的生理发展规律和脑科学,必然走向“教育”的神话。

19、爱迪生发生明灯泡,不是一朝一夕的事,也不是一次就能够成功的,他是经历过无数次失败的实验,终才找到了成功的方法,才把灯泡给制作出来了。倘若爱迪生不想要失败,那么他经历过无数次失败,就不可能坚持到成功了。那么爱迪生这句话用在我们现实中,我们该如何去运用呢?

20、而现在的企业,在政府的大力支持下一窝蜂的挤入了充电桩行业,却还无不在探索他的商业模式。归根究底,大部分企业都是在“仅仅预测下周的业务走势”,而并没有为长远的未来进行规划。

21、2003年一篇名为《为什么要改爱迪生和爱因斯坦的名言?》的文章发表在深圳论坛上,文章说爱迪生“天才那就是1%的灵感加上99%的汗水”的名言本身没有错,但是教育部的教材偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话:“但那1%的灵感是重要的,甚至比那99%的汗水都要重要”。

22、记得苏格拉底说过,“一个好女人,能把男人变成快乐的人,一个坏女人,能把男人变成哲学家。”叔本华也说过,“只有哲学家的婚姻才可能幸福,而真正的哲学家是不需要结婚。”可见很多人能成为哲学家,都是因为女人,离不开女人,甚至是婚姻。

23、《学问之要素》是陶行知先生回复程仲沂先生信中的节选。根据这封回信看,对方给陶行知来信中谈到做学问必须要有三个条件:第好的身体;第要有天赋;第要有足够的财力。

24、不安就是不满,而不满足是进步的首要条件。你指给我一个心满意足的人,我就告诉你,他是一个倒霉透顶的人。

25、我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。类别:工作

26、良好的性格贵于黄金黄金;前者是自然的天赋,后者是命运的赐予。——爱迪生

27、在小、中、大学所学的东西,并非教育本身,而是教育的手段。

28、科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家。-----巴斯德

29、这段话中重要的细节,在于爱迪生的名言是用引号引上的,代表是来自爱迪生本人。剩下的那段“灵感更重要”的话,则出自作者CindiMyers本人笔下。

30、我们大的弱点就是轻言放弃,追求成功有效的方法,就是永远再多试一下。

31、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。-----马克思

32、有时,如果老板喜欢你,缺点就会变成优点,反之亦然。

33、我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。类别:工作

34、陶行知在这方面可以说做得好。他既面对广大的乡村儿童搞普及性的“平民教育”,也针对少数天才儿童搞小众化的“特殊教育”。前者以他创办的晓庄师范和山海工学团为代表,后者以他建立的育才学校为典范。

35、天才就是百分之一的灵感,和百分之九十九的汗水。但是,这百分之一的灵感远比百分之九十九的汗水重要。

36、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

37、6)性格的培育是教育的主要目的,虽然它不能算是的目的。

38、至此,摩根致命的敌人出现了——不是为纽约提供煤气照明的洛克菲勒财团,而是同样挥洒汗水、有才华、又懂得现代科学的人——特斯拉。

39、一个是1903年左右的口头声明,发表在1932年9月的哈勃月刊。

40、读书对于智慧,就像体操对于身体一样。类别:读书

41、越是理智的人,他的爱情过得越是令人羡慕嫉妒恨,为何呢?因为很多理智的人都设想了,假使自己的爱情发生了不愉快,或是经常吵闹,这会给自己带来哪些影响?朋友看到了怎么去看待自己?

42、他曾这样介绍育才学校:“全校学生一百五十余人,系从十五省流亡之难童中选拔而来。教育方针除依部章指导其一般功课外,从小便注意发现其特殊才能与兴趣而加以适当之培养。在这四年半中普修课已从小学办到初中程度;特修科已建立自然、社会、文学、音乐、绘画、戏剧六组。”(《陶行知教育名篇》陶行知著方明编教育科学出版社2013年11月第1版第203页)

43、这两位20年后我都见到了,“高考迷”炒股成了大户,“线虫”则是一名相当出色的导游,他们各自找到了自己,回首往事,不禁莞尔。

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