教育名言和教育优美句子陶行知
1、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。(教育名言和教育优美句子陶行知)。
2、……基因工程又称基因拼接技术或DNA重组技术 (2分)
3、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。
4、为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也无甚用处。否则，没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大，所以我在不久以前就提出要我们大家“建筑人格长城”。
5、主观题(分值：5)选择与运用教学方法的基本依据有哪些?
6、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之
7、其次，我们要真正树立以人为本的教育观念，为学生营造一个有着自由空气，可以顺畅呼吸的学习氛围。北京十一学校的校长贵有一句名言：“办一所不的学校，培养一批有缺点的学生。”他说在他的学校里，他常常“惯”着学生，个个都是宝贝儿。他说他的学校里的老师喜欢发现不一样的孩子和孩子身上不一样的东西，他们习惯于为不一样的孩子提供不一样的帮助。对学生他们大都“睁一只眼闭一只眼”。对那些偶然的暂时的错失，他们习惯闭上眼睛，给孩子一段自我反思的时间，而这时他们往往用另一只眼睛去发现这一个孩子的优点。我们是普通的教师，也许做不了轰轰烈烈的大事情，但我们是不是可以从小的地方入手，去尝试着改变。比如我们可以改变我们的评价思维，不再以学习成绩为评价的标准；我们可以把课堂空间尽可能的让给孩子，让他们的思维自由的生长；我们可以多为他们引入一些超越考试的有趣的学科新空间，去培养他们对未知世界的好奇与渴望；我们还可以多带着他们走出课堂，走进生活，走进社会，去呼吸那真实并略带着冒险的空气。我们可以做很多很多事，只要我们愿意回到教育的本真，就会知道，一切其实并没有那么困难。
8、(解析)本题考查的是教育名言。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名的人民教育家陶行知的名言。这句教育名言，表达了一种无私奉献的高尚精神，是陶行知先生的教学态度，也是他的办学理念。故本题选C。
9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。
10、我们做教师旳人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
11、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
12、你旳教鞭下有瓦特，你旳冷眼里有牛顿，你旳讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年旳小学生。
13、加强修养，塑造“师德”，做为人师表的好老师，做立德树人的好老师。她始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自身修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。她始终坚持给学生一个好的示范，希望从她这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
14、(6分)谈谈本教学实录片段对*********。
15、我在教学上取得的成绩除了爱岗敬业外，还跟平时关心爱护学生分不开的。我关爱过无数学生，当班主任爱生如子，对待其他班级的学生，照样如此。我班学生张一航，曾经一段时期，产生了严重的厌学心理，学习成绩急速下降，甚至上课和老师发生矛盾，当我得知情况后，并没有去批评他，而是及时和家长联系了解情况，并耐心的开导他鼓励他，经过一段时间，他的思想好转起来，开始有了学习的积极性，期末考试成绩也有了很大的进步。
16、教育是培育成才的手段和途径，因此我们的教育事业是很重要的，我们在吸收前人的教育经验和教训上结合时代的发展，我们的教育才能办的更好。下面是我搜集整理的陶行知教育励志名言，欢迎阅读。更多资讯请继续关注励志名言栏目!
17、2008年，我教了一个三年级，当时班里有一名叫李XX的男孩，他上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对他进行了一次家访，在这次家访中，我了解到李XX这种性格行成，与他的家庭有着密不可分的联系。他从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下他一人独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为李XX缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲他如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立他在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给他补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让我的孩子请他回家一起吃饭。暑假期间，他的爸爸外出打工，我就把他叫到家里照顾他的生活起居，并经常送他一些合适的衣服和其他生活学习用品。
18、B. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴船。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
19、A.经典条件反射B.连接反应C.操作条件反射D.应激反应
20、……我国人民长期的劳动实践中，观察 (2分)
21、……下面是某幼儿园小班张老师的教学片段......从儿童观的角度评析张老师的教育行为(14分)
22、正确答案:(1)吴老师对学生冲突事件的处理轻松而富有教育机智，值得我们学习。第吴老师在处理学生冲突的过程中遵循了教育性原则。材料中，吴老师的处理方式感化了打架的学生，不但让学生主动认识到了错误，还对他的健康发展带来了积极的影响。第吴老师的做法遵循了可接受原则。材料中，吴老师并没有采用传统的方式，用批评惩罚的方式教育学生，而是既保全了学生的自尊心，又达到了良好的教育效果。第吴老师的做法遵循了客观性原则。材料中，吴老师在处理问题时，了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免了因为自己的主观随意导致处理问题不公。第吴老师的做法遵循了有效性原则。材料中，吴老师用“育人”的态度去看事件，用发展的眼光去看学生，持一分为二的观点，既看到不利的一面，同时又看到有利的、积极的一面。第吴老师的处理方式符合冷处理原则。材料中，吴老师在处理学生冲突事件时，保持了冷静、公平、宽容的心态，不但用轻松幽默的方式解决了问题，还促使学生们能够正确认识自身错误，有利于形成融洽的人际氛围。(2)教师在处理学生冲突事件时，要注意以下几个方面：首先，沉着冷静面对，不要基于下结论发脾气。其次，要机智果断应对，充分发挥教育机智，轻松幽默有效的解决冲突问题。其要公平民主处理，不因个人情绪迁怒于学生。其善于总结引导，把处理一桩突发事件看成一次了解班级情况、教育引导学生的机会，要允许有“突发事件”的存在从不良事件中找出学生的闪光点，帮助学生分析问题，寻找解决问题的办法，维护学生自尊心。后，在处理冲突事件过程中，要注意不牵扯太多时间、经历、和学生，良好的人际氛围。
23、……小东每次锁门离家后，明知已锁过门 (2分)
24、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
25、正确答案:(1)①道：是指万物共通的道理，是无形的；在中国文化中有至高无上的地位。②艺：是指具体的学问，是有形的；在中国传统文化中丰富，包括文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。(2)在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。①中国文化的“道”具有至高无上的地位，具体的“艺”要上升到“道”，用“道”来指导“艺”。②古人从小要通过学习诸多“艺”层面的知识，来领悟其中丰富的“道”的内涵，这对于提高个人修养重要。③古代多数老百姓不识字，但能从说唱、戏曲中懂得做人的道理，说明中国传统艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的功能。中国古典文化极其注重对“道”的领悟和把握，将这种更要层次的智慧视为文化之魂魄，但主张通过古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高层次的“道”。因此，中国文化的“道”和“艺”是统一不可分的。
26、……皮疹呈向心性分布(即躯干、面部、四肢较少……) (3分)
27、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
28、正确答案:D.不恰当，不符合教师的仪表规范
29、表达上：设置悬念，增强文章可读性，引起读者的兴趣和思考，让读者思考“为何作下棋的人成了幸福的傀儡”。
30、2018年6月高考季，她陪伴了三年的学生到了收获的时刻，她所带的班级无论是全学科还是语文成绩在同层次的班级中都名列前茅。也就是在今年，她参加了新疆维吾尔自治区高考阅卷工作，在和兵团二中、乌鲁木齐一中等名校老师的合作学习中再一次提升了自己的专业素养。饱满的热情充实了她的工作也点亮了她的生活！
31、(3分)下列加点字词*********一项是
32、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
33、(4分)小说标题“我下过的一盘大棋” *********？请*********。
34、 要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
35、主观题(6分)以严老弟为例，分析概括本篇小说刻画*********。
36、第五个，是“韧”字。韧是坚韧，即是鲁迅先生所主张的“韧性战斗”的韧。
37、单选题(分值：1)在埃里克森看来，学龄期(6~12岁)儿童心理发展困难容易导致其产生()。
38、第二点是要“敏捷正确”。粗心大意，是易弄错弄坏事情的。
39、正确答案:B.不正确，教师应平等对待幼儿。
40、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
41、 精诚团结，合作共赢。团结合作，取其所长，避其所短，是一个企业发展应该有的态度。共享单车所带来的各种问题，有关乎个人的，有关乎企业的，有关乎国民的，有关乎社会的，并不是单单一个企业自己所能解决的，必须各方的团结协作。比如前段时间，上海、北京等地区政府相关部门约见摩拜、ofo等共享单车的管理者，共同商讨如何解决共享单车乱停、违停的问题，共同推出了划定停车区、违停影响个人诚信等举措。共享单车要想走得更远，还需要跟高校合作，储备自己的人才。共享单车要想走得更远，还需要跟媒体合作，弘扬正能量，让更多的人合理地使用共享单车……总而言之，共享单车要想走得更远，必须精诚团结，合作共赢。
42、(解析)课程目标主要有三个分别是：(1)行为取向性目标：事先规定的学生达到的学习结果，具有操作性，适合技能课和训练课。(2)生成性取向目标：不是事先规定的目标，而是随着学习活动的展开自然生成的目标。(3)表现性取向目标：教育过程中每个学生的创造性能力的表现，适合以学生活动为主的课程。题干中强调是学生不同的表现。
43、教育的目的不是为了筛选，而是为了促进人的发展，这是教育的本质与根本目标。教育就是要让每个受教育者能够按照自己的意愿、兴趣和爱好，发展自己多方面的才能，充分展示和发展自己的个性。而在这个活动里面，自由是为重要的一个因素，自由是人类的天性，不分出身、种族、文化背景、信仰、贫富、性格、智力水平，是人全面发展的前提，也是人类创造幸福、生命尊严的基础和源泉。如果我们做教师的都能够真得想明白这一点，我们的教育多多少少都会随之改观。
44、良心是干好工作的职责。我们常讲：“做人行事，要仰无愧于天，俯不怍于地。”其实质就是要无愧于良心。而我们作为老师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高素质的使命，在工作中更要讲良心。以良心为驱动，全力完成教书育人工作。
45、A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.校本课程
46、(解析)(1)教学规律中提出掌握知识与提高思想品德相结合即教学的教育性规律。①知识是思想品德形成的基础(教育性规律)。学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。②思想品德的提高为学生积极学习知识提供动力。在教学中，教师要不断培养、提高学生的思想品德水平，引导他们将个人的学习与社会发展、祖国前途联系起来，充分调动他们学习的主动性、积极性，这是学生获取知识的重要。③在教学中，要防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育，这会使思想品德教育成为无源之水、无本之木，不仅不利于学生品德的提高，而且还影响系统知识的学习；另一种是只强调传授知识，忽视思想品德教育。不能认为学生学了知识以后，思想品德自然会随之提高。因为教学的教育性必须要经过教师给学生施加积极影响，只有通过启发、激励，使学生对所学知识产生积极的态度时，教学的教育性才能得以实现。在教学过程中要注意把二者有机结合起来。(2)①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能(首要任务)。②增强学生体力，提高学生的健康水平。③培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观。④发展学生智力，培养学生的创造能力。⑤关注学生的个性发展。(3)促进教师专业发展的方式具体如下：①师范教育。②入职教育。③在职培训。通过实践训练提高在职教师的教学能力，具体包括：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。④自我教育。⑤终身学习。
47、……lookandread......请根据上述材料完成下列任务：(1)口语训练......(10分)(2)指导小学生学习......(10分)(3)设计导入和新授环节......(20分)
48、A.课程消费者B.课程开发者C.课程采用者D.课程执行者
49、……分为纪录片、科教片、故事片、美术片 (2分)
