安全标志图片
1、警告标志，黄色三角形黒边框和图案。如，小心坠物，小心触电。(安全标志图片)。
2、师：今天老师请一位小客人来教给我们一些基本的交通规则，我们一起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种，红、黄、绿)红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
3、请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。安全教案篇2［设计意图］日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他们。
4、甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。(安全标志图片)。
5、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
6、禁止标志是禁止人们不安全行为的图形标志。禁止标志的几何图形是带斜杠的圆环，其中圆环与斜杠相连，用红色;图形符号用黑色，背景用白色。
7、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
8、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，
9、 表示前方道路需减速慢行，此标志设在前方需要减速慢行的路段以前适当位置。
10、学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘；②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生；③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
11、在实际中，安全色常采用其他颜色(即对比色)做背景色，使其更加醒目，以提高安全色的辨别度。如红色、蓝色和绿色采用白色作对比色，黄色采用黑色作对比色。黄色与黑色的条纹交替，视见度较好，一般用来标示警告危险，红色和白色的间隔常用来表示“禁止跨越”等。
12、春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
13、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
14、骷髅头代表危险的意思，常用危险化学品标志由《常用危险化学品的分类及标志(GB13690-92)》规定，一般底色是白色，具有黑色的骷髅头和交叉骨形。
15、在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的中班安全教案《交通安全伴我行》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班安全教案《交通安全伴我行》篇1设计意图：
16、(3)黄色:提醒人们的想法，警告人们注意的设备、设备和环境应以黄色表示
17、(4)绿色：表示通行、安全和提供信息的意思。可以通行或安全情况涂以绿色标记。
18、然后，再次插入，艺术字，输入DANGER，危险，然后选字体，字的大小字体加粗，然后确认。好调好板面，改好字的颜色，红色代表禁止。
19、认识目标：认识几张常见的卡，了解卡与生活的关系。
20、 黑色——用来标志图像、文字符号和警告标志的几何图形。
21、城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
22、刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
23、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
24、《必须戴安全帽》牌，挂设在进入工地的大、小门口。
25、甲：下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。
26、这个灯亮起说明安全气囊有故障，如果行驶过程中发生碰撞，安全气囊不会打开，所以此灯亮起，要避免发生事故，及时前往修理厂修理。
27、《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)交换角色再次游戏。
28、 向左急弯路表示向左急弯路，此标志设在左急转弯的道路前方适当位置。
29、表示前方为事故多发路段，此标志设在交通事故易发路段以前适当位置
30、教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。
31、一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯。
32、这个灯表示冷却液温度过高，温度过高会导致发东西缸盖变形甚至拉缸，是很严重的情况，应对方法就是关闭发动机，等待温度下降或检查冷却液。
33、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
34、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
35、乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。
36、打印之后，打开塑封机，当器绿灯时，表示可以塑封了，然后把塑封上好，手放正，开始塑封
37、出示各种场所图，如：电话亭、公厕、电源插座、锅炉等。让幼儿为其贴上相应的标志。比一比谁贴得又对又快。(评析：竞赛的形式能调动幼儿的积极性，让幼儿能体验到成功的喜悦。)
38、 这20种情形判定为重大安全事故隐患，化工和危险化学品生产经营单位请注意！
39、红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
40、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
41、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
42、“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”
43、教师出示卡片，然后介绍卡片的用途。让孩子们更加清楚卡给我们生活带来的便利。
44、4 对于那些所显示的信息已经无用的安全标志，应立即由设置处卸下。
45、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
46、《注意安全》牌，挂设在外脚手架上和高处作业处。
47、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。
48、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
49、幼：注意安全标志、防火标志、公用电话标志。
50、为了看起来美观我们还可以在选页面布局，选择页面边框，如下图。后，用彩色打印机打印出来。
51、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？
52、师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)
53、 中国化学品安全协会安全提示您，严防硫化氢中毒！
54、出示当心烫伤的标志，引导幼儿观察，师：这张标志上有什么？
55、师：这是一个拐弯的箭头，它表示当心触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要远离这个地方。
56、指令标志是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。指令标志的几何图形是圆形，蓝色背景，白色图形符号。
57、教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
58、“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)
59、1配电室、发电机房、消防水箱间、水泵房、消防控制室等场所的入口处应设置与其它房间区分的识别类标识和“非工勿入”警示类标识。
