王尔德童话好词
1、如果用两个字形容王尔德的童话，肯定是：凄美。
2、巨人的.花园到底有什么变化呢？默读课文，找找描写巨人花园的句子读一读，体会体会。
3、 “‘一块木板！’磨坊主说，‘对了，我正好想要一块木板来修补我的仓顶。那上面有一个大洞，如果我不堵住它，麦子就会被淋湿。多亏你提到这事：一件好事总会产生另一件好事，这真是不可思议。我已经把我的小推车给了你，现在你要把木板给我了。其实，小车比木板要值钱得多，不过真正的友谊从来不会留意这种事的。请快把木板拿来，我今天就动手去修我的仓房。’
4、童话故事的主要魅力之是时间，空间都不重要。一个年轻的公主，一百年后仍是那么年轻；一个俊美的王子旅行时可以一步跨越千里。神话中的人物，还能随意隐去形体和预言未来。这是所有正常人都暗地里，甚至公开地想要获得的本领。我们中间很少有人能说自己没有在幻想中得到过这些。即使在文明的种族中，相信童话的也不止是小孩。当彼得·潘17请求我们相信神仙会来拯救廷克拜尔18的生命，而我们提高了嗓门和大伙一起说“好吧”的时候，这里面便真有一点信服的意思了。对于超自然的笃信，是与对永生的笃信紧密交织在一起的。早在那些原始的人还没有形成宗教时，他们中间就已流传着关于善良的神仙和邪恶的妖精的故事了。在落后的人种之一——澳大利亚土人中，就有许多与童话相似的民间传说。有些人坚信某些真理，但除了编造证据以外，没有其他方法可以证实它们。所以有些真理初却源予谎言，被用来进行欺骗。中世纪的炼金术士们相信，只要能发现其中的奥妙，便可以把低级金属变成金子。为了使其他人信服，他们就进行示范，使这个变化过程看上去象真的一样。安德鲁·兰恩19的童话故事对我自己的成长起过很大的作用。我记得清楚的是《绿颜色的童话》和《黄颜色的童话》。这些书中的故事大都有个圆满的结局，讲的都是迷人的魔力、王后、王子、公主等等，以及凶恶的妖怪和善良的神仙。读罢这些书的许多年之后，我偶尔又读起它们，这时我失望地发现它们竟是如此之短。童年的想象很象是梦境，它能把一个讲起来只有几分钟故事发展得很长很长。大概因为我小时候是断断续续、反反复复地读这些故事的，每多看一遍都会发现新的内容，所以似乎每一个故事都变成了一组故事。更为可能的是，由于这些故事都是睡觉前母亲读给我听的，因此它们便在我的睡梦中大大地发挥了。儿童的头脑是极敏感、极复杂，极易接受和记忆事物的。到现在我还很愿意相信，在宇宙中，还有一个看不见的、与我们这个世界并存，但不一定与我们本身有什么联系的世界。只不过人的虚荣心使他相信，凡是他的感官所不能理解的事物，都不可能在这个世界上存在，而他自己则是至高无上的。英国古老的童话起源于法国，在十七世纪和十八世纪初期得到了佩罗20和奥努瓦伯爵夫人21的充实发展。他们写了《灰姑娘》《穿靴子的猫》《睡美人》《美人和野兽》《拇指人汤姆》和许多其他的儿童故事，为此我们应当感谢他们。十八世纪后期法国的童话故事比早期的复杂，更多地是面向成人，而不是儿童。仙女们，尤其是林中精灵显现出他们的形体以取悦凡人。十八世纪法国的小说家们喜欢以她们滑稽的举止行为和爱情故事为读者带来愉快。爱尔兰从来就是盛产童话的土地，但是直到上世纪中叶斯堪的纳维亚的童话才大量地传到我们这里。爱尔兰的小妖精和“小人儿”由于头脑过于成熟而不能吸引儿童。在它们与人类的交往中通常有一种金钱方面的动机。说实话，这种动机常常是在人类一方：捉住一个小妖精，把它变为自己的囚犯，要它说出什么地方藏着装黄金的坛子——每个小妖精都会有个财宝坛的。而安徒生和格林的童话则是十分感伤的。那些故事中的仙女们，只要不爱上凡人，不去企图获得灵魂，就能够长生不老。但为了获得人间的爱情，她们宁愿失去永生。
5、关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏
6、虚假的友情，总是说着动人的漂亮话，实则掩饰内心的自私。
7、在十九世纪终了时阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以吸引并慰抚我们青年的心魂。
8、 “‘整个冬天你都过得好吗？’磨坊主又开口问道。
9、而一个有梦的人，则必定是一个有希望的人，一个有方向的人，一个有幸福的人。字的童话读后感2王尔德童话这本书里的童话都是给所有心里面有爱的人看的，以为里面的每一个故事讲的都是要有爱心。比如《快乐王子》他讲的就是爱，他把自己身上的金片都取下来送给那些贫困的人们把自己用蓝宝石做的眼睛取下来送给穷人。再比如说《星孩》他原本认为自己很漂亮，比谁都强，还经常欺负小动物和一些残疾人。比如他们把荆棘刺进鼹鼠朦胧的眼睛里，他们就会哈哈大笑。向路边的麻风痹人扔石头，他们也会很高兴。但是后星孩明白了不能那样做，那样会伤了别人的心的。他找到了他的妈妈和爸爸，原来他的妈妈和爸爸是国王和王后，从此星孩当上了国王。
10、于是，磨坊主提出，小汉斯作为回报应该帮他修一下粮仓的屋顶。
11、想着想着，我的思绪忽然跳到了一年前：那天，暴雨，天异常的黑，偏偏又轮到我锁门，同伴只得先走一步，冗长的走廊寂寂无声，我掩饰不住内心的恐惧，飞奔下楼，赶紧躲在路灯下，望着街上熙熙攘攘的人群。我好不容易平静下来。可没过多久，心又是一凉，我站在通往家的那条小路上，徘徊了许久。“勇往直前，没有什么可怕的!”心中的声音在胸膛弥漫。“勇敢一点!”我吐出一口气，为自己加油。漆黑的小路摆出那副令人畏惧的面孔，却再也吓不住我要征服它的决心。
12、把这两句话连起来读一读。有时候我们可以串联课文中的生字词来概括主要内容，多好的一种新方法。
13、后来，自然是大约了解了安徒生是一个怎样伟大的童话作家。
14、!赏析句子(音乐巨人贝多芬)是语言描写.写出了他的幽默.表现了他虽然严肃然而善良
15、不掌握自然科学和社会科学的基本概念和基础知识，就会给阅读带来很多不方便，甚至困难重重。有人说，到了21世纪，如果不懂生物化学，不懂生态学，可能连报纸都看不懂。
16、果然，书里的故事既丰富又精彩。有美丽善良的白新娘，有踏实诚恳的小王子，还有懂得知足的裁缝和天真可爱的小红帽......，但让我印象深刻的还是《熊皮人》这个故事。
17、(美)莉莉安·李伯/著，(美)休·李伯/绘
18、带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红
19、我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点；至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
20、 “不是那么回事，”鸭妈妈回答说，“万事开头难嘛，做父母的要多一点耐心。”
21、他死后被塑成雕像，看见了太多的苦难，忍不住哭泣。
22、○读了这大段话，你有什么发现？(让学生体会对比手法)
23、到了结果子的季节，他就会把口袋塞满李子和樱桃。
24、时间继续流逝，十余年竟然又过去了。我也写了一些故事，一些成年人的痛苦、绝望与希望，我读了不少书，却几乎没有再认真读过什么童话。偶尔逛书店，会翻翻各种各样的童话书，那些据说卖得好的童话书，却是让我为失望的，我甚至凭空对孩子们产生了一丝隐忧。但我又没来由地相信，孩子们因为他们那颗天赐的童心，总有一天会完成对自我的教育。就像我自己，童年所拥有的文化资源是那么贫瘠，可我通过阅读各种奇怪的书籍，依然懂得了美与善。
25、 “‘我亲爱的朋友，我好的朋友，’小汉斯喊了起来，‘我这花园里所有的花都供你享用。我宁愿早一点听到你的美言，至于银钮扣哪一天去赎都可以。’说完他就跑去把花园里所有的美丽樱草都摘了下来，装满了磨坊主的篮子。
26、出示生字“溢、允、墙、牌、添、训”认读，自己想把法记住字型。
27、 认真阅读老师推荐的两本共读书目，做好读书笔记，为下学期的阅读知识竞赛做好准备。
