请写一句有关祖国风光的谚语
1、(完成练习第五题、学习小组讨论完成、汇报。)
2、认识“宁、惹、仰”等10个生字。会写“郊、雀、养”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等词语。
3、 ⑤这件事虽然过去了很久，但它就像是发生在昨天一样历历在目。这就是我玩得开心的事。
4、(2)讨论：你学着司马光做了什么动作？(师走到学生中，询问了解学情。)
5、用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
6、同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出自己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好。
7、得出：外形美丽(根据板书引导学生背诵第二自然段)
8、小朋友们，上一周，我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始，今天，我们就来复习、检查，看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方，就要及时补救。所以，小朋友们在课堂上要更认真地学习，你们能做到吗？今天，我们首先来复习第一单元的知识。今天的第一关是：生字大考验！
9、再请同学们自由朗读，标示出不理解的字、词。(教师将诗句写在黑板上)
10、(3)小组内交流自学情况。要求：有不同意见的，一起讨论，看看哪种意见好；在自学过程中读不懂的词句提出来，请小组内同学帮忙。
11、三十六：一天有四季，十里不一样天。(西部的很多雪山的特征。)
12、(3)师：在万般无奈下，在无比痛苦下，在全班同学的注视下，英子终于——(引读)。
13、十七：峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
14、观( ) 吸( ) 锋( )
15、(8)多么有力量的声音啊，这真是一首雄壮而激荡人心的乐曲。(板书：雄壮)
16、一边诵读，一边想象，感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之情。
17、在第三单元里，为了体现秋天的美丽，课文中用了很多优美的句子，比如说比喻句就是其中的一种，请同学们翻开书，在第三单元里找找，把比喻句找出来读一读。看谁找得又快又多。
18、引导学生多注意观察身边的小事，每件小事都有不同的含义，让学生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节课我上得相对成功，因为我以学生为本，让他们去思考问题，互相探讨问题。他们在这中间能力都有了不同程度的提升。
