萌发的意思解释
1、③产生一种强烈的欲望。 次第(cì dì)：①次序。②排场，有气派。③情形，景况。
2、种子萌发过程一般可分为吸胀、萌动和发芽三个阶段：
3、那点点繁星像是撒在我的心田中，萌发出小小的幼芽；那点点繁星好似点点春雨，滋润着心中的幼芽，催它快快长大；那点点繁星像一盏盏微弱的灯。照亮我前进的路。
4、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
5、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
6、引证：叶圣陶《倪焕之》二：“他说，要干事情总要干那于多数人有益处的。这个观念萌生在他心头已有一二年了。”
7、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近，同义词是意思相同。)(萌发的意思解释)。
8、近义词、同义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
9、萌发(méng)：种子或孢子发芽；比喻事物的开端。
10、(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中醒来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
11、萌生：萌生是汉语词汇，解释为开始起步;开始发生，产生，有了某个念头。
12、引证：郁达夫《沉沦》：“两岸的绿树就快凋落的时候，他又坐了帆船，下富春江，上杭州去。”
13、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
14、(1) (happen;take place)∶原来不存在的事情出现了
15、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
16、嫩芽的意思是刚萌发出的芽，嫩，生命很脆弱。形容刚出生而柔弱的生命或树叶。
17、花香鸟语：花飘散着清香，鸟唱着悦耳的歌，形容大自然的美好风光，多指春光明媚。
18、引证：(南宋)陆游《风雨》：“风雨从北来，万木皆怒号。”
19、有些词看上去差不多，一般称为同义词。实际上，意义和用法完全相同的词是不大会有的。其间的区别往往很细微，但这正是我们的语言丰富与精密的证明。我们爱护我们的语言，就应该经常注意词的意义和用法，下笔的时候，要严肃地、细致地加以选择。决断不下的时候，查查字典。
20、指春天。 唐 钱起 《春郊》诗：“东风好作阳和使，逢草逢花报发生。”《旧唐书·僖宗纪》：“属节变三阳，日当岁首，乃御正殿，爰命改元，况及发生，是宜在宥。”
21、译文：北方刮来的暴风雨，所有的树木都在狂风暴雨中发出很大的声音。
22、文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。严厉的近义词中文发音：严厉［ynl］
23、种子吸水过程一般可以分成3个阶段。第一阶段为急剧吸水阶段，这一阶段的特点是相对时间短，但吸水速度快。第二阶段为缓慢吸水阶段，这一阶段相对时间长，吸水速度逐渐缓慢下来，直到达到饱和状态。第三个阶段是胚根露出后出现另一个迅速吸水的代谢过程。
24、(2)萌动。具有生命力的种子在充分吸胀后，细胞内充满了水分，此时酶的活动加强，将种子内贮藏的营养物质转化为可溶性的简单物质供胚吸收，促使胚细胞迅速分裂伸长，当胚的体积增大到一定大小，一般胚根首先突破种皮，生产上称为“露白”，这就是萌动。种子萌动后，其内部发生了极其复杂的生物化学变化。
25、比喻事物的开端。如：「这件事使他萌发了创作意念。」
26、当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓清明一尺，谷雨一丈，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。
27、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：爱护爱抚与爱戴这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。爱护指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴，只能用爱护，如尊重领导、爱护领导。
28、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
