师德格言名人名言及理解
1、11月14日，耒阳市召开清廉学校建设工作座谈会，市政府d组成员、副市长阳姣丽出席会议，市教育局全体班子成员、部分学校校长、教育局相关股室负责人参加会议。
2、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
3、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
4、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
5、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
6、其次教育本身要值得人尊重，教师要提高专业水平，我之所以提出为教师设置研究生教育硕士专业学位，是因为如果一个职业没有专业水平，是人人都能干的职业，那么它是没有社会地位的。
7、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。(师德格言名人名言及理解)。
10、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
11、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
14、相对照一些国外优质学校，他们学生的学业负担也很重，但是他们与我们不同之处就在于，学生自己喜欢、愿意学习，课程由自己选择；而我们是被动地学习，这是大的不同。
15、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
16、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途。
17、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
19、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给可爱的孩子们！
20、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
21、教育应该以人为本，要教育好学生，就必须理解学生，站在学生的角度上考虑问题，然后才能决定用什么样的方法去教育他，引导他，以达到事半功倍的效果。
22、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
23、感觉目前在我国的教育中，教育的工具性太强了。
24、现在一些地方比如江苏浙江，教师待遇已经提高了，但是很多中西部地区还很低。前不久一位中部地区的教师当面向我诉苦，工作20年了，每月的工资只有2080元。
25、教育的目的在于使人能够继续教育自己。—杜威
26、尊重学生的特长。(分论点3)俗话说“尺有所短，寸有所长”，差异并不等同于“差生”，作为教师一定要善于发现并尊重学生的特长，把学生当成自己的朋友，帮助他们找到他们的特长。相信他们有可能在这方面弱一些，在其他方面会强一些，未来可能因为你的启发、点拨、引导得到长足进步。蹲下来，用欣赏的眼光来看待学生，你就会发现，其实每一个孩子都很努力。例如，班上有个女孩子，学习成绩一般，但她特别喜欢绘画，而且在绘画上还小有“成就”。当我了解这个情况后，有一天就主动向她讨画，而且很正式地把画贴在办公室的墙上，她看到以后，就和同学说“老师向我要了一副画贴在办公室的墙上”。这时，我发现经常有一些小脑袋在办公室的门口晃动，还在指指点点，我知道孩子们在证实事情的真实性了，于是我一边向前来打听的同学证实真相，一边鼓励这个女孩子努力，相信她的其他功课也一定会像她的绘画一样优秀。果然这个孩子成绩进步了，她的画进步更大了，还在市里得了奖，其他功课也有较大的进步。(举例论证，增强说服力)
27、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
28、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
29、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
30、高水平推进终身教育网络化，建立健全以社区为基础、以互联网为载体的终身教育体系。
