一二年级环保手抄报
1、可让幼儿在纸上加画图案，制作“节约用水承诺书”，然后一起签名。老师可以请幼儿关注生活的细节，例如电子感应水龙头会自动出水和关水;座便器的冲水按钮有两个，一个可以冲大量的水，一个可以冲少量的水，这些都能节约用水。
2、(1)提前在白灰标记的地方挖好一个标准树坑，供家长参考。
3、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。
4、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。
5、(2)联系都市110电台及新浪吉林网等媒体，对活动进行跟踪报道，扩大社会影响力。
6、由本次活动策划部室讲述本次活动的各项具体细则，阐述说明此次活动的目的及意义。(一二年级环保手抄报)。
7、家里的塑料袋循环使用，比如用垃圾袋装干垃圾，倒完之后袋子可以继续使用。
8、领取树苗和借工具：梁琨负责领取树苗，尚艺负责借工具
9、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有?”(幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”)老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
10、活动时间：20xx年3月10日至3月20日(一二年级环保手抄报)。
11、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。
12、加强组织领导。各责任人根据方案要求，把“我们的节日”主题教育相关活动制定出符合学生开展并各具特色的方案，且精心组织实施。
13、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
14、(2)教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。
15、谁不想让自己的家园变得更美好，更漂亮?然而，随着科学技术的发展，各种五花八门的生活垃圾越来越多，其中大多数垃圾都是会造成环境污染的。比如说我们常用的电池，如果用完后不进行适当的处理，那么将会造成极大的环境污染。据研究，一节废的纽扣电池能使60万升的水不能饮用。如果每人丢弃一颗废电池，那么到了那时，水，将成为奢侈品。
16、活动主题：“我为绿树挂名牌”增添校园绿化氛围。
17、参赛稿件统一用稿纸，稿件上应注明姓名、所在学校、年级、班级。参赛稿件不再返还，请注意保存原稿；
18、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗?”保：“哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师：“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想——)保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)
19、条幅、签字笔、手套、志愿者袖标、树上悬挂的姓名牌：
20、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。(学生间的自主活动)
21、青志队和生活保健部负责联系通讯社，派出资深记者对活动进行跟踪报道，并在校报及院级报刊进行文章发表。在活动前后进行广播宣传，使志愿活动深入人心。活动期间进行照片记实，活动后进行照片展览，做好dv发表在院系的网站上，同时写成新闻稿上报市团委。务必扩大活动影响力。
22、不见得什么事情都会如意，可是生活不就是这样吗?在学校里，虽然有着一节一节枯燥的课程，可是下课后，却有好朋友之间的打闹玩耍，一阵阵笑声充溢着耳边，这就是快乐。
23、启动仪式现场的布置：配合工作人员架好充气拱。借桌椅并布置好。会场的装饰：气球，盆景，海报……
24、12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展"创绿、爱绿、护绿"创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。
25、活动目的：展示宿舍文化，体现当代大学生精神面貌
26、学校的花样很多：多主题手工和手抄报、绘画展。
27、社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
28、素材简笔画参考(这次由于篇幅有限，先介绍一些花边的简笔画哦~)：
29、架、组成等规则的认识,引导其正确、充分、高效地使用馆藏资源。
30、(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
31、教师：小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎样做?
32、(2)志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。
33、(2)征集低碳生活宣传图标，并订制成标签。
34、(3)植树在当代，得宜在下代(幼儿园悬挂)
35、多诺拉烟雾事件发生于1948年10月26~31日，美国宾夕法尼亚洲。
36、每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。
37、集体报送参赛作品，根据各学校组织参赛的情况，还将评选优秀组织奖若干名。
38、利用微信、展板等形式向广大读者介绍馆藏信息和新动态,采取多种形式向读者推介馆藏的新书和好书。
39、以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
40、20__年11月27日下午14：00~16：00在学校内开展
41、1963年美国生物学家蕾切尔·卡逊出版了一本名为《寂静的春天》的书，书中阐释了农药杀虫剂滴滴涕(DDT)对环境的污染和破坏作用，由于该书的警示，美国政府开始对剧毒杀虫剂问题进行调查，并于1970年成立了环境保护局，各州也相继通过禁止生产和使用剧毒杀虫剂的法律。该书被认为是20世纪环境生态学的1972年6月5日至16日由联合国发起，在瑞典斯德哥尔摩召开“第一届人类环境大会”，为人类和国际环境保护事业树起了第一块里程碑。会议通过的《人类环境宣言》是人类历史上第一个保护环境的全球性国际文件，它标志着国际环境法的诞生。1975年在贝尔格莱德召开的国际环境教育会议，该会议发表了著名的《贝尔格莱德宪章》，此宪章阐明了环境教育的目的、目标、对象和指导原理。
42、少点外卖(可以自备筷子，点餐时选择无需餐具)。
43、我在长大，我很快乐。现在，回过神来，嘴角还在上扬；心儿还在跳着，写下了这成长中的无限快乐。
44、当我第一次惊喜地迈着蹒跚的步子走路时；第一次从嘴里蹦出“爸爸、妈妈”时，快乐充满了我小小的身体，遗憾的是我不会用词汇来表达我心中的喜悦，只能用面部表情来展现。
45、对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。
46、(2)有关全球变暖产生的负面影响(包括文字、图片、视频等)。
47、本文始发：萌伢创想俱乐部，转载请后台留言)
48、喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改良睡眠。
49、幼儿探讨小结：(1)生活起居中用水;(2)生产制造基本建设中的用水;(3)动物与植物的用水。
50、随着社会的发展，保护环境已经成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
51、发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校园内认领一棵树，利用课余时间，为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。
