鸠占鹊巢造句子
1、B.有误，美轮美奂：用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇。对象错误；
2、(3分)下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )
3、卢俊义是个开当铺的大财主，对这些“拆白道字，顶真续麻”的文字游戏可能了解不多，但是浪子燕青却是个中高手，他应该一眼就看穿这是一首藏头诗，并在第一时间将其涂抹或铲掉。
4、事实上，斑鸠属于我国“三有”动物，随意捕捉它们违反法律法规，购买食用也会受到处罚，已经有多人受罚。(编注：三有”保护动物是指国家保护的有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物)之所以不让人们吃斑鸠，不仅仅是因为它们是保护动物，还因为野生动物生活环境复杂，生活过程中可能会接触较多的病原体，病毒和细菌有可能通过野生动物传播给人类。
5、D.首届世界龙舟联赛福州站在浦下河龙舟池开赛，参赛者们正襟危坐，挥桨竞渡，斗志昂扬，“逐浪”端午。
6、C．改造后的北湖公园，水更清澈，路更规整，夜晚灯光更璀璨，前往参观的人不绝如缕。
7、浪子燕青不但会唱歌，还会其他的技能，他后来进京找李师师联络招安，又露了一手：“李师师吹了一曲，递过箫来与燕青道：‘哥哥也吹一曲与我听则个。’燕青却要那婆娘欢喜，只得把出本事来，接过箫，便呜呜咽咽也吹一曲。”
8、进入阶级社会以后，“氏以别贵贱”，氏成为贵族男子的专称。“氏”命名渠道也多种多样，主要有：诸侯以受封的国名为氏，卿大夫以所赐的采邑为氏，有的以职官为氏，有的以居住地为氏。
9、那么，斑鸠真的这样既“蠢”又“坏”吗？喜鹊平时看着挺灵光的，为啥造个巢还会被斑鸠“占领”呢？今天我们就来系统了解一下吧。
10、大多数的鸟儿都会在繁殖季节，用植物纤维、树枝、树叶、杂草泥土、兽毛或鸟的羽毛来筑巢，搭成一个小窝。鸟儿会把自己下的蛋放在这些巢内保存好，鸟妈妈就在巢里用自己的体温孵化小鸟、喂养小鸟。
11、战国时期公元前314年，齐宣王田辟(妫(读 guī )姓、田氏，名辟疆)乘燕国内乱大破燕国，就想学齐桓公(姜姓，吕氏，名小白)那样称霸天下，于是他向孟子请教做霸王的方法。孟子因势利导，游说齐宣王弃霸道而行王道，要用仁义道德的力量统一天下；他用视力足以看清秋天鸟兽毫毛的(秋毫之末)却看不见眼前一车柴禾的比喻来说明齐宣王不受百姓爱戴、未能做到用仁德统一天下是因为不去做，而不是不能做。
12、斑鸠的真实情况是这样的，而“鸠占鹊巢”这个成语的含义已经成为了大家约定俗成的，很难改变了。
13、B.在逐梦太空的征途上，我国航天事业不断开启令世人刮目相待的新篇章。
14、D.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。本句用来形容峰顶少有人至，使用正确；
15、浪子燕青装聋作哑，卢俊义出发前，那三个“亲近的人”表情更是怪异：“李固吓得只看娘子，娘子便漾漾地走进去，燕青亦更不再说……娘子看了车仗，流泪而入。燕青流泪拜别。”
16、(示例)在资本主义社会里，渔翁得利的事情是时有发生的。
17、除了这五件事无法解释，睿智的读者诸君可能还会发现更多可疑之处，这些可疑之处，都指向了一个问题：卢俊义的夫人红杏出墙，浪子燕青是不是有花堪折直须折？
18、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()
19、(解析)本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
20、鹬蚌相争(拼音：yù bàng xiāng zhēng)是一则历史故事成语，是“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语，出自西汉·刘向《战国策·燕策二》。
21、夫妻日日筑巢忙，雌鸟娘心回转望。愤怒向天悲切喊，家中不是我儿郎。
22、A.人声鼎沸B.络绎不绝C.坦荡如砥D.富丽堂皇
23、B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。本句用来形容困难多，对象误用，使用不正确；
24、语音复述当天学习的成语故事或用当天学习的成语故事造句。
25、C.别具匠心：另有一种巧妙的心思。多指文学、艺术、技艺等方面创造性的构思。不能用于形容大自然的景色，不符合语境；
26、事实上无论是什么年龄段什么文化程度，每个人都有自己的知识盲区，谁也不可能什么都知道。从今天起，(科普时刻)栏目正式上线，给大家讲一些小知识，并争取能让这些知识有趣起来。
27、(出处)明·罗贯中《三国演义》第七十一回：“(夏侯)渊为人轻躁；恃勇少谋；可激劝士卒；拔寨前进；步步为营；诱渊来战而擒之；此乃反客为主之法。”
28、B.阳春三月，莲花湖湿地公园山清水秀、花枝招展，美不胜收，市民纷至沓来，人影绰约，扮靓了湖光山色，也扮靓了达州人民的生活家园。
29、(解析)本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
