家庭教育经典语录励志
1、吾儿已成人，时刻当自勉，苟且与委随，悔恨奈己晚。
2、只有适合自己的才是好的，家长教育孩子时要真正了解孩子的心理需要，知道他到底需要什么，然后再给予。千万不要盲目追求虚名，看到别人给孩子什么就给自己的孩子什么，很可能那并不是他所需要的。
3、 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
4、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
5、一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门(家庭教育经典语录励志)。
6、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
7、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
8、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
9、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
10、16 孩子在幼儿期间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
11、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
12、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！
13、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德
14、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
15、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
16、潜力巨大——自豪;生命脆弱——平淡;人生短暂——快乐。
17、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
18、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
19、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。
20、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
21、在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗?你是不是也习惯打断孩子的语言?很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完吧，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半;不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
22、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
23、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
24、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯槁，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
25、第一要勤奋，克服怠与懒，古今纨绔子，由此蹈深渊。
26、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
27、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
28、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
29、汝父无多钱，无慕势与权，治学又治艺，知趣永盎然。
30、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
31、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
32、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地;一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿;一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
33、对权贵和名流的盲目崇拜，只能给孩子带来两种结果：对自卑心的安慰和对自尊心的亵渎。所以，让孩子从小就“站着”，而不是“趴着”去仰视那些大人物。这种自信心与健全的人格会为孩子的一生打下一个良好的基础。只有会尊重自己的人才会赢得他人的尊重。
34、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
35、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这是奖赏孩子适当的方式。
36、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。
37、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习、二是会与不同人一起共事、三是在不同的环境下都能生存。
38、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
39、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
40、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
41、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
42、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
43、人类有两件事情难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
44、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
45、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响大。
46、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
47、教育的大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
48、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
49、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
50、盲目听话的孩子，无法活出自我，叛逆也许是他们走向成熟的开端。
51、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。
52、岁月不待我，已往知难谏，努力从今始，前程美无限。
53、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
54、当孩子心中怀有怨气的时候，父母沉默有时能够帮孩子更好地发泄这种怨气。有时，父母也要做子女的听众，把子女的话听进去，不仅是尊重儿女的表现，也是进一步沟通的必经之路。
55、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
56、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
57、孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。
58、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
59、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
60、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
61、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
62、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥。因此，家长对孩子要多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。
63、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
