教育人生格言经典语录
1、3教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
2、1一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。——柏拉图
3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
4、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
5、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。(教育人生格言经典语录)。
6、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的.能力高低。
7、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
8、有了实际行动，再难的事情也能办到；没有实际行动，容易的事情也办不成。经典人生格言风的方向是由树决定，人的方向是由自已决定。
9、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上伟大的事业之一。
10、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。(中)蔡元培
11、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
12、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》
13、 评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。 (教育人生格言经典语录)。
14、2幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
15、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
17、教育的事务并不是使年轻人在任何一门学科上达到完善的程度，而是开放和安置他们的心，使他们在需要专心于某种科学的时候，能够很好地学习它-----洛克
18、大富靠命，小富靠拼。勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。
19、人道主义伦理学的高价值不是舍己，不是自私，而是自爱，不是否定个体，而是肯定真正的人自身-----弗洛姆
20、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，正因思想也是劳动。——雨果
21、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
22、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
23、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
24、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
25、2每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
26、 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
27、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
28、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
30、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
31、对于学生的希望：自己尊重自己。化孤独为共同。对自己学问能力的切实了解。有计划的运动。
32、教是为了不需要教。……"为了不需要教"，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
33、一个人，要是不逼自己一把，根本不知道自己有多优秀。
34、2故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。
35、高下贵贱，在人之品格，而与职业无关。蔡元培
36、我爱你并不是因为你是谁，而是因为我在你身边的时候我是谁。因为某人不如你所愿爱你时，并不意味着你不被别人所爱。
