我多想去看看仿写句子
1、 妈妈告诉我，沿着长长的公路，就会走出陕西。遥远的四川省，有美丽的九寨沟，那里的水特别的蓝，妈妈说，那是大自然送给我们美的礼物。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
2、这节课继续学第11课《我多想去看看》。谁愿意给大家读这篇课文？
3、色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。
4、会认12个字和足字旁一个偏旁,会写6个字。
5、我多想去看看外婆家金黄的麦浪在风中飘荡，闻着那空气里淡淡的麦香。
6、(误例)如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。(我多想去看看仿写句子)。
7、妈妈告诉我，乘着长长的火车，就会走出四川。遥远的哈尔滨，有一片片雪花，雪地上的冰雕壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
8、 《我多想去看看》一文以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
9、刘熙睿：我多想去动物园看看，那里有可爱的小兔，有温顺的大象，还有美丽的孔雀。
10、看到这么美丽的景色，想说点什么？引导学生用不同的句子来谈谈自己的感受。
11、爸爸告诉我，沿着这个城市北上，就会来到遥远的内蒙古大草原。那儿有雪白的羊群，它们在自由地奔跑。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
12、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求:
13、 爸爸告诉我，坐着长长的火车，就会开出温州。遥远的内蒙古有一片美丽的大草原，草原上有一群群可爱的牛羊。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
14、 第一段以一个山村孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式的愿望。
15、在课件中结合景物出现词语：告诉，弯弯的小路，遥远的城，天安门，广场，升旗仪式。
16、叶怡昕：我多想去冰雪大世界看看，那里有好玩的旋转滑梯，有可爱的冰墩墩，还有有趣的雪橇。
17、妈妈告诉我，乘坐着飞机，就会飞离我们的城市。来到我们的首都城市北京，那里有一座壮观的北京天安门，我们可以看威严的升旗仪式。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
18、请同学们看一看生字表，想想你用什么方法记住这些字。
19、我多想去遥远的北京城，那里有举世闻名的长城。长城很长很长，像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之中。我要和爸爸比一比，看看谁先登上山顶。我对爸爸说：我多想去看看，我多想去看看。
20、(参考答案)教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
21、师：我相信，你们一定比老师读得好。谁来读一读，来表达一下自己心中的感受。
22、游戏“摘苹果”，出示苹果树把生字按不同的顺序分别藏在苹果中，请同学们摘一个苹果，如能正确认读苹果中的生字，苹果就归他。
23、我多想去北京看看，去看天安门广场，我在书上看到的天安门广场要是在日出前去，就能看到壮观的升旗仪式。我想去水立方和鸟巢看看，我在电视上看了冬奥会在鸟巢举行的开幕典礼，鸟巢真的好大啊！我还想去爬长城，因为不到长城非好汉，去了北京我一定要自己努力趴到高的好汉峰。(王中扬)
24、 妈妈告诉我，坐着火车就能去找爸爸，遥远的陕北，爸爸在那儿上班，他那儿安全吗?每天按时吃饭吗？我们很期盼爸爸的陪伴，爸爸也一定很想念我们。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
25、 妈妈告诉我，坐上和谐号动车，就会走出渭南。繁华的大上海，有世界著名的迪士尼主题乐园，乐园里有米妮、唐老鸭、七个小矮人、艾莎等各种经典故事的卡通人物。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
26、(3)如果是你，你想不想去看一看，请你来读一读，让我看看你到底有多想。指导朗读
27、仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。
28、看到那一个精美的风铃，我多想买下来呀，可她也刚好将手伸了出来，不行，得先下手为强，赶紧抢！
29、(例7)依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
30、理解课文内容，激发热爱、热爱祖国的思想感情。
31、妈妈告诉我，沿着断桥向白堤方向走，就能看到一个小小的公园，那就是中山公园。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
32、带着你的向往，带着你对祖国的热爱，我们一起读一遍课文。
33、 爸爸告诉我，踏着软绵绵的沙滩，就会走出海南岛。遥远的内蒙古，有无边无际的大草原，白蘑菇般的蒙古包，成群肥壮的羊群，悠扬的马头琴，香喷喷的奶茶，盛开着各色各样的野花，清香的草木扑鼻而来，让人心旷神怡如痴如醉。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看。
34、万芷萱：我多想去杭州看看，那里有风景优美的西湖，有神奇的雷峰塔，还有美丽的千岛湖。
35、张以沫：我多想去内蒙古看看，那里有一望无际的大草原，有成群结队的牛羊，还有热情的内蒙古人民在唱歌跳舞。
36、我多想去看看那间充满回忆的教室，重温我的青春时光和校园时光啊！拓展资料：感叹句有多种表现形式，有时一个单词、短语或一个词组也可成为感叹句。
37、A：理解遥远。大山里的人要到城，需要坐几天几夜的火车。谁能读好这句话？指导朗读
38、妈妈告诉我，沿着笔直的国道，就会走出喧嚣的城市。清新的自然中，有悠悠的上林湖，泛着碧波，荡着春风。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
39、爷爷告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出天长，遥远的上海，有一座雄伟的东方明珠，十分壮观。我对爷爷说，我多想去看看，我多想去看看！(裘心蕊)
40、 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出城市。遥远的山村，有一座座大山，连绵不断。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
41、3我多想去上海看看那里有高高的东方明珠塔宽广的黄浦江黄浦江上有许多。
42、 爸爸告诉我，坐着高铁，望着美丽的田野，就会离开陕西。遥远的青岛，有蓝蓝的大海，辽阔的沙滩，美丽的贝壳，还有各种海鲜美食。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
43、看了升旗仪式，你的感受是怎样的，你想说什么？
44、知道是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱、热爱祖国。
45、仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
46、学生评议，教师指导：“广场上升旗仪式壮观”一句的停顿，练读通顺。
47、 妈妈告诉我，沿着宽宽的公路，就能走出陕西，来到遥远的东北，去看看雪乡的雪有多大。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出东北，来到遥远的内蒙，去看看辽阔的草原和奔跑的骏马。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看!
48、爸爸告诉我，坐着大大的飞机，就会飞出四川。遥远的香港，有繁华的购物中心，好吃的，好玩的，不尽其数。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
49、我多想去看看那间充满回忆的教室，那里有我的青春时光和校园时光。
50、能认识13个生字，会写广、升、足、走4个字，认识两个偏旁心，方养成细致观察的惯。
51、师：你读得很重，我知道你想去看看的心情很急切，对的热爱更强烈
52、霍宸乐：我多想去北京看看，那里有美味的烤鸭，有甜甜的冰糖葫芦，还有香喷喷的煎饼果子，我多想去看看，我多想去看看！
53、等你学会在漫天尘埃中微笑，我多想亲手指给你看，在那悲伤的彼岸有幸福存在。即使只是一场梦境，我也想陪你旋转至梦境终。
54、 妈妈告诉我，乘着飞快的高铁，就会驶出渭南。遥远的武汉，不但有美丽的樱花，更有美丽的逆行者在努力战斗。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。
55、爸爸告诉我，我们的祖国地大物博，北京是我们的首都。我们的祖国有长城、黄河、长江，中国那么大，祖国那么美。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
56、妈妈对我说，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的西湖，有美丽的断桥，西湖上盛开着美丽的荷花。我多想去看看，多想去看看！
57、爸爸告诉我，沿着长长的跨海大桥，就会走出慈溪。对面的上海有好玩的游乐场，游乐场里有高高的摩天轮和滑梯。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看
58、妈妈告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出浙江。遥远的上海有耀眼的东方明珠塔，长长的磁悬浮列车在铁轨上飞快的开着。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
59、农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
60、这个句式是叠词＋事物＋特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。
61、我多想去看看江南鱼米之乡，我多想去看看森林
