托物言志造句
1、不由自主地停住了脚步，那一定是被什么所吸引。开头便有了吸引读者阅读下文的魅力：到底是什么吸引了作者那？原来是一片淡紫色的藤萝“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其”。作者运用贴切的比喻，写出了紫藤萝的形状和气势。紧接着，又是一个拟人“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”，那藤萝，远远看去，就像有颜色的水在流动，又像富有青春气息的孩子在欢笑，在生长。我告诉孩子，当我们进入写作状态时，一定要对笔下的描写对象充满感情，把它看做是与我们关系密切的人，是我们的好朋友，这样，你就能写出富有真情实感的句子。不信你看，作者笔下的紫藤萝“泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”那浅淡的部分，像水花一样闪烁着点点银光，又像在和阳光相互挑逗呢！比喻和拟人就如此自然而和谐地呈现在了我们面前。似乎还没有等我们反映过来，作者又写到那一串串挨在一起的花朵“彼此推着挤着，好不活泼热闹！”又是一处拟人，写出了紫藤萝花的活泼可爱和生机勃勃。(托物言志造句)。
2、名著导读丨《骆驼祥子》《海底两》《朝花夕拾》《西游记》超全考点梳理(附题目)
3、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？
4、考试结束后的第二天中午，试卷就这么匆匆忙忙地来到了我手里。一片一片的鲜红色像一把锋利无比的刀刺进我毫无防备的心，难道我真的不行吗？
5、“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。
6、第一次是在书籍中认识丁香花的，通过书中的介绍，我了解到丁香花枝繁叶茂，清香远溢，由此告诉我们要努力绽放自己的生命；第二次是在相声中引发了想一睹丁香花真容的想法，没有深刻的感悟；第三次，亲眼看到了丁香花，它长在胡同深处，却默默地开花，以此感悟到我们也应在平凡的岗位上默默奉献；我们也应如花一般不争不抢．
7、全初中语文思维导图，22张图涵盖所有知识点！
8、宗璞的《紫藤萝瀑布》写于1982年5月，当时作者的小弟弟身患绝症作者悲痛。徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，见景生情睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是写成此文。
9、显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。
10、⑷屋前的石阶，虽仅有其由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
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12、甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？
13、小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。
14、初中文言文特殊句式详解(文末可以下载打印版)
15、示例2：小草，野火烧不尽你的根，寒风吹不断你的身，大雨冲不垮你的顽强的意志，当春风轻拂大地，又见你葱郁的身影。
16、从内容上看，这句话是由陈涌泉先生的单口相声中的故事，引出了想一睹丁香花真容的想法，从而有了第三次我看到丁香花，介绍丁香花生长环境和生长时间的内容；从结构上看，起到了承上启下的过渡作用．
17、看着看着，我忽然记起爷爷也曾养过这种吊兰。那株吊兰十分茂盛，水灵灵的，惹人喜爱。但它的好景不长，它茂盛的情况只持续了3个月，叶子便开始变得枯黄，后遗憾的死去了。
18、为了帮助大家更好地理解这一表现手法，我们以陆游和的《卜算子·咏梅》为例，陆游笔下的梅是这样的：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”词人藉由“驿外”“断桥”“黄昏”“风”“雨”等意象的组合描写出了梅花的不幸遭遇，并以此作为下片“言志”的基础，表现梅花“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”的傲然不屈精神，同时流露出失意英雄孤高兀傲之志。
19、沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。
20、初见核桃时，内心是抗拒的。它既没有像苹果那样光滑鲜艳的果皮，也没有像石榴、雪梨那样清甜可口的味道。一副并不好看的外表下，酷似人脑形状的果仁吃起来也涩中带点苦。
21、①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
22、③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇!起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
23、品味下面句子的精彩之处。(任选一句)(4分)
24、答：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得2分。
25、由泥土我想到了 人。 那些英雄模范、先进人物登上领奖台的时候，又是鲜花，又是掌声，又是奖牌，又是奖金，不仅个人风光，而且受人尊敬。自然，英雄之所以成为英雄，模范之所以成为模范，都与他们本身的努力、奋斗、拼搏分不开，但是他们背后无不有众多默默无闻的人在支持他们，帮助他们。就拿体育运动来说，在世界大赛中顽强拼搏夺金摘银的运动员，为国家争得荣誉，应该称赞。而他们周围的领队、教练员、医生和其他工作人员对他们的陪练、指导、帮助、关怀，不都发挥了重大作用吗？世界冠军是光荣的，那些像泥土一样默默无闻的培育冠军、服务冠军的领队、教练、医生和其他工作人员，同样应该受到尊敬，应该得到赞扬。
26、至此，文章从赏花写到忆花，为下文对生命的思考做铺垫。
27、细节描写能描绘作品的典型环境。 细节描写能深化文章的主题
28、本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住的特点，精心刻画。从而含蓄地表达了作者的理想(人生观、生活态度、精神品质)
29、通过对“物”的观察，展开联想——物象的某一外部特征或内在气质引发了你的强烈共鸣，所以，你要借这个物来表达自己的感受。比如，陶渊明看到菊花，首先联想到是它的庄重质朴、隐世独立的特征，而这也正是作者一生追求并践行的品格啊！
30、我静静的站在操场上，看着那棵法国梧桐树，这些景象便浮现在我的脑海当中。让我想起了小学同学，想起了小学时欢乐的时光，想起了和小学同学一起在这棵树旁玩耍。
31、课堂上经过这样的点拨和交流，学生们写托物言志类文章便不再是难事了。
32、状物要有“文”。孔子曰：“言之无文，行而不远。”可见文采的重要性。中考语文作文评分标准“发展等级”(即加分项)中也有“有文采”一项。这里的文采体现在多个方面：无论是贴切传神的动词、形容词，灵活多变的句式，生动巧妙的修辞手法，还是显示你丰厚积淀的引用，都会成为习作的亮点。
33、①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
34、简而言之，借景抒情指的是寓情于景，借助于对客观景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪。托物言志则指诗人通过所描写的物象来表明心迹或抒发对人生的感悟。具体来说，借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种具体的物品，而托物言志的“物”往往是具有象征意味的客观事物，写景≠咏物。
35、庭院、公园、花盆里的名菊历来是文人骚客吟咏的对象，然而，本文的作者却赋予它另外一种形象，想想本文中名菊代表着一类怎样的人？
36、示例3：松柏，凛冽的寒风里，你凌霜傲雪；炎炎夏日中，你奉献绿荫。你栉风沐雨，傲然挺立，青翠苍郁，你顽强的生命力令人钦佩。
37、春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。
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39、●……那株紫玉兰开得是那样盛，每一朵花瓣都亭亭玉立。花瓣的芯是深沉的紫色，越往上(外)颜色越浅，终化为一道白，与天空连接在一起，如同一位美丽的舞女，身穿颜色不一的紫色舞裙，跳着舞，唱着歌。玉兰花瓣上的小露珠，就像透明的水晶和闪耀的钻石一般，点缀在舞女的裙上。舞女旋转着自己的舞裙，犹如一阵紫色的海浪，小露珠就像那海浪中浮动的小贝壳，闪耀着刺眼的光芒。
40、 生命看似脆弱,买则分坚韧,在生命的低谷中,正是这种坚韧不拔的性格,造就了一个个生命的顶峰。——题记
41、那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
42、⑪中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，笔情墨趣，已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质，把自己也取名为“小善庵主”“如来小者”，可谓青苔知己也。
43、在明确所言“志”的基础上，首先要选好能表达自己“志向”的事物。然后根据要表达的情感筛选具体物象，由“形似”到“神似”，找准“物”与“志”之间的相通相似之处，从而凸显“志”。譬如写“希望”，我们会想到“太阳”“花朵”等物象，因为这些物象与所要表现的情志有着相同点或相似点。 巧摹所“托”之“物”。
44、槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。
45、通常情况下，树是不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。
46、整理到葛继远的文字的时候，因为欣喜忍不住先发给了她母亲。母亲更是惊讶，好一会儿不能接受孩子的文字水平已经发到如此高度，说“这个惊喜太大了”。是的，每一个孩子的身上，都隐藏着巨大的潜力，一旦有了合适的契机，那潜力就会喷发出来，让人大吃一惊(可惜，这种契机太难遇到)。或者又如同竹子的生长，竹子用了4年时间，仅仅长了3cm；从第5年开始，以每天30cm的速度疯狂生长，仅仅用6周时间就长到了15米。其实，在前面4年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米，我们需要做的，就是给予适当的水肥，等待它成才。
47、我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。
48、 写作手法的分析是一种很宽泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏的题，应结合上下文语境、文章体裁风格等来准确把握，选取其中主要的一种回答即可，不必面面俱到，尽量抓到得分点。
49、②排比联想(想象)，通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美．且运用排比，增强语势，强化感情．
50、⑩真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。他知青苔的气质风度，他知青苔的生存环境。
51、④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物﹣﹣双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
52、槐树的叶子为特别，仿佛一只只羽毛，小而密的树叶依托叶炳一片片向外散开，再由无数羽毛组成浓密的树冠，远远望去仿佛是一朵朵厚厚的绿云。在如此的浓密的绿云下，槐树的树荫透光很少，这片绿荫自然也成为夏日里难得的凉爽地。
53、丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。
54、这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。
55、我们的操场被洁白的地毯覆盖，上面布满的我们的脚印与“爪痕”，坑坑洼洼，大小不一的印在雪被上，却毫无违和感。当打雪仗一旦开始，就根本停不下来。那天我只穿了一件单薄的外衣，连校服也没有披就加入了打雪仗的行列。说实话真的不冷，不知道是因为雪的颜色让我安心，还是那份快乐带给了我热能。
56、“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？(5分)
57、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？
