烘托造句10字
1、衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。
2、说明：说明方法有下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、举列子、列数字、打比方、作比较。
3、(61)在秋天的阳光下，毛衣红得格外鲜亮，衬托着清秀的面容，如同晴空一般纯净。
4、(81)叶子衬托着小米似的金色小花，有三四片花瓣。这好像几个胖娃娃躺在摇篮里笑眯眯的望外瞧；又像绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子；还像害羞的小泵娘，在枝中若隐若现，有的躲起来了，有的露出了半张脸对着我们微微地笑着。
5、六月的日子是明亮的，早晨刚起来，觉得一切都是静默的，天籁轻响。
6、反问是四大句类中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)。(烘托造句10字)。
7、那些姹紫嫣红的花儿在葱绿发亮的嫩叶衬托下，显得生机勃勃。
8、(造句)：她那婉转的歌声总是浮荡在我耳边。
9、用在古诗词中，使要表现的事物更加鲜明突出。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要
10、·②在新闻报道进入写作阶段之前之所以需要大量的实地采访、实地搜集素材，其原因之一就在于，只有充分认识、分析新闻事实(事件)，透彻理解新闻事实(事件)的内涵，才能形成报道的角度、表述的核心，以便为后面的遣词造句打下基础。
11、貔貅生日啦，我祝你“鸿运当头”罩着你，“黄金满地”烘托你，“招财进宝”缠绕你，“财源滚滚”追随你，“钱途光明”亲吻你。
12、拿到一篇课文，首先要关注其表达方式。表达方式,又叫表达方法。它是文章思想内容变成具体存在现实的一种艺术形式、一种艺术手段。它是文章的重要形式因素，也是衡量文章艺术性的重要条件。
13、(11)凝望夜空，是否只见月亮和她的眼泪呢？是的，或许只能看到这些！没有谁会在意为了衬托月亮和星星的光芒而存在的黑暗！它又是什么呢？没有人会在意它的存在。
14、副词(都、大都、、只有等)：不行，因为该词准确的说明了……的情况(表程度、限制、时间、范围等)，换了后就变成……与事实不符。
15、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。
16、(101)春天来了，鸟语花香，同学们放学后都纷纷来到操场放风筝，风筝在那蔚蓝的天空飘着，就如孩子们放飞梦想，朝着天空飞啊，飞啊。风筝衬托着操场，显得格外美。
17、月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。
18、首先是内饰的精工细作,黑色及浅色两种内饰风格可以营造不同的驾乘空间,其中浅内饰的仿木纹饰板烘托出简约的北欧风格。
19、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧；作者是如何写“……..”，这样写有什么好处/效果/作用；赏析某段文字的艺术手法或表达效果。
20、小学语文标点符号顺口溜+常见错误+专项练习及答案
21、顺叙：按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。
22、虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。
23、联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。
24、插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加丰富。
25、(116)外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾，好似众星捧月。里面的花瓣很小而较多，中间较圆。外面的花瓣每片都紧紧抱着里面的花瓣，似乎有些支持者。虽然花瓣大小不但它们的颜色一样：白中透红，艳而不妖，清而不素。
26、⑤需要术语的要分清术语，不能混淆术语，也不能乱凑术语。
27、母爱无私无声，无边无价。母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护。
28、(88)炎热的夏天来了，梧桐树的叶子老了点，下面有野花衬托着它，当同学们玩的汗流浃背时都会过来避一避，躲一躲，不出三分钟夏天的热气仿佛都没了。夏天的梧桐树不仅像伞而且真的可以当三用呢！
29、整句(排比句、对偶句、对仗句)：形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。
30、平实自然：(语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意)：亲切自然。
31、(79)他年逾六旬，军帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的衬托下，显出一种不言而喻的身份。
32、让梦想来烘托世界的精彩，梦想的精彩吧！一个小婴儿的微笑可以使一个人生机勃勃，也可以是一个人忘记自我。也可以使每一天过得幸福美满。
33、昼夜风情各异,景观上是休闲地标,照明设计渲染烘托,营造引客聚客的不夜名片;功能上可比亲水长廊,提供游人漫步空间,延展街铺商业价值。
34、证明观点，使文章更具说服力 充实论据，丰富内容，深化文章主题
35、活动融合了时代主旋律、原生态雏形、现代流行、地域风情等多种文化元素,并充分运用各种高新技术,烘托渲染“展演”活动氛围。
36、反语(反讽):表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
37、同是长卷创作,汤哲明以线为主的勾勒特色,塑造当代的“清明上河图”;张弛则点、线、面结合,善于用渲染烘托气氛。
38、●亳州这些区域将控制人口迁入!快看有你家吗？
39、排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
40、碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。
41、瞧!那朵红色的小花，被大雾衬托着，一点也不鲜艳，白里透红。
42、电脑里的音乐停了，空调发出的嗡嗡声更加衬托了室内的安静。
43、由此看来，文体样式是和文体特征、表达方法等联系在一起的。课程标准高年段指出：在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。那么，小学教师到底该如何“关注文体，聚焦表达”呢？
44、写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。
45、·直接性导语m：是一种常用的导语形式，即导语中开门见山、简明扼要地突出表现新鲜、重要的事实，或有个性特色、具有新闻价值的内容。它适用于时效性较强的事件性新闻。直接性导语又可以分为叙述式、总结式和评述式等。
46、以小见大：从生活中的细小事物或场景入手，表现重大的主题。
47、近年来，阅读教学中文体意识越来越受关注，指向表达与运用的教学也备受青睐。《人民教育》2013年第6期率先提出一个崭新的话题：关注语文教学的文体意识。编者认为，一直以来，在写作教学中，人们越来越重视文体意识，但在阅读教学中，这种意识则很淡薄。接着，《小学语文教师》2013年9月也发表题为《文体意识统摄下的文学作品教学》一文，告诉我们什么是文学作品，同时，指出文学作品中的小说和散文该怎么教的问题。作者指出：“小说教学，要主抓情节发展，散文教学则主抓分和结构。”该刊2014年2月开篇即发表文章《让文体意识擦亮语文的星空》，作者主张不同文体应选择和确定不同的教学内容，例如：说明性文章、小说、散文、童话等。《语文教学通讯》也在2013年发表汪潮先生的文章《文体意识、文体特点与教学策略》。汪潮先生认为：小学语文教学提倡“文体意识”，但不是“文体教学”，不能上“文体分析课”。他把文体分为“文学文体”和“实用文体”，主张研究不同文体的“文体图式”，后还列举了十种文体的教学策略。
48、(6)那纯洁的小茉莉花在绿叶的衬托下就像穿了一件白纱裙，使人感到很舒适。
49、“扯”是行为，“蛋”是关键。蛋的另一头，加上一只虾，就是“瞎扯淡”，富于联想的后续结局就是“蛋疼”。赵本山在春晚小品《牛大叔提干》中有一句经典的讽刺台词：“扯蛋扯蛋是从这儿来的不！”其实不光是亳州人，中国各地的方言里，一涉及到蛋这个字眼，都有只可意会的贬损，比如“滚蛋”。
50、云朵在霞光的烘托下,变化出七彩的光芒,仿佛天空中有七色的霓虹灯照耀着。
51、·标题作为重要的文本语言和版面语言，对于吸引读者阅读有着重要作用。在报纸媒体上所刊载的消息，标题的回旋余地比较大，面对着它，读者可以凝神深思。电视媒体所播出的相当于消息的新闻，标题是通过字幕的形式表现出来的。
52、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？()
53、反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。
54、(造句)：戴上蓑笠的客家人驾著舢舨，只消15分钟，便可带你到其中一个小岛上的沙滩。
55、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容
56、(造句)：荒野上传来了勘探队员嘹亮的歌声。
57、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()
58、联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。
59、“湘五条”中的其他内容,如异地购房者可以申请公积金等等,在这一条“猛政”的烘托之下,已经无足轻重了。
60、·b．正题的作用在于以简洁的语言交代新闻事实(事件)，要告诉受众发生了什么新闻，事实(事件)的新闻价值在哪里。
61、葛洲坝好像一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。()
62、他身着冰蓝的上好丝绸,绣着雅致竹叶花纹的雪白滚边和他头上的羊脂玉发簪交相辉映,巧妙的烘托出一位艳丽贵公子的非凡身影,那笑容颇有点风流少年的佻达。
63、愈是温暖的东西便愈是残忍，因它需要万般疼痛来烘托它。小喂
64、·(1)帮助受众充分理解新闻事实(事件)的主要特点、价值、意义；
65、答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏
66、造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。
67、·(1)对作为报道对象的客观世界进行深入解析
68、(83)您瞧，教学楼入口处的一簇簇盛开的海棠花，让您不禁驻足观望：朵朵盛开的海棠花尽情地舒展着白色的花瓣和黄色的花蕊，在绿叶的衬托下，愈显纯洁娇艳，像是要迎接春天的太阳。
