大摇大摆造句一年级
1、想不到这件不同凡响的时装,是一位不满20岁的小姑娘设计的。
2、大象一边_______，一边___________。
3、小猴子又________，又____________。
4、从搜集来的大量的信息中进行分析、筛选、处理，进行整合出三个方面左右的信息来突出大熊猫的特点，以备写作时能合理地运用。
5、抬头—低头 晴朗—阴沉暖和—寒冷 紧张—平静
6、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。
7、扎(zā)风筝 包(bāo)扎(zā)
8、 鸟语花香 万水千山 三心二意 七上八下 一心一意
9、问( ) 汽( ) 和( ) 活( ) 清( )
10、评语：本文能较清楚地写出大熊猫的外形，习性，后还表达了对大熊猫喜爱及保护大熊猫的愿望，语言通顺，是一篇很好的习作。
11、作( ) 座( ) 哪( ) 倒( ) 再( )
12、二年级上册第三单元知识梳理填空练习，附答案
13、蝴蝶麦田桑苗 农忙穿戴回归 谷粒虽然笑盈盈 喜洋洋慢吞吞 红彤彤红通通 绿油油黄澄澄 金灿灿黑乎乎 美滋滋圆溜溜 灰溜溜 会写的字花园队员圆形石桥羊群
14、这位巨人就像一个能给太阳带来阴影的庞然大物。
15、熊猫睡觉时，常常腹部朝天，有的是候它会用它的前爪拍着自己的肚皮，有的是候它两脚一蹬翻了个身，同时揉揉它惺松的眼睛，向远出望了望，好象睡醒了(其实它并没有睡醒)，接着又进入了梦乡。
16、每( )那( ) 吧( ) 牙()是( )
17、请( ) 发( ) 坐( ) 跳( )
18、辩字组词柱(柱子)杆(旗杆)低(低头)站(站立)猴(猴子)住(住房)汗(流汗)底(到底)粘(站住)候(时候) 令(命令)狗(小狗)圆(圆形)近(远近)带(带领)今(今天)够(足够)园(花园)进(进出)戴(穿戴)
