读书箴言50字左右
1、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！
2、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长
3、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根
4、《教育的细节》认为细节背后是大故事，蕴藏着深刻的教育秘密，讲述了教育中一个个鲜活的案例。全书共分五辑——“活在观念里”“守住教育的重心”“一厘米之变”“教育中的习以为常”“过有思考的较教书生活”，道出鲜活案例中蕴含的思考和启示。细节虽小，却能穿透灵魂、体现育人智慧。(读书箴言50字左右)。
5、这是一本与众不同的书，里面没有枯燥乏味的说教，取而代之的是56个感人至深的教育故事。看似质朴平凡的故事，折射出老师们对教育理想的坚守、对教育事业的执着，书中有很多教育智慧、教育方法和教育良策。他们用鲜活生动的案例告诉我们爱是尊重、是宽容、是欣赏、是等待、是信任和理解。《每个孩子都是故事》既是教师日常学习和阅读的优秀读物，也是教师尤其是班主任专业成长的极好案头书。
6、这时，男孩得意地笑了：“我帮老板和老板娘擦了十来双鞋子，今晚我还能不用掏钱住店。”
7、让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
8、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9、男孩还告诉我，他读六年级，每星期只去上3天课，另外几天要放牛、放羊和帮母亲种地，可他的成绩从没有滑下过前三名，所以，他是棒的。
10、王淑贞爱国，并不是说她拒绝洋货，而是在平日里将祖国的根牢牢扎进自己的心里。就像她曾对子女们说：”你们可以在海外发展，但有一点必须要记住，不要忘记自己的祖国。”
11、听力安排：开考前5分钟试卷发下来以后，仍有部分学生忙着做第二卷改错。我想这肯定不是英语老师的安排吧。正确的做法难道不是预先熟悉英语听力内容吗？通过部分词句初步断定听力的内容、涉及的领域。寻找听力的关键部分，或写在一旁、或标注题上。哪怕能多对一道听力题，也会有一千多人被你踩在脚下。任性与理性面前，你要怎么选择。
12、黄老师的道德、文章、书法，甚至行为规范，影响了我一生。从那时起，我对书法学习逐步走上了自觉之路。
13、由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。※汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。
14、点击头像关注我们，求学之路，任重道远，让我们携手并进，一起努力！
15、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根
16、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。
17、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处——阿尔考特
18、高士其关于“读书”“勤奋”的名言名句(各十首)读书的名言
19、光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
20、创所之初，事务所只有10来个人，虽然工作不多，但三位合伙人创业的理念就是做结构精品。因此，每接到一个项目，从结构方案这个源头就会花很多功夫，每一个细节，每一个计算都是反复斟酌，争取做出结构精品。正是对于这个宗旨的重视和严格执行，RBS事务所经历十余年风雨，一步步发展成国内规模大的单专业结构设计事务所。
21、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏!我们必须会这样一种本领，选择有价值适合自己所需要的读物!——别林斯基
22、我以一种欣赏的眼光看着男孩，然后陪他去批发市场选购了擦鞋箱和其他各种擦鞋用具。
23、我问他现在手里有多少钱，男孩想都没想，说已经有35元，还少90元。
24、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
25、父亲去世时，李昌钰正是上学年纪，每天还是像往常一样上下学。可直到有一天，他发现几个姊妹要共用一个书桌，衣服裤子大家换着穿，学费无法按时交了，节假日还要出去卖报纸时，他才知道家庭的困难，母亲的艰难处境。
26、克林顿总统、布什总统曾在母亲节时赞誉她：称她是一位“伟大的母亲”……
27、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦
28、俗话有“十年树木，百年树人！”儿童文学作家秦文君曾说：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”正如天下父母所愿：希望儿女开心快乐成长。却总是在教育过程中因为这样那样的问题，而适得其反。所以呢？以下文章送给家长们！
29、晶 二 抱 朝斌 闹 顺 平雷 雪 伐 卡梧 暮 昌 米
30、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。
31、读而未晓则思，思而未晓则读。——宋·朱熹《学规类编》
32、以一种爱的态度，采用亲切的语言，以情感、鼓励、导向和教育为主，才能使评语这种教育手段发挥其特殊作用。例如：“老师欣赏你那一手端正秀气的字，你是个各方面表现都比较出色的孩子，做事认真，学习成绩优秀。只是上课有时候不能专心听讲、积极动脑、大胆发言，如果能自觉多读书，上课主动发言，你就更优秀了！”
33、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。华罗庚
34、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
35、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
36、本期有请郭红岩、张园玲、李萍、徐光妹、宁亚砾、黄奕佳、罗园、胡文芳、郑莲花、王晓萌、刘洁如老师进行读书分享。期待老师们把书中的精髓、独特的感受与我们分享，带我们一起徜徉于辽阔的阅读之旅！
37、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。
38、你知道如何爱你的学生吗？用什么态度对待学生迟到，是否尊重“差生”的人格和自尊心，布置作业是否用心思考让学生的学习既有效又省时，能否尽力给学生的个性差异留出空间，给不给小学生留出足够的睡眠时间，这些都是细节，却体现了教师是否爱学生。
39、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。---培根
40、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？巴尔扎克
