数学教师格言座右铭简短
1、当然，有空我会下去和小朋友们玩。我还要去“福利院”看望老人，培养自己的爱心。
2、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。
3、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
4、怎样的老师，造就了怎样的学生。优秀教师格言的座右铭5孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
5、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。(数学教师格言座右铭简短)。
6、(用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。)
7、数学科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉巴罗
8、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
9、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
10、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
11、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——CF高斯
12、记下参观访问活动或少先队组织的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。
13、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。CF高斯
14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
16、“鉴赏”为第三层次。包括评价、鉴别、欣赏，以表达体验与思考。鉴赏分为三个层次：好不好？好在哪里？为什么好？可以将鉴赏设计在阅读交流过程中，也可以设计在表达、评价中，让学生不断地感悟文学的魅力。
17、妈妈关心地问：“还疼吗？我抿着肉嘟嘟的小嘴儿，坚强地摇摇头，其实我伤口很疼，但是我知道人生是有数不清的困难，这点小事算不了什么，堂堂男子汉，就要坚强，不是么？
18、不要把孩子入学前生活于其中的大自然、游戏、美、音乐、幻想和创作的令人神往的世界关在教室门外。在学校生活的头几个月和头几年里，学习不应成为惟一的活动形式。只有当教师大量给予他们入学前的那种欢乐时，他们才会爱上学校。
19、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西
20、在你们的眼中我是个不苟言笑的老师，不怎么开玩笑、不怎么亲近你们。嗯，我想这可能是性格原因。
21、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
22、10(我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚)
23、本书中，作者道出了这所神奇学校的成功之处：改变了传统的“流水线”教育模式，重新设计了项目式学习和自主学习的教育方法。其教育理念是帮助学生准备好大学甚至工作以后的所需知识和工作方法，这也是书名的来历。
24、 一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。
25、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
26、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究潜意识的活动有意识的研究。庞加莱
27、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
28、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
29、 书中252-260页，这一部分着重讲什么是通用技能，学校制定了逆向思维导图，着重于学生将来需要的技能，再倒过来推想，如何培养孩子们，才能让他将来拥有这项技能。
30、当然“幸福教室”还是一个能给孩子打开语言空间，让孩子们的精神自由飞翔，情感健康成长；是孩子们智慧闪光的源泉，她有无限的可能。“幸福教室”弥漫着师生共同成长的幸福味道，溢满了浓浓的墨香和淡淡的书香，流泻着世界上美妙的读书声。努力与孩子们一起打造一间属于我们自己的“幸福教室”。
31、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
32、“有教无类”，这句话我想大家都熟悉，开初是我们的孔圣人提出来的。“有教无类”是绝大多数人走入这个行业的初心，“不幸”的是我们往往在残酷现实面前低头，虽说还没有“一败涂地”但是在各种情景下放弃一些学生,也是情非得已，实属无奈。看到书中一个个真实而极端案例，让人不得不重新认识到：好的学校和好的老师有多重要。书中谈及对于教育的公平性相信能引发每一位教育从业者的共鸣。，书本讲述涉及到“黑帮”“犯罪”边缘的学生重新回归教室，再考上大学，案例后面校长和每一位老师做出的努力让人不得不肃然起敬。在中国，教育环境相对来说会好很多，这样极端的案例在中国我们不会见到，但是学生“厌学”的案例必是“屡见不鲜”，老师们如何挽救，陪伴，激励，帮助每一位孩子的改变，是每一位老师都应该努力学习并竭尽全力实现的。
33、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
34、此时，不由得想起上一届学生小祖。这个孩子，由于父母离异，妈妈再婚后不再回来，爸爸再婚后把他丢在学校，哪怕节假日、寒暑假，甚至过年都不能回家。他经常一个人呆在学校，或是呆在补习机构。看到这个孩子失落而茫然的眼神，当时内心不由得揪在了一起。接到这个班，遇到这个孩子，也是一种缘份。于是，我想尽一切方法去帮助他。带他回家，给他做好吃的；带他去游乐园，陪他玩耍……渐渐地，我看到了他眼里的神采，他愿意有事情就跟我分享。后来，爸爸将他带到广州，送到另一所节假日都可以呆在学校的纯寄宿学校去了。虽然，他已经不在我的班上，但是一到过节，他都会跟我发信息，表达对我的感激和思念。我想，感恩和爱的种子已经在他心里悄悄萌芽，这，就足够了。
35、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
36、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。教师人生格言座右铭数论是人类知识古老的一个分支，然而他的一些深奥的秘密与其平凡的真理是密切相连的。——史密斯
37、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
38、1(教师是太阳底下光辉的职业，孩子的笑脸是校园里灿烂的阳光。)
