班主任班级班牌寄语
1、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
2、就这样，新学期一开学，一块块设计精美、个性十足的班牌吸引了众多的目光，班牌上有班级的快乐集体合影，崭露出开心的笑容，班牌右上角是自己设计的班级LOGO，孩子们为自己班取了响亮的班名；左边，还有班主任的照片和寄语，集体制订的班风、班训和班级口号……整个班牌设计让人一目了然，简洁形象又蕴涵着深意。
3、假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。(班主任班级班牌寄语)。
4、每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，近你又好像进步了好多。知道吗？你的.每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧！老师永远支持着你！
5、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
6、抱大的希望，为大的努力，做坏的打算。
7、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
8、亲爱的同学们：你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。
9、陈阳：你是一位充满智慧的男孩。你的脑子比我们班里任何同学都要灵活，你总是在其他同学被老师问的不知所措时，自信的举起手，你的回答总是能让老师和同学们惊叹。可是，老师多么希望你对待学习能再积极一些，主动一些，认真—些，严格要求自己。能做到吗？
10、高情商的表达能力是现代人才必备的基本素质之一。我们不仅要有高超的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来，用自己的语言去感染、说服别人。在公开场合，你能面对多少人自信潇洒地演说将决定你能有多大的成就。因此，在格虎六班学生们每天早读和晚自习前进行3到5分钟的课前演讲，要求主题正能量，内容不限，可以是自己喜爱的东西、喜欢做的事情，也可以分享寓言小故事、优秀作文素材，抑或是对同学想说的话以及激励呼吁。演讲使班级学生更加深入地相互了解，提升自信，提升自己的知识储备、抗压能力、逻辑思维能力和语言表达能力，从而增强班级认同感、归属感增强班级凝聚力！
11、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
12、老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。
13、中考使你们提前长大成人!在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但中考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里!
14、因为你已经19岁了，不再是一个严格意义上的高中生了，因为你又要在重复的忙碌中度过又一年的青春，而这段青春你本可以在理想的大学里度过的，在研读全新的学问中度过的，在和全新师友的交往中度过的，在搏取更高的人生阶梯中度过的，甚至会是在自力更生的自豪与骄傲中度过的。而现在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面对熟悉的教材资料，不得不再次面对重复的三百个单调的日出日落。况且，随着时间的流逝，许多人会渐渐忘记落榜的伤痛，在日益忙碌中渐渐放松起来、懈怠起来、欢快起来、叛逆起来，在没有提高中走向了高考，迎来了又一次伤心和失落，唯有那些卧薪尝胆志在雪耻的孜孜以求者方能抖却旧尘圆梦凯旋。
15、杨金环：你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别欣赏你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好；在课堂上，你能积极思考，语言表达能力强，在课后，常看见你刻苦拼搏的身影。老师相信，你一定能成为老师的骄傲！
16、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
17、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。
18、虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！
19、做事要有计划，每一天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，好充足的睡眠。
20、那种期望庸过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校园，要么再上沙常而任何时候，复读都不是一件光荣的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。
21、懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！
22、你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。
23、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望收获快乐！
24、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
25、随着素质教育改革的逐渐推进和五育并举的不断深化，情商对生活和学习的促进作用愈加明显，情商与智商的相得益彰使学生在目标设立上更加合理、在奋斗的道路上更加坚持不懈，使目标与坚持相辅相成。同时，在班级中要求学生制定长期、中期、短期目标粘贴在桌面右上角，并在晚自习前用专用目标本填写第二天的每日目标，班主任及时检查、督促。
26、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口好的良药。
27、“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。
28、沈迪：你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助；你很肯干，对于班级的工作，你总要干的好；你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并也会努力改过。只是，这个学期你放松了许多，要知道你可是老师信任的同学呀，老师希望你能认识到自己的不足，下学期表现的更好。
29、在这人生的重要关头，你们要争做一个勇于承担责任的人!希望全体同学在初三后的半年时间里，少安毋躁，拿出干劲，全力拼搏!
30、态度认真：做事以百分之百的努力，不要留有遗憾。
31、在附中科高，智慧的同学们集思广益，亲自动手设计属于自己的班牌、班徽和班旗。特色班牌设计内容面广：有班主任照片、班级照片、班主任寄语、班级奋斗目标、班训、班级格言、励志语等。或简约或精细，或励志或温情，图文并茂、设计别致、内容新颖、各具特色，能很好地凸显班级文化特色，只为呈现合适的效果！
32、享受着父母给予的滋润，抛弃着父母寄予的厚望，违反着应守的班规校纪，挥洒着自己的恣意妄为，消磨着短暂的青春光阴，淡漠着应担的义务责任，冷视着师长的谆谆教诲，荒废着应做的学问学业，这不是一个懂事的儿女应做的，这不是一个日益成人的高中生应做的，这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为乐的青年人应做的。
33、王权:你的热情、坦诚和勇敢令人欣赏;你极强的责任感、荣誉感让同学们敬佩,特别是这后半学期,我和同学们都欣喜地看到了你在数学上的进步。你知道吗?教师多么希望你能遇事多想想,培养沉稳的性格,早日成熟起来;多么希望你能够像搞班级工作一样地搞好学习,行动起来吧!老师期待着你的成功！
34、班牌是校园文化的宣传阵地，也是体现班级文化个性的窗口，随着素质教育个性化和特色化的发展，小小的班牌成为了校园文化和班级文化的缩影，每一块精心打造的班牌都是各个班级集体意志的集中体现，每一块装饰精美的班牌都承载着各个班级与众不同的故事。
35、潘春亮：不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，你是一个聪明的孩子，如果能认真完成作业的话，老师就会更喜欢你的。有勇气和同学们来个竞赛吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。
36、班级目标：培养高素质、高情商、有理想、会做事、能做事的人。
37、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。
38、仲其丹：你是那么积极，那么有活力，班里如果没有了你就会少了一份欢声笑语，把全部的心思都放到课堂上来，你会是很出色的，相信自己，加油！
39、你是老师喜欢的学生之源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班棒的！
40、你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。
41、班级誓词:格虎六班，奋勇争先；戒骄戒躁，按部就班！
42、班级誓词:格虎六班，奋勇争先；戒骄戒躁，按部就班！
43、也许，你唠叨过：之江的学缘堂，怎么会这么小?可是，当你离开她，每天因为忙碌的工作而不能按时吃饭，你会怀念她的温馨。每顿饭，你总是和你喜欢的人坐在一起，坐那个一直坐的位子，吃自己喜欢的菜，大家一起分享可口的饭菜。
44、为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造我校的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校团委开展了班牌文化建设活动，让我们一起来聆听我校的“班牌故事”吧：
45、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。
46、让校园的每一间教室说话，让校园里每一处角落都发挥教育的功能。各班特色班牌的设计诠释了班主任老师们对学生的期望及学生们对未来的憧憬，体现了班级的凝聚力、战斗力和进取心。
47、书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”，书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”，书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。
48、有志不在年高”，虽然你是班里的矮个子，但你的智慧、机灵、勇敢、乖巧、让老师打心眼里喜欢你。每次碰到老师你总能甜甜的笑着向老师问好，但是你上课爱和同桌讲悄悄话，就因为这些你退步了，老师真为你担心，只要你能改正，我相信你一定还是好的!
49、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！
50、班主任寄语：君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎！
51、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
52、同学们，中学时代是人生美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。
53、内涵：猛虎的图标象征着同学们拼搏的斗志与信心。
54、杨杨：其实你很聪明，劳动你是积极的，说话你是厉害的，而且你的朋友也很多，但是，学习也是重要的，如果你把这些精力放到学习上，积极思考老师提出的所有问题的话，你将来肯定会了不起，我等着这一天。
55、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！
56、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？
57、可是两三年后，身上的重担开始减轻，工作开始一路顺风，我们就松散了下来，慢慢忘却了潜在的危险。
58、学习和工作都出色的你，曾问我成绩方面缘何不能有较大突破，跃居年段第一。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
59、每个班级都有自己的亮点和创意，细微之处渗透着班主任老师和学生们的智慧和创造力。很多班级的班牌图片丰富，色彩明亮，设计生动，不仅体现了班级奋发向上的精神风貌、团结和谐的人际关系，更展示了班集体的动人风采。
