缘故造句
1、因为武汉提出要在2035年成为国家中心城市，2049年成为国际大都市的目标，所以我认为武汉未来房价长远讲一定有上涨空间。(缘故造句)。
2、四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的`基础。
3、小学生学到了很多新的知识，老师也是信心满满的出了一份试卷，想让小学生们都做一做，好给学校和家长一个满意的答卷，考试成绩出来之后，也没有让老师失望，大部分的孩子考试成绩都在90分以上，而其中一个小学生语文考了92分，奇葩造句可是火了，老师都忍不住想问：”别人骑马，你骑狗？“接下来，让我们一起看看吧
4、消失：那道彩虹没出现多久就消失的无影无踪了。
5、宋苏轼《论安焘辞免迁官恩命事札子》：“伏望圣慈，从其所请，若除受别有缘故，即乞明降指挥。”明冯梦龙《挂枝儿·查问》：“你今番出来迟，必有些缘故。”巴金《春天里的秋天》三：“昨晚我哭了，我不知道为了什么缘故。”(缘故造句)。
6、有一回安老师有事，陈老师为我们代了一节课。看到我们如临大敌的状态，他停下飞快板书的笔：“为什么大家看起来好像怕我？”
7、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
8、出自唐·姚鹄《随州献李侍御》之二：“旧隐每杯空竟夕，愁眉不展几经春。”
9、缘故一词早出自施耐庵的《水浒传》“若听一面之词,误了多少缘故,容秦明回州去对 慕容知府说知此事。”
10、看拼音写汉字出现了问题，老师暂且还能忍，但是这接下来的补充句子，老师实在是忍无可忍了，”脚尖滑过的地方，老师的头发绿了，老师的眼睛红了，老师的皮肤蓝了“，你的老师难道是个调色盘吗？竟然还敢说老师的头发绿了，换成哪个老师也是忍不了的，我看你是死定了，奇葩的是”如果能安全地跳到狗的身上，我们就可以骑着狗去旅行“，你能不能带着脑子考试，你自己看着不觉的搞笑吗？估计还没走呢，狗就被你给骑死了，老师看完都被你逗乐了：”孩子，别人骑马，你骑狗，人才啊！“
11、妈妈一想，可能是周末的这件事情，让女儿伤心了。因为是二胎家庭，除了照顾姐姐，妈妈还要照顾刚上小班的弟弟。
12、后来一天，打车进城，司机问了地点后道：“那边是有什么英语学校么？之前拉过一个客人，是去那里上英语课，你也是么？”我告诉他，那边的确有英语学校，也有韩语教室，我是去学韩语。
13、Lackofmoneyaccountsforherdiscontinuingherstudies.
14、有时还会对弟弟说，“明天开始，我喊你大哥，我当你妹妹，好不好。”姐姐很羡慕弟弟的生活，羡慕他被每个人宠着。
15、这时，我的目光越过司机的头部，看见一排鳞次栉比的建筑物，朦朦胧胧地出现在挡风玻璃的那一边。
16、Indescribinganobjectwecangiveanaccountofitsshape,size,colorandfunction.
17、小学生奇葩作业，老师看完笑趴了，老师：短短几句话信息量大小学生奇葩暑假作业，“炒大锅饭式”的教育并不一定对孩子就好！
18、(出处)宋王明清《玉照新志》卷三：“伏愿来吉祥於天下，脱禁锢於人间。既往修来，收因结果。”拓展资料造句由来：端午节吃粽子、赛龙舟的风俗由来已久。
19、(以……为……)相当于“把……作为……”或“认为……是……”：民以食为天；以构建和谐社会为目标。
20、造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
21、成长好像一首婉转的曲子，时而高亢，时而低沉，时而轻快，时而缓慢。
22、意思是由于忧愁双眉紧锁。形容心事重重的样子。
23、(2)________既是________，________又是________。
24、特别犯错误的时候，妈妈也舍不得骂，姐姐经常抱怨，一犯错误，被骂的总是她。有时候不高兴了，动不动就会来一句：我到底是不是你生的！是不是你生的！
