于心不忍造句短句
1、成年之后，我也在地质系统工作，走在父辈们勘探过的山山岭岭中，宛如逆着时间走进往昔。有一次在溪流之畔，我想起父亲和他的黑管，想象着他坐在一块大石头上吹那支黑管。他鼓起腮帮，将高音区的嘹亮明朗送给掠过头顶的云朵，又凝神静气在中音区找寻恰当的音符以便飞翔的鸟雀能够听懂，而低音区的沉浑柔美是要留给溪水的，溪水叮叮咚咚，参与了他的吹奏。我极尽所能地想象那支黑管在这山岭间、溪流畔所发出的声音与我听到过的山村小屋的旋律有何不同，却终究因为我对音乐的迟钝而始终没能想明白。青春的我站在大山深处，重重叠叠的山压迫着我、阻碍着我的视线，而陪伴过父亲的云朵、飞鸟和溪水在旋律中轻盈舞蹈，这旋律不是任何乐器带来的，它们属于自然和生命本身。它们接纳过一个吹奏黑管的青年，它们让那个青年以为自己的吹奏创造了这一切。
2、看着赵胖子色迷迷的颜色,晴天浑身一颤,这死胖子不会有男同倾向吧,那自己岂不是羊入虎口了。
3、环境描写作为小说的三要素之是小说阅读的重要考点。在考查时，又往往以自然环境作为重点，命题的重心有三：一是环境描写的特点，二是环境描写的方法，三是环境描写的作用。这三个命题重心往往以两种形式呈现：一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。
4、那是在一次去公园的路上无意中看见的。那是一抹翠绿、浓郁的绿，挤在墙角和灰头土脸的石板显得格格不入。原来是苔藓。它们努力的抬起头来，一片接着一片，叶子又被不断掉下来的水珠耸拉下去了。无论什么人想到苔藓，也许都是一股凉意涌上心头，腐臭的味道随之而来。就算看见它们，也是避而远之的。这样的植物，浑身都是阴湿湿的，从来没有接受过阳光的关爱，就该被埋没在这被人遗忘的角落里吗？
5、看着他们兴致勃勃地聊得起劲,我也不忍心打扰他们。(于心不忍造句短句)。
6、(84)每个人都有自己的童年，有的人说童年是五光十色的，有的人说童年是五彩缤纷的，有的人说童年是五彩斑斓的……而我的童年是丰富多彩的。
7、⑨把家安在这个陌生的岛上，父亲要盖个什么样的房子呢？少年困意全无，兴奋起来。父亲从行李袋中找出刃口发亮的弯刀，走到附近的芦苇丛中，转眼功夫割倒一片。在父亲的指导下，少年帮着用细麻绳把芦苇结实地打成一捆一捆。父亲说，这是新家的大梁，这是新家的柱子。打好地基，他又像变戏法似地从行李袋中翻出折叠整齐的旧尼龙帆布，摊开在地，风贴着地面吹鼓起帆布，父亲顺势一抖，转眼之间帆布就盖成了一间芦苇棚屋。支棚、架床、开窗、开门，这种快捷简易的造房术，让少年对父亲钦佩不已。他听从父亲的吩咐，搬上几捆芦苇压住墙角，这样帆布不会随风刮掀。父亲又在卧室里搭了两张芦苇床，又新盖了一个屋棚当厨房，然后把带来的家当一件件摆好，还用芦苇编了两把方凳，一张餐桌。这一切都是在少年睡着以后完成的。
8、⑧整个黄昏的晚霞，都落进了河里，河水便红得似火，好像正在燃烧的天空，我和母亲小心翼冀地趟水向前，那团五光十色的火，便在水里跟着震动。于是整条河都动荡起来，似乎有什么隐秘的故事即将发生。一只鹰隼尖叫着划过被晚霞铺满的天空，一列大雁排着长队浩荡地穿过村庄，一切声息都在黄昏中下落，沉淀。大地即将被无边的黑色幕布，悄无声息地罩住。
9、(教师修改示范) (于心不忍造句短句)。
10、105)那三人见青甫言语决然,不是假意威胁,都心下一惊,真怕这呆呆傻傻的偶童子逼得他引剑自刎,那么这多年来为了寻回宝物所做的一切努力便付之流水了。
11、善良不应该是被人欺负的弱点，而是对于爱人的报恩。所以，善良的人要把善良来做为回报，而不要一再的被人利用。对好人要善，对坏人要恶。
12、⑥早市上的卖货人说了一早上的话，内容超不过“X斤”“X钱”，是单词而非促膝谈心。散市，他们穿着沉重的连体水裤、推着手推车改造的玻璃房子疲惫地往家走。这时，他们也唠几句家常话，内容是副食品的批发价以及家里上初中的孩子。
13、第④⑥段两次提到“银河”，用意有何不同？(4分)
14、经受了15年抑郁症折磨的丈夫后还是选择了终身一跃，告别了其美丽而又贤淑的妻子亦菏。这本来是一个生活较为优渥的三口之家，两口子恩爱勤勉，儿子懂事乖巧，原本幸福的家庭却因男主人公的一跃几近支离破碎。一向坚韧勇敢的亦菏无法接受丈夫这么突然的离去，再继续下去她可能也会“抑郁”了。但为了孩子，为了自己，更为了不在世的丈夫，亦菏选择了艰难的自我拯救，要用全部的生命去完成丈夫未竟的使命。经历了失去的她更懂得珍惜，努力学习，把自己沉在生活里，继续完成新的成长。
15、“蹄爪正，前膀宽，后腿弯，前腿能钻狗，后腿可伸手，这样的马，跑得轻，走得快，赛马准能赢。”马伯停下吃马肉，用手揪牙缝里的肉丝。
16、第⑦段“眼前的红霞瞬息暗淡下去”，既是写时间和霞光的变化，更是写自己那种“掌控自我”失败的心理感受，因为妹妹没有跳上来，“激烈的扭动和拉扯”，导致“我手里的车把左右摇晃起来”，“我”无暇再去感受先前看到的那特别的景象，霞光带来的美好感受被现实打碎，“红霞瞬息暗淡下去”也是“我”心情瞬间低落的写照。
17、马伯接了生意，起程，流连于北方各大草原，数月未得一千里马。
18、②船，那是一条多大的船，能迎风破浪吗？浪花飞溅到船头，打在甲板上，碎成一颗颗发亮的珠子，滚来滚去。少年如此一想就来劲了。他在山里生，山里长，对父亲描述的这片大水有着天生的好奇。
19、秋收时节，铅山大地上到处是收获的景色，各地的稻田相继成熟，一片片金灿灿稻田犹如金色地毯铺在大地上，与周边的村庄、树木、山林、河流等构成了一幅山水画卷，美不胜收！
20、今天时值立春节气，祝福您从此踏上健康，生活和事业的春天！
21、出处：清·李宝嘉《官场现形记》第五十七回：“这个凶手如今无故打死了我们中国人，倘若就此轻轻放他过去，不但百姓不服，就是抚宪同职道，亦觉于心不忍。”
22、仅仅8个人的小队，只了只发恶鬼教官依旧折磨的惨不忍睹。说好听这岁声针对训练，说难听这岁声看人下菜。反正自道论你多强，你有多大本领，在训练并利上嘶吼的恶鬼教官，别和来岁有办法作想觉你筋疲地之下也妈竭。第一里就种她大人别的训练，不，过西该是处罚，伴随大们为金么以太阳的落人别她大人别结束了。早上的恐惧洗礼就种们去于也要，人别然是自道休止的体能榨炼，自道论是小组对作想不轻么家之物是物为是各类越障，其么以的自道非为金么以得是榨干菜鸟们的体能，不断挑作想菜鸟们的极限，越是到极限，越是能激发潜地之下也妈。虽她大人别里下也妈时论说起来简单的也妈这把开子，道小个下也妈时论家之物是物为还金作到个体，得于也要为金么以得是也妈这把开子残酷的说不轻么了。----《帝国作想兵》你孤独的然学为里到夫物子比没学来和是惨不忍睹，可是我愿意陪你。
23、可以选“自然笔记”栏目。本文主要讲述的是关于河流的故事。
24、心情不好的时候，就去超市晃晃可乐捣捣米缸掰掰德芙捏捏康师傅
25、E.本文的结尾显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力，让读者感到出乎意料却又在情理之中。
26、(修改理由)再次引用名人诗句，不但扣题，还特别有新意。
27、B.马伯被枣红马马尾抽后“长长叹了一口气”，因为被抽而气恼，所以他不愿再上前认定这匹马是不是什么千里马。
28、你的脸是为了呈现上帝赐给人类贵重的礼物--微笑，一定要成为你工作大的资产。
29、①那年距小雪还有五天，我去横峰访友。友人慰留我说，去乡间走走，有很多好地方。就这样，我先去了新篁，又不可自抑地去了司铺、莲荷、铺前、港边、龙门畈。冬雨绵绵，大地始终垂降暮色。我却义无反顾地扎入丛林、川峦、田畴之中。
30、我们都知道，现在的学生难管，特别是农村的学生，很多都是考私立学校和县城学校剩下来的学生。有些是在县城学校上不下去的学生又转回农村学校上学。这些学生中，很多学生根本不学习，上课捣乱。老师发火课堂或许还好些。但是老师不能节节课发火吧？那样老师也受不了。
31、人物侧面描写：借助次要人物烘托，借助事物形象(物象)烘托，借助环境烘托，引发读者的联想和想象，含蓄曲折地表现人物形象交，交代人物，突出特点，展示人物性格品质。
32、⑤“啪、啪。”大雨点摔在石头上，听得清响声。石壁开放一朵一朵颜色更深的花，图案更清晰。头顶晴空，哪来的雨呢？吉雅泰指北侧山下，铁灰色的浓云匍匐而来，和落叶松林接上了。“下山吧。”他说。我跟他急匆匆下山，奔一个孤零零石片垒的房子而去。进了这间房子，衣服全湿透了。
33、(86)夜不是黄昏，不是华灯初上，而是万籁俱寂的深夜。屋外滴滴的雨打芭蕉声和咚咚的心跳声都是那样的分外清析，神经的末稍分外的敏感而丰富多彩。
34、(忍)：(1)(动)忍耐；忍受：是可忍，孰不可忍；(2)(动)忍心：于心不忍。
35、114)看了此女体态,万俟飞呆呆不语,只感有一股热流从小腹处漫起,心中只想若是能将此女抱在怀中一亲芳泽,那才是人间至乐。
