我的人生观价值观
1、我们在形容自己的理想型时，常常会给出“高”、“白”、“有钱”这些标准，但透过这些要求看本质，喜欢“高”或许是因为有安全感，喜欢“白”或许是因为偏爱干净整洁的感觉，喜欢“有钱”或许是因为目前的物质基础还没有得到十足的保障。
2、小时候总梦想着生活在童话世界里，长大后才发现，原来这就是自己的真实人生。
3、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配。(我的人生观价值观)。
4、为人父母，不能使自己的子女健康快乐的成长，树立正确的人生态度，是此生大的失职！如不及时觉醒，对家庭和社会都将是一种伤害。
5、每个人都是有思想、有自尊的，任何情况下都应该尊重别人。智者都是心胸开阔的人，他们懂得如何尊重人。“将心比心”，去善待身边的人，而不是伤害他们的尊严。
6、稳定性在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法很难改变。
7、快乐的程度，生存的质量，活着的品味，还决定了我们对于：成功、失败、希望、绝望这些对于我们这些有梦想的人而言至关重要的对人生的解读。
8、它的形成主要是因为国家发展观念起支配作用。树立科学的政治观念，有利于更好地从事各种政治活动，推进人类不断进步。
9、曾国藩说的好，灵明无著，未来不迎，当时不杂，即过不恋。
10、孩子在上小学之前，一直是爷爷奶奶看管，父母则常年在外忙于工作，对孩子幼小的心灵缺乏关爱。
11、整个姿娑的大千世界在你心中，在你的思维意识里，(我的人生观价值观)。
12、通常来说这三者虽相互独立，却又相辅相成，是辩证统一的关系。
13、⑤我没有任何文聘与学历、甚至是小学毕业证或者幼儿园毕业证书(至今也没有任何学历)
14、(3)人类生命的时间取向(以过去为中心、以现在为中心、以未来为中心)。
15、在家庭中，爸爸是天，妈妈是地，孩子能不能在天地之间，健康快乐地茁壮成长，取决于爸爸的格局和妈妈的温度。
16、③我没有读过书(放过猪、放过羊牛、打过草、劈过柴草)
17、我脸都笑烂了迎上去，它在我身边又蹭又闻，还咧着嘴对我笑，我俩又抱又亲，这是谁家丢了狗啊，这么可爱谁还有心思上飞机啊。
18、有的人一生追逐功名利禄，追求金钱，追求事业，追求爱情。
19、三观即是人生观、价值观、世界观，通俗点讲，人生观就是我们人这辈子应该怎么活,价值观是人这辈子觉得什么才是珍贵的，世界观就是我们所看到世界是什么样子的。
20、思想决定语言，语言决定行动；行动决定习惯；习惯决定命运！要想改变一个人的命运，首先要从改变思想观念入手。
21、孩子的话既是对学习压力的一种宣泄，更是认识到自身存在的种种问题，但又不能克服的一种无耐。
22、②我出生在一个小山村(家庭极度贫困：童年挖过野菜、踩过树叶当主食；5岁时候因为营养极度匮乏，骨瘦如柴，差点饿死-事实上8岁之前有几次差点丧命)
23、无论什么场合，见什么人，都要真诚，做自己；
24、 答案：崭露头角 来源：语本唐．韩愈．柳子厚墓志铭：「虽少年已自成人，能取进士第，崭然见头角，众谓柳氏有子矣。」);
25、胡适年青时说过很多乱七八遭的话，不过他讲给儿子的这段话，读来让人感动：
26、 还有一次有一个救助站送来的三无人员，穿的破破烂烂，浑身没有一点干净的地方，当时心里有点难受，但是想到“医者仁心”的职业责任，我没有任何犹豫，为他擦洗身体，更换衣物，忙活了将近一个小时的时间，当他的脸被我给彻底洗白的时候，我觉得自己的工作很有意义！每次我上班的时候都会督导帮助住院患者做好生活护理，包括叠被子，洗衣服，还为他们剪发，因此我变得唠唠叨叨，但我感觉自己的努力是值得的。
27、 .人世间有些事情，你努力看清楚，其实是一场失误，看不清倒是一种轻松。人生看不惯的东西太多了，看得清是一场困惑，是一场纠缠，是一场烦恼。看不清，是一种人生的艺术，是一种人生的智慧，是一种人生的收获。人生本来就是一场烟雨迷离，还不如糊涂些，也落得一场轻松。快的脚步不是跨越，而是坚持前进；慢的步伐不是缓慢，而是徘徊不前。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去超越自我实现自我，心中有梦并付诸行动，喊出自己的声音，走出自己的道路，绽放自己的精彩！这些年，我已逐渐学会接受，接受意外，接受变节，接受误解，接受努力了却得不到回报，接受世界的残忍和人性的残缺。但这不代表我妥协，我还会去努力，去爱，去为遥不可及的一切付出心血。因为，我还相信梦想，相信奇迹。这样，我会活得快乐一些。
28、受此变故的影响，孩子的生活习惯和心里都发生了变化，比如害怕洗澡，胆子越来越小。一个电动玩具的音乐，都可能被吓得哇哇大哭。
29、价值观就是你认为有价值的，什么是珍贵的东西。说小了一粒沙子有它的价值，说大了一个人一生有他的价值。
30、人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。
31、观念从通俗意义上来理解，就是人们在长期的生活和生产实践当中形成的对事物的总体的综合的认识。它一方面反应了客观事儿的不同属性，同时又加上了主观化的理解色彩。
32、虽然三者的关系模糊不清，但我个人觉得这三者之间的影响因素是不一样的。就拿我们的人生观来说，我们出生就收到父母的教育，这个是直接的影响。世界观当然从我们上学开始就接触，老师的眼界，这个是学校带来的。
33、(2)正确的人生观是为人民服务的人生观。为人民服务的人生观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机统且符合广大人民的根本利益和要求的人生观。
34、做个合法公民，做好本职工作，照顾好生我的人，我生的人，有恩有我或我家人的人。感恩于生命中的每个人。
35、人生观是世界观在人生领域的一种延伸、一种体现。人生观决定一个人的人生走向。人们的思想和行动，不论自觉与不自觉，总是受某种人生观的指导。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会、有益于人民的高尚的人，实现有价值、有意义的人生。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会、危害人民的罪人。
36、孩子为我们所生，却并非为我们所有，初为人父为人母，二十几岁懵懵懂懂，自己还是个“大孩子”，有时全凭自己的喜好行事，很难给子女一个合理的人生规划。
37、即你这个人来到这个世界的意义、价值又是什么…………的根本观点
38、⑥我没有卡耐基说的任何优势资源(我只想、像人一样有尊严的生活-这就是我默默自律、超越自己、藏在心里的全部梦想！)
39、《孝就是道》更是深入地指出，家庭、事业所有的问题，都源于自身的观念问题。是孝道的践行出了问题。
40、从高起点来讲，确立“全心全意为人民服务”的伟大理想是我们正确的价值观。为人民服务凝聚了马克思主义世界观、历史观和人生观的精神实质和价值取向。马克思主义所创立的，是以无产阶级和人民大众为主体、以在全世界实现社会主义共产主义为理想目标的全新价值观。这一价值观的科学基础，是辩证唯物主义和历史唯物主义；而这一价值观所特有的价值取向，所包含的全部信念、信仰和理想的出发点和落脚点，则是自觉地无条件地站在无产阶级和人民大众的立场上，去争取实现人类自身的彻底解放和美好前途。这是一种达到了与科学历史观相统一的革命价值观。在长期艰苦卓绝的革命斗争中，中华民族无数忠诚的儿女聚集在d的旗帜下，坚贞不渝地奉行这一根本价值观，为人民解放和祖国振兴而前仆后继。这是中国革命取得辉煌成就的巨大动力和精神。
41、《钢铁是怎么炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说：“人宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候他能够说，我的整个生命和全部精力都已经奉献给了世界上壮丽的事业，为人类的解放而斗争。”这就是无产阶级革命者的人生观。
42、父母经常就教育我“你还小，你这些痛苦算什么，你遇到的大风大浪还很多，不要因为一点小事就想死要活的。“人这辈子不是为了享乐的，忍受痛苦委屈是必然面对的一些过程，这是认识经历的一部分”。
43、价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。对于价值观较著名的研究包括G·奥尔波特等人的价值观研究、M·莫里斯的生活方式问卷、M·罗基奇的价值调查表等。
44、人生观和价值观是什么意思，我们经常会说我和你人生观价值观不同我们不适合在一起/交朋友，那人生观和价值观是什么意思，为什么能影响我们的决定，以下是我整理的相关内容，一起来看看吧。人生观和价值观是什么意思人生观，人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。人生观是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约(通俗地说，一个人平时经常玩游戏，在他的世界里只有游戏，他的世界是一个小世界)。
45、其实只要这个生命健康快乐的存在，来到这个美丽的世界走一遭，不要求孩子，也不用给我争脸，更不用给我养老，就让我与他同行一段时间，吾心足矣！
46、要有正确的价值观，要给自己内心建立一个价值的坐标轴。而这个坐标轴，我觉得主要受两方面的影响。
47、写在后：“即使你是诚实的和率直的，人们可能还是会欺骗你，不管怎样，你还是要诚实和率直；你多年来营造的东西，有人可能在一夜之间把它摧毁，不管怎样，你还是要去营造。”
48、这些个人修养的问题，造成了孩子成长中教养的缺失，孩子总是压抑和过分控制自己的情绪，其结果就是不定期的会爆发，影响了孩子身心健康的成长。
49、(5)对人际关系的看法(独处、合作、个人主义)。
50、人的价值观是由一个人所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件决定的。价值观是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校、工作环境等群体对个人价值形成起着关键作用，其他社会环境也有重要影响。价值观有一个形成过程，是随知识的增长与生活经验的积累而逐步确立起来。个人价值观一旦确立，具有相对稳定性，有一定的价值取向和行为定势，不会轻易改变。
51、发展性。随着人经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，人的价值观也会随之改变。这就是说价值观不是一成不变的，处于发展变化之中。
52、比如高考这件事，事情来了，你就顺理接应，没有来就不去迎接，不去想，事情过去了也不用挂念，时刻保持好学、知耻、求上进的态度，孔子讲，知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
53、真正的热爱，不是在顺风顺水的时候，而是在你遇到艰难险阻甚至于迫害的时候，所体现出来的精神态度。
54、当然我们每个人面临不同的境遇，每个阶段你虽认知的人生观有不同的理解和行为，假如有一天我遭到了变故，我还能想现在一样的态度么，我还继续热爱生活吗？不一定！
55、我有一个价值观，我觉得一个女人必然要有一个满意的事业，而且这份事业是一个可持续发展的事业，还能够体现个人价值以及社会价值的事业。
56、人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。
57、道德是维系人们之间各种关系的内在法度。正确的道德观是人们自觉协调各种关系的意识准备。它是人们走向美好生活的自我心理约束机制。
58、NO.7
59、有人行路，有人读万卷书，这都是我们人生观的积累，通过自己的脚步和眼睛去发现这个世界的伟大，原来世界可以这么美妙。
60、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。简述自己的人生价值观3什么是人生观价值观世界观
61、价值观是有趣也值得探讨的，因为它可以延伸出各种想法。
62、对于学习，我们要不断地上进提高，凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意实地培养自己的品德才能，不断自我完善的`。
63、写于此、我欣慰地告诉大家：通过几十年的蜕变努力，我的梦想与理想已经实现！我让糕点成为艺术；糕点让我成为一代工匠！我的下一个目标：要成为民族糕点流派一代宗师！航标灯塔！
64、人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路。
65、世界观，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。
66、大人有大人的样子，孩子才能成为孩子的样子，那就让我们从当前要面对的事一起成长吧！
67、 一付眼镜，因为我600多的近视没戴过眼镜。
68、价值观是指一个人对周围的客观事物(人、事、物)的意义、重要性的总评价和看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为与心理。
69、重要的是长大后尽好自己的责任，安定好自己的内心，上无愧于天，下无愧于地，如此足矣！
70、我们每个人活到现在，自然多多少少的都有自己的独立思考和判断，虽然有时候三观也许模模糊糊，但大致的轮廓也已经形成，这个形成的过程也是随之时间潜移默化的，并非一日之寒。
71、价值观是因人而异价值观取决于人生观和世界观。由于每个人的先天条件和后天环境不同，人生经历也不相同，每个人的价值观的形成会受到不同的影响，因此，每个人都有自己的价值观和价值观体系。在同样的客观条件下，具有不同价值观和价值观体系的人，其动机模式不同，产生的行为也不同，个性差异就是价值观的特点。
72、记得孩子两岁的时候，由于大人一时疏忽，孩子碰翻了暧水瓶被严重烫伤，直到现在依然留下了长长的疤痕。
73、你若以真诚的灵魂回顾过去，一定可以找出答案，找出自己的人生价值观。
74、有天晚上和即将高考的儿子聊天，儿子开口就说：“大道理谁不懂？我的人生观和价值观早就毁了”！
