写一句歌颂老师的名言警句
1、(1)加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。作者:
2、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
3、我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。
4、国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”(InternationalWorkersDay或者MayDay)。1886年5月1日美国芝加哥城的工人大罢工，为纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二国际成立大会上宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。中国中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。
5、()读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
6、 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》
7、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——(唐)李白
8、于是，我就问妈妈，我可以帮助你么？妈妈说：“好的，于是我就帮妈妈扫地，浇菜，浇树，我浇树的时候，只浇树叶，不浇树根，妈妈说：”，不要只浇树叶，也浇树根，这一年的劳动节真快乐。
9、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
10、(1)知而好学，然后能才。作者:(战国)荀况
11、这首词描绘了一幅生动的农村景色和生活。农村的人民是如此淳朴真诚，农村的景物是如此清新幽美，这自然会引发词人的归隐之心。
12、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
13、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
14、受到妈妈的夸奖我很高兴，我也懂得了有一份耕耘，就有一份收获。
15、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
16、五一假期，爸爸妈妈带我去苏州小姨家玩，高速公路上车水马龙，数都数不清，爸爸开了4个多小时的车才到小姨家，小姨夫早已准备了香喷喷的饭菜欢迎我们的到来。
17、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。?——李商隐
19、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
20、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
21、(1)在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。至乐莫如读书，至要莫如教子。--《增广贤文》
22、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，
23、(桃李门墙)门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
24、()读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
25、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路?——马卡连柯
26、假期前一天晚上，我们一家连夜制定了计划，终决定去爬南山，捡拾垃圾，既锻炼身体，又美化环境，多好!晚上我一想起明天的行动，就兴奋得睡不着觉。第二天早上，我们来到南山，由于早上，平时热闹的南山，今天变得异常平静，只是偶尔有几辆车来往。我戴上手套拿起大袋子和爸妈一起向南山进发。
27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
28、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
29、(高足弟子)高足：高才，称呼别人学生的敬辞。前茅的学生。
30、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特
31、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随——韩愈
32、(三人行，必有我师)三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
33、人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。——荀子
34、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
35、前两句写蜜蜂飞到平地山尖，经历了无限美丽的风光，不辞劳苦，不畏艰险。表达了诗人对蜜蜂的赞美之情。
36、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美西席为学生用心的艰苦。
37、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
38、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
39、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
40、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
41、今天，我写完了作业，我准备去玩，走的时候，看见妈妈辛苦的样子，我下决心帮助妈妈。
42、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
43、春日喜雨，万物复苏，令人眼明心亮。万草千花一饷开的描写夸张但形象。邻家鞭笋过墙来简直就是和谐社会的写照，不只鞭笋，隔墙的果树藤蔓，墙外结瓜的事常有。邻居会专门送过来，主人也会和邻人分享。
44、(经师人师)经师：研究或传授孔家经典的学者；人师：教人怎样做人的师表。指教授经典学术的学者和造就人才道德的老师。
45、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
46、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
47、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨；切蹉琢磨，乃成宝器，人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
48、我们又来到了游乐区，这里的器械可真多，什么秋千啦、跷跷板啦、太空行走器啦，五花八门的，我先玩了一会儿跷跷板，又玩了一会儿太空行走器，觉得有些无聊，就应该去找小动物玩一玩了，一到动物园，聒噪的声音立刻在我的耳边围绕，在这混乱的声音中我听出了有公鸡的啼叫，鸭子的大喊，还有狗的狂吠。这些响声让我震耳欲聋，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比听到的更美，我看到了孔雀那绚丽多彩的尾屏，我看到了火鸡那独特的造形，我看到了梅花鹿那美丽的外表，我看到了小狗趴在地下休息的样子&&但就是有一块牌子，吸引了我的目光，上面写着此犬凶猛，请在1米外观看我站在远处静静地观看着这只凶猛的狗的一举一动。
49、()与有肝胆人共事，从无字句处读书。作者:
50、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
51、深度：要想当老师，得有九条命(致敬每一位师者)
52、翻译:一个人要想很快学习知识才开，首先尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好得到知识。
53、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
