讲老师的名言警句
1、(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
3、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
4、教师的春风，日日沐我心一位好老师，胜过万卷书。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
6、教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
7、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
8、当教师必不可少的、甚至几乎是主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》(讲老师的名言警句)。
9、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
11、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
13、工作10年的我，做课件还不如90后新老师...
14、3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
15、在逆境中要看到生活的美、在希望中别忘记不断奋斗。
16、“快乐”这个话题，在我们的课堂上是第一次出现。在我准备讲稿的时候，翻阅了两本作文素材书，在号称“三百多个论点全面涵盖”的素材书中，有教如何写“追求卓越”的，有教如何写“坚忍奋斗”的，也有教如何写“成功法则”的，唯独找不到“快乐”二字。也许是时候问问自己：我们快乐吗？我们是不是忘了去追求快乐？甚至不再重视快乐？
17、教师节将至，或许我们有些小影迷还在课堂，或许有些小影迷早已毕业，但我们不会忘记老师的教导，让我们给老师准备一份“走心”的礼物吧！
18、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
19、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。——康有为教师的名言警句师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
20、“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
21、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
22、 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
23、记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
24、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
25、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
26、首先需要表扬的是，王婉听今天的演讲比较长，她的“背功”真的很厉害，整个过程一气呵成，很连贯，文章写得也不错——文情并茂。
27、1为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
28、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
29、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30、随着社会的发展，生活水平的提高及健康意识的不断增强，人们对健康的需求也越来越高。女性一生中要经历月经初期、怀孕期、生育期、围绝经期、绝经期等重要阶段，每年通过体检让每一名女性充分了解自身的健康状态，主动进行健康干预，将在很大程度上减少疾病的发生。
31、——爱因斯坦教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
32、●其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
33、放眼远望，胸襟顿时感到舒畅，超逸的兴致立即兴起。排箫的音响引来徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。今日盛宴好比当年梁园雅集，大家酒量也胜过陶渊明。参加宴会的文人学士，就像当年的曹植，写出“朱华冒绿池”一般的美丽诗句，其风流文采映照着谢灵运的诗笔。音乐与饮食、文章和言语这四种美好的事物都已经齐备，贤主、嘉宾这两个难得的条件也凑合在一起了。向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，意识到万事万物的的消长兴衰是有定数的。远望长安沉落到夕阳之下，遥看吴郡隐现在云雾之间。地理形势极为偏远，南方大海特别幽深，昆仑山上天柱高耸，缈缈夜空北极远悬。关山重重难以越过，有谁同情我这不得志的人？偶然相逢，满座都是他乡的客人。怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么时候才能像贾谊那样到宣室侍奉君王呢？
34、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
35、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。
36、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
37、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
38、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
39、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
40、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
41、陶行知“三块糖”的故事真的是告诉我们“好孩子是夸出来的”吗？
42、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
43、1亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
44、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
45、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
