教师节的由来教案
1、让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。(教师节的由来教案)。
2、PPT课件、音乐《老师》、《老师谢谢你》。
3、 中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。
4、我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。
5、 播放歌曲音乐《老师》，引出教师节的话题。
6、一句谢谢老师的话，让我感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。(教师节的由来教案)。
7、主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
8、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
9、 引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
10、教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢？
11、教师：9月10日是教师节，是所有老师的节日，我们幼儿园的老师，你们都认识吗？你们知道幼儿园里都有哪些老师吗？他们的工作是怎样的？引导幼儿说出自己的理解。
12、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
13、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
14、事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。
15、看看老师们每天都在干什么呢？(逐一放幻灯片，展现老师每日的工作内容)。
16、1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节，1985年9月10日，是个教师节。教师节旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。
17、 主题墙饰：将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”
18、引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
19、“1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
20、结合讲座内容和我个人的理解，我对“现阶段名师如何从有效教学走向优质教学？”这一问题进行了思考，下面从四个方面逐步阐述如下：
21、以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。教师节教案2活动背景
22、(1)1筐内装成品图形。(全部都是圆形、三角形、长方形等大小不一的几何图形。)
23、有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐！”主题教育活动，有着重要意义。
24、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
25、 活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。
26、教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？
27、 (2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
28、幼儿习惯的指导：两组访问一个，要等待;有不会的，两个人先自己商量，再向他人求助
29、各单位围绕本单位实际，开展其他各种形式的庆祝活动。
30、 幼儿园的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
31、向幼儿介绍：“教师节”，说一说教师节的由来，让幼儿知道9月10日是教师节。
32、教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”
33、 俗话说礼轻情意重，幼儿园的小朋友能表达爱的方式有限，因此让孩子们发挥自己的本领为老师制作谢师卡， 对于幼儿来说不仅锻炼了动手能力、创造力，同时也教给孩子们一种爱的表达方式;对于老师老说，这是对老师们无私付出的好回报。为了让爱得到升华，我让幼儿不仅要给自己班的老师送谢师卡，而且还要给幼儿园其他的老师送，让幼儿对教师的爱向一个更为广阔的层面上扩展， 学会去感恩一切帮助过自己的人，这也是 对所有我园教师的一次情感回报。
34、已参观过小学生上课、幼儿用书《我眼中的小学老师》、彩笔等
35、 教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
36、 引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
37、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
38、谈谈“老师在我心目中的形象是什么样的?”“尊敬老师你该怎样做?”
39、在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。(2)1937年，当徐老60寿辰之际，特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全d向徐老学习。
40、请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
41、 (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”
42、了解幼儿园了解园长,会计,保健老师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。
43、 能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
44、尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
45、我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
46、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。
47、蒙古：从1967年起，把每年2月的第一个星期日定为教师日。
48、 师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
49、(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
50、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
51、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。教师节教案3活动目标：
52、让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。
53、班长总结：每个人都有自己的老师，每个人的成长都要感谢自己的老师，正是有了这些默默无闻的灵魂工程师，才使得我们人民的素质不断提高，社会不断进步，在教师节即将来临之际，让我们关注那些辛勤一生，却没有多少光环的教育工作者吧!他们才是让我们感动的人......
54、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好?
