戛然而止的意思解释造句
1、要是_______________________________________________
2、 风()同()()崖()壁()()无比和()可()(戛然而止的意思解释造句)。
3、诗意：气势豪迈的歌刚唱完，便东渡日本，为挽救国家危亡而精心研读各种科学。十年苦读是想为祖国和人民做一番大事业，即使目的达不到，理想无法实现，投海殉国也是英雄。
4、 (1)问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。(戛然而止的意思解释造句)。
5、(1)能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。
6、不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
7、饱经风霜( )①饱满②饭吃饱了③满足④充分
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9、说话也开始矫揉造作，一点都没有可爱的气息了。
10、为了拒绝为日本人演出，梅兰芳不仅将艺术让位于民族气节，甚至不惜伤害自己的身体来抵挡日本人的纠缠。这宁死不屈的爱国情怀是何等的让人敬佩啊！
11、老爷爷嘱咐小女孩，回家涂上颜色会更好看。可没想小女孩的做好，其他小朋友也都纷纷的要让老爷爷捏，看来老爷爷的技术真的是很妙呢！(每个自然段都有“妙”字出现，反复点题。)
12、的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
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14、①公鸡穿上鞋子，就不能________土找虫子吃了。
15、题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？
16、这些商贩们虽然忙得满头大汗，腰酸背痛，但是想到能给他人带来便利和美味，他们也不禁乐在其中！
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18、就这一句，～，听来格外令人注意。◎高阳《玉座珠帘》下册戛然而止的近义词：中道而止戛然而止的反义词：连续不断，油然而生，滔滔不绝戛然而止的出处：《歧路灯》：“忽得锣鼓戛然而止；戏已煞却。”戛然而止造句：正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止。
19、 第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写;
20、随着指挥得手落下，悠扬的乐曲戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中。
21、四时：春夏秋冬，四个季节。 田园：田家乡村。 杂兴：随兴而写的诗。
22、当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？
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24、白茫茫的水上没有一点儿波浪。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
25、(1)流长邈远 时隐时现(2)浮、动；一“浮”一“动”，两个动词写得极妙，使笔下之景动起来，诗人巧妙地借用这种错觉，进一步渲染出了汉江水势的磅礴。(3)对襄阳风物的热爱之情
26、13)上课铃响了，教室里的喧闹声戛然而止。
27、 镌刻(juānjuàn)抚摩(mïmē)扁舟(biānpiān)阻挠(náoráo)....
28、急急匆匆一一急急忙忙成群结队一一三五成群
29、1) 上课铃响了，教室里的喧闹声戛然而止。
30、孩子们除了“脱晓冰”还会用先把冰块儿穿起来轻轻地敲打……这两句写出了孩子们的天真调皮。
31、环形路上，一座座立交桥犹如( )。
32、 解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。
33、④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
34、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。
35、 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出项链是假的，但前面已作了伏笔：借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
36、原本沉浸在欢声笑语中的同学们看到班主任板着脸站在门口，顿时教室内的声音戛然而止。
37、 (1)从语言运用角度：运用了什么修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)，有什么表达效果。
38、山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。
39、 ③语言描写：包括对话描写、独白描写等。
40、那种四年级以后还又乖巧，又孝顺，又聪明，又暖心，又能干，又人见人爱的孩子你们见过吗？
41、“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
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43、我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。
44、第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2分)
45、参考答案:因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，作者看到到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。
46、从“为之一振”“竟然”能看出魏校长听到回答“为中华之崛起而读书”时，感到很意外，很吃惊，很骄傲，很佩服！
