爱尔维修
1、洛克(1632—1705)是17世纪英国著名的教育思想家和哲学家。洛克重视早期教育，他认为幼小时所得的印象就像江河的源泉一样，水性十分柔软，一点人力就可以把它导入他途。幼儿的心灵就像“一块白板或一张白纸”，成人可以随心所欲地塑造或涂抹，这一观点被后世称为“白板说”。这个观点有其不全面之处，但也说明了儿童具有无限可能性并肯定了教育和环境的作用。“白板说”也反映出人生来是自由和平等独立的，人人都有平等受教的权利。
2、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。--(英)海伦。辛普森(爱尔维修)。
3、治民之要在乎因民之利而导之，顺民之意而能之。--清·王韬
4、半年的工作虽然取得了一定的成绩，但是还存在很多不足之处，主要是工作思想认识程度还不够，学习能力上还不够，和有经验的同事比还有大的差距，理论知识上还在基本格式上徘徊。实践上缺少纵深挖掘的延伸在今后工作中，我一定要总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。
5、作为一个启蒙思想家，爱尔维修重视公众利益，认为它是法律的基础。或说所谓启蒙运动，它的核心动力就是从人身依附的封建专制社会向以公民权利和义务为准则的现代市民社会过渡，而孟德斯鸠、卢梭、爱尔维修等人，则从制度、法、利益原则等方面对社会变革作了理论上的充分准备。由人民制定符合自己利益的法律，再由人民服从这样的法律，这样的原则现在已经深入人心，并且是建立近现代政治国家的普遍原则。它也就是孟德斯鸠所谓“法的精神”，也是爱尔维修所说的公共和社会的精神。
6、教育论初是17-18世纪理性主义者把教育的作用夸大到可以决定社会，否定遗传素质差异对人发展产生影响的一种教育观点。这种观点早可以追溯到古希腊的柏拉图，他认为高理念和达到理想国的目的是培养哲学家和军人，主要是通过教育来实施的。
7、柏拉图重视教育，认为抓好教育应是统治者的头等大事。他主张教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家聘请，教什么内容应由国家审查。所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者(奴隶除外)，都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。
8、任何时候都不应自诩无知，无知就是无能。--车尔尼雪夫斯基(爱尔维修)。
9、生活中有快乐，也有痛苦；有成功也有失败；有顺利，也有挫折。面对痛苦失败和挫折，只有坚强的人才会获得成功的体验和经历。--佚名
10、当你要要帮助的时候他们都不见踪影了，他们为了自己的利益把你推下设好的陷阱里、、
11、在智育问题上，爱尔维修主张，智育的终目的在于向儿童传授科学知识，并在传授知识的过程中培养他们具有独立思考的智力习惯。知识就是力量，愚昧无知只能导致懒惰、虚浮和四分五裂。一个缺乏知识的民族只能是一个衰弱的民族，迟早摆脱不了灭亡的命运。而国民一旦拥有了知识便会变得聪明，就能获得幸福。在教育方式上，智育应改变死记硬背的方式，注重儿童思考力、判断力、积极性与主动性的发展与培养。
12、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。--陀思妥耶夫斯基
13、凡百事业，收效愈速，利益愈小；收效愈迟，利益愈大。--孙中山
14、人连宇宙的分毫也不能认识，更谈不上指挥和控制宇宙了。——〔法〕蒙田：《随笔集》
15、商业合作必须有三大前提：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。——李嘉诚
16、告诉你使我达到目标的奥秘吧。我的力量就是我的坚持精神。--巴斯德
17、在体育问题上，爱尔维修主张体育的目的在于造就强壮和健康的身体。为此，应为儿童建造合适的体育场馆，安排儿童每日进行体育锻炼，以利于未来的成长与发展。
18、福禄培尔(1782－1852)，德国教育家，其教育理论以德国古典哲学和早期进化思想为主要根据，以裴斯泰洛齐的教育主张为教育思想的主要渊源。《人的教育》是他的教育代表作，反映了他对于哲学和教育学的基本观点。
19、其余参考：《西方教育学名著提要》，单中惠、杨汉麟主编，江西人民出版社出版
20、艾克哈特关于神和灵魂的思辨无疑深刻地影响了后世德国哲学的思辨精神。
21、30岁时，把第一次挑选出来的人进行再次筛选，筛选出的人用五年的时间学习辩证法。35岁时再放到实际工作中锻炼。50岁时接受后考验，从事管理国家事务并继续研究哲学。理想国中高的教育目标是培养哲学王。这种教育贯穿一生，学习和实际锻炼紧密结合。
22、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。--格鲁克
23、与同时代的人相比，霍布斯对于“和平与安全”有着更为敏感的感受和更为迫切的渴望。
24、感知运动阶段(从出生到两岁左右)。这一阶段是思维的萌芽期，是以后发展的基础。皮亚杰认为这一阶段的心理发展决定着未来心理演进的整个过程。
25、我热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。--德彪西
26、宇宙本身不过是一条原因和结果的无穷的链条。--〔法〕霍尔巴赫：《自然的体系》
27、同事之间都是发自内心的关心和真诚，大家都不太看重利益，没有太多心计，这样既是同事又是朋友，还是老师，是他们让我拥有了现在这样的生活，让我变得更好，更优秀。
28、哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。--高尔基
29、“除了哲学和一般学问的钻研而外，我对任何东西都感到一种不可抑制的嫌恶。”
30、英国教育家洛克在全面批驳当时流行的“天赋观念论”后，提出了“白板说”。即人在获得感觉经验之前，“人心如同白纸似的，没有一切标记，没有一切观念”，“如同一张白纸或一块蜡，可以任人模铸”。他说:“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”扩展资料德国哲学家康德认为，人的所有自然禀赋都有待于发展，才能生存，“人是需要教育的动物”，教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成自身，成为本来的自我，都得到自我完善。
31、你怎么这样，都是假的，如果侵犯到自己的利益，无论是谁，你都可以翻脸不认人。
32、④有限的提高在我公司工龄长的司梯工岗位的工资待遇。(目前超过两年的有xx人，其中超过三年的有xx人)
33、交往-交流智力指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此作出适宜反应的能力。这种智力在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、管理者和政治家等人身上有比较突出的表现。
34、人从未比在太空行走时显得更为渺小或更为伟大。——〔美〕蔡斯《视野》宇宙哲学名言整个宇宙是一个联邦，上帝和人类都是它的成员。——西塞罗
35、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。--王光祈
36、 信仰比知识更难动摇；热爱比尊重更难变易；仇恨比厌恶更加持久。——希特勒
37、商业是农业的产儿，它必须赡养其辛勤耕作而收入菲薄的父母。--布莱克
38、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。--(英)珀赛尔
39、在整个宇宙里只存在着一个实体，只是它的形式有各种变化。——〔法〕拉美特利：《人是机器》
40、在西方哲学史上，爱尔维修的独特之处，就是以利益为核心的功利主义伦理学思想。
41、如果说工业是主脑，那末农业就是工业发展的基础。——斯大林
42、有多少人在埋怨他不顾及团队利益毅然决然的离队，有多少人在背后骂他不顾兄弟情谊毅然决然的离队，他也疼阿
43、 人的所有欲望、感情和精神都来自自爱心，即追求利益和快乐享受的本性。
44、玫瑰花气味所意织的有两种不同的东西；其中一种存在于心灵之中，而且只能存在于一个有感觉能力的存在物之中；另一种确确实实、完完全全存在于玫瑰花之中。我感受到的感觉存在于我的心灵之中。心灵是有情感能力的存在；由于玫瑰花没有感觉能力，因此在它之中不可能有感觉，也不可能有任何类似感觉的东西。但是，我心中的这种感觉是由玫瑰花中的某种性质所引起的，这种性质和这种感觉都用同样的名称来称呼，并不是由于它们的任何相似。
45、学而无术者比不学无术者更加愚蠢。--富兰克林
46、广州中医药大学、浙江工业大学招收科学技术哲学！附中共湖南省委d校哲学考研资讯！
47、宇宙中的万事万物，越是优秀越是高等，他们达致成熟的时间就来得越迟。--〔德〕叔本华：《论文集·论女人》
48、在哲学上，谢林把康德和费希特的主观唯心论转变为客观唯心论，把主观辩证法推广到外部世界，从而为后来黑格尔建立哲学体系创造了条件。
49、总之20xx年对我来说是基础年，这半年的得与失将督促我在今后的工作中发扬成绩，克服不足，以对工作对事业高度的责任心，脚踏实地的做好各项工作，不辜负公司领导对我的栽培与期望，真心希望自己能够为公司的发展助一把力。
50、快乐和痛苦是支配人的行动的肉体感受性，因此，道德科学的基础是快乐主义。
51、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。--叔本华
52、 “自然的状态”在卢梭关于人类不平等和国家的起源学说中固然是指人类的史前时代，但在教育上更侧重指人性中的原始倾向和天生的能力。它与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的：善良的人性存在于纯洁的自然状态之中。只因社会的文明特别是城市的文明才使人性扭曲、罪恶丛生。
53、宇宙间万事万物都是迂回曲折，从来不走直线。——〔美〕爱默生《社会和孤独、工作与时日》
54、爱尔维修早年跟随舅父学习金融财政，但他似乎更喜爱文学，在闲暇时间常常习练诗歌。二十三岁时，依王后指派，爱尔维修出任地方收税官。
55、每个没有激情的人心中都没有行动原则，也没有行动动机。
56、这位对古老的中国充满敬仰和好奇的学者，就是18世纪之交德国重要的数学家、物理学家和哲学家莱布尼茨。
57、无知和富有在一起，就更加身份大跌了。——叔本华
58、宇宙，就是盲目的力量的总和，靠着摧毁抵抗力软弱来保持平衡。——杜伽尔
59、每个人都是无知的，只是表现在不同的方面罢了。--威·罗杰斯
60、宇宙过去同现在一样将来也永远同现在一样，因为它不能变成什么另外的东西，也不会有什么宇宙以外的东西进入宇宙，引起变化。--〔古希腊〕伊壁鸠鲁：《西方哲学原着选读》关于无知的名人语录学问和健康之外无财富，无知和疾病之外无贫穷。--欧洲
61、做好保养计划，做好日巡视，周，月，季的保养工作。
62、芈月传告诉我们，在利益和爱情面前，必须选择利益。选择爱情的黄歇失败了，选择爱情的义渠君失败了。一直选择利益的芈月，成为后的大赢家。
63、从古到今，没有哪一个人不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折战胜挫折中成长和发展起来的。--佚名
