摘抄加赏析和仿写100字
1、镇平县工业路校区：工业路乐美佳超市对面；13333602705
2、(5)策马奔腾，共享人世繁华；杯酒当歌，唱出心中喜悦。
3、第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。_______________________________________________
4、当然，肯定有人会说，就算没有规定，我也不知道该写什么题材？这肯定是很多家长和孩子的一个困惑。很多时候，大人们经常让我们小孩子写一件有意义的事儿，可孩子憋了两个小时也想不出来干了啥有意义的事情。我也有过这样的亲身经历。在以前，我也为这件事情特别头疼，每次都是慢慢悠悠，慢慢悠悠，好半天才有一丁点思路。大家想一想，我们小孩子的眼里实际上并没有那么多大事儿，比如像中美贸易战这种大事儿，我们小孩子肯定写不了；房子以后是涨价还是降价，我们小孩子也不会关心。那我们到底写什么呢？
5、品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国、宽容、朴素、简朴......坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、积极向上、坚定不移、见义勇为拾金不昧勤奋好学......
6、小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
7、C：衬托人物,,的性格,寄托人物的思想感情。
8、方法：从文中理解，把文章中的这句话用通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，后可以联系生活再说说。
9、准初三的这个暑假，对中考的影响太大了，学生一定要早看！
10、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
11、评比要求：字数:不少于600字，题目宋体三号加粗;居中对齐，行距5倍，段前1行，段后0.5行。题目下方注明班级和学生姓名，楷体四号;居中对齐，行距5倍。正文宋体五号;两端对齐，首行缩进2字符，行距5倍。
12、刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
13、(解析)写话时，可运用排比或拟人手法表现，再是注意具体要求，50字左右。
14、学易感悟：学生在诗歌学习时要全面理解诗歌，不仅能逐字逐句理解诗歌的内容，还要把握诗歌表达的情感，鉴赏诗歌的语言和表达技巧。因此，在平时的课内诗歌学习中，要从以上几点入手，对于课内的重点篇目，要透彻理解，抓住重点。
15、首先，我们来聊聊仿写。仿写用的小片段，好就用我们前面朗读分析过的片段，一段100个字左右，这样的效果是好的。你看，你读过几遍了，也认真分析过了，对这个文段很熟悉，仿写的时候难度也要小一些。有的小朋友可能要说，仿写不就是抄一抄吗？顶多就是改一些字。当然不可能这么简单了，我自己刚开始仿写的时候也以为这个事情很容易，后来真正做起来，才发现这个事没那么容易，有的片段简单些还好，而有的片段刚开始完全找不到模仿思路。我记得，有一次爸爸给我找了一段老舍写济南齐鲁大学夏天校园的一段文章，我憋了两个小时也没找到下手的地方，后来还是爸爸启发了我一下，才啃下了这块“硬骨头”。
16、①时间：以......的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
17、雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下奏成了黄昏。——《听听那冷雨》
18、文章是围绕哪句话来写的？用“________”画出来。
19、作者文学常识，可以将学过的作者的名号、字、主要作品等进行汇总，例如：老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等；朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。汇总所学的作者，这样可以方便统一记忆。
20、经过这样课堂课外各个方面的作文元素训练，学生的写作功底大为加强，写作热情很高，再也不恐惧作文了。
21、结合上下文语境，可知此处应选含有递进关系的关联词，故选C。
22、C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
23、(3)云彩好似一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
24、 笑挥禅杖，战天下英雄好汉，怒掣戒刀，砍世上逆子谗臣。
25、第三个板块，就是分析这一段的结构。作家的文章，肯定都是结构分明、井井有条的。比如：这一段用了从远及近的顺序来写，或者是这一段用了从大到小的逻辑来写，在作家的文段中都能找到这样的逻辑结构。
26、(4)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
27、(1)英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。
28、(4)伏笔：对将要出现的,,事物作暗示，为情节发展作铺垫。
29、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等
30、当遇到那些不愿意读文学类书的孩子怎么办？大家可以进行一些诱导，这时候需要家长们做一些配合。如果爸爸妈妈每天捧着一本书，两个人天天还聊这本书，经常聊的哈哈大笑，那么孩子肯定就有好奇心了，肯定会问这本书叫什么呀，我也要去看看。然后，爸爸妈妈可以再装一下，就不告诉孩子。在没事的时候，两个人又捧着这本书，聊的不亦乐乎。这时候，孩子肯定会想，这到底是什么书啊，我一定要看一下。家长呢，可以把它放在一个明显一点儿的地儿，孩子自己就会偷偷去看的。当爸爸妈妈又在聊那本书的时候，孩子不一定什么时候突然冲出来，也要和你们聊那本书，效果不就达到了吗。各位爸爸妈妈就可以通过这种方法啊，一步一步的把孩子带入名著的世界。
31、试题分析：该题为概括类，比较简单，根据题干的提示，锁定答题区间，提取关键词，组织答案。根据题干信息得出答题范围是③-⑧段，其次根据后面的提示，将定位的范围分为三层③④⑤\⑥⑦\⑧;接着在每层提取关键词概括层意：第一层，“秋收虽忙碌繁杂”“乡间秋日少闲人”可以分别概括两段的段意，秋收田野的景象和农人忙碌的生活；第二层“老家“摸秋”的习俗”“在我国早的诗集《诗经》里，就能看到我们的先民在秋日里的浪漫身影”可以概括为“老家“摸秋”的习俗和对《诗经》中先民生活的浪漫想象”；第三层，“当推刘禹锡”“豁达大度”。后将提取的关键词组合层意，形成答案。
32、文学大师鲁迅先生曾经说过，好文章是改出来的。就连唐朝的大诗人白居易，都要跑到街上，让人家老太太给自己的作品提意见，然后进行修改。可见修改，是一件多么重要的事啊！
33、班主任提醒：暑假千万别让孩子染上这9个坏习惯！
34、B.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)
35、(1)从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《少年闰土》：不能写成，本文叙述了鲁迅和闰土的友谊。
36、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
37、
38、③段意连接法：把各段的段落大意连起来，稍加整理；段意的归纳
39、(2)轻蔑：
40、一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素)；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
41、“不仅……，而且……”是表示递进关系的一组关联词。
42、第就是我们阅读的材料。不能只阅读一种类型的书目，要全面一些。阅读的大类有三个类型，文学主要，还有科普和历史。那具体应该读一些什么书呢，下面给大家推荐一些。文学类图书包括童话故事、小说，还有像诗词歌赋、散文什么的，这些也算文学。小说的书多了，像人物小说《草房子》、《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》等……也有动物小说《狼王梦》、《西顿动物小说》等……第二大类，是科普。有《科瓦奇系列》、《身体使用手册》、《101个科学实验》、《十万个为什么》等……第三大类，就是人人都要读的历史。比如《世界历史》、《中国上下5000年》、《史记》等……
43、结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。
44、文中三处写到了先生很“瘦”,这样写的目的是( )。
45、后一个层次，只有一些大作家才能做到的，叫返璞归真。刚刚讲过的《丁丁当当》，是曹文轩爷爷将近六十岁时候写的一套书。这套书和以前的作品不大一样。像《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》那些书，语句都优美，有大段大段的好词好句。但《丁丁当当》却不一样，文字一点都不华丽，就像大白话，但是却极其感人，我看的时候哭的稀里哗啦的。打个比方吧，那些语句优美的文章，都是用彩笔画上去的画，这些大白话的文章就像是用铅笔画上去的画，而你在看的时候，却觉得这个铅笔画比那些水彩画都要漂亮，这就是返璞归真的境界了。有的小朋友看到这里激动了，你们是不是想说，我现在的文章刚好没有什么好词好句，那我是不是已经返璞归真了。那当然不是这样的，真正的“返璞归真”是用朴实的文字，描绘出生活中感人的那一面。你的文章自己都觉得很无趣，哪来的“返璞归真”。也借着这个机会，正好给大家推荐一下《丁丁当当》这套书，还有许地山先生的《落花生》，他们都是文字返璞归真的代表。
46、本题延续了往年文言文第一道题的出题形式和风格，都是选择题，让同学们选出加点字意思相同的一项。意在考查一词多义，需要同学们结合词语的语境来分析。难度一般。需要熟记课内重点实词的具体含义。涉及的篇目有《桃花源记》《鱼我所欲也》《送东阳马生序》《醉翁亭记》《出师表》等。
47、 有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。
