如何理解生命的意义和价值
1、 今年开学第一课的主题是健康成长，奋进前行。从疫情下的态化生活到今天我们面对的防疫常态化，经过长达半年之久的变化过程，我们每个同学都实现了心理上的适应转变，也渐渐学会了思考和理解生命存在的方式、价值与意义，同时更加领悟了“生命健康第一”的教育理念。(如何理解生命的意义和价值)。
2、生命的价值和意义到底是什么？我们怎么去认知自己存在的价值和意义呢？
3、环卫工人尽自己努力还街道一份整洁；外卖送餐员尽自己大的努力安全准点将餐送达，让客户可以吃到热乎乎的饭菜就是有意义的生命。
4、有人说，生命是一条奔流不息的小河，坚强乐观地奔向大海；有人说，生命是一朵美丽的花，散发着清香，生命就是一座彩虹，丰富多彩，生命，带领我们不断前行，即使有再多的困难，也永不言弃，越挫越勇。
5、除了这些以外，已别无他求。但是，这些人只占极少数而已。其实，人的欲望，都是随着时间或环境的变化来决定的。比如说，一个朝不保夕的穷苦人，他期盼的是什么？就是能吃饱饭，等饭一饱，那就无忧无虑，万事大吉了吗？不！事情没那么简单。
6、新学年的高频词“疫情防控常态化”，让我们思考如何处理好人与社会的关系，这是在特殊时期同学们健康成长的基础。看似无形的社会同样存在着它的生命形态——校园生活是我们了解、适应社会的大课堂，亲社会行为和社会适应力更是学校教育难以被替代的重点与关键。监测体温、保持距离、讲究卫生、积极防护，这些都是疫情防控常态化的基本要求。做好自身防护就是对自己和他人健康的负责。在全球疫情尚未控制的大环境下，尽量减少接触和活动范围，熟悉防控策略，避免病毒侵袭。在疫情防控常态化过程中，我们力行团结协作、相互体谅、不埋不怨、宽厚善良的社会价值与风范；帮助并尊重体质薄弱、出现相关疑似症状的同学和家庭；丰富内心体验、提高社会心理适应力，坚强且坚定地面对新学年可能面临的各项困难变化与挑战。
7、沈从文，笔名上官碧、甲辰，湖南凤凰人。1928年与丁玲、胡也频合编《红黑月刊》，后历任武汉大学、青岛大学、西南联合大学、北京大学散文习作及现代文学教授，《大公报》文艺副刊编辑，历史博物馆文物研究员，中国社科院历史所研究员。著有小说集《边城》《长河》，散文集《湘行散记》《湘西》等。
8、为别人活着：以别人的快乐作为自己的快乐，以别人的痛苦作为自己的痛苦，以周围人的评价和称赞作为自己存在的意义。例如志愿者。
9、因此，广义的生命的价值和意义就是继承与发展：学习老祖宗、老一辈留下来的知识和技能，照着学，照着做，学懂了掌握了，再进行创新和创造，服务于当代社会和造福于子孙后代。也就是说：生命的价值和意义(继承与发展)是推动社会进步的决定因素，只要我们学了，我们做了，我们的生命(人生)就赋予了价值和意义。如果在学习和照做的基础上再创新和创造，我们的生命(人生)就赋予了更大的价值和意义。
10、还有件事，听来饶有趣味，因为自己家里也发生过那样的场景。孟总买了辆新车，大概每个买了新车的人都希望挂个好的牌号吧？他也想挑个“好”号。后来一想，什么是“好号”？这不就是“区别心”吗？一辆车，代步工具而已，挂个什么号码的牌照不是一样开？
11、接受它，与之和平共处，这样才能活得自在精彩。
12、因此，广义的生命的价值和意义就是继承与发展：学习老祖宗、老一辈留下来的知识和技能，照着学，照着做，学懂了掌握了，再进行创新和创造，服务于当代社会和造福于子孙后代。也就是说：生命的价值和意义(继承与发展)是推动社会进步的决定因素，只要我们学了，我们做了，我们的生命(人生)就赋予了价值和意义。如果在学习和照做的基础上再创新和创造，我们的生命(人生)就赋予了更大的价值和意义。
13、生命是什么？生命是时时刻刻的不知如何是好，到底还是“颓”了一点儿；我们读书学习，批评自我批评，生活工作……生命，需要是时时刻刻的内省，所谓“吾日三省吾身”，让自己成长，从而变得内心从容，淡定而美好
14、历史已经证明：一个充满剥削和压迫的民族是没有希望和前途的民族，一个充满剥削和压迫的国家是没有希望和前途的国家。违背生命的价值和意义的基本要求，生命的价值和意义就会受到挑战，只会将一个民族、一个国家推向落后和消亡的边缘。
15、许多人认为利益财富是珍贵,他们用生命换取所谓的财富，却把生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上，只到临终时才悔叹：“我只是使用了生命,而不曾珍惜生命、享受生命。”可这时后悔早已迟了。
16、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金
17、人们都在向往着美好的生活，每个人都是美好生活的创造者，每个生命都具有价值和意义。每个人应当根据自己的所学以及创新、创造的能力，去定位自己职权。现实生活中人们往往是在你争我抢：争抢资源、争抢空间、争抢条件、争抢机会、争抢时间、争抢工作、争抢地位、争抢权势、争抢……，你争我抢是对生命价值和意义缺乏认知的结果和行为表现，违背了生命价值和意义的基本要求。它让人与人之间缺少了尊重、服务和保障，彼此内耗，减缓或阻挡了人类进步和发展的步伐，影响了人们自身奔向美好生活的速度。人与人之间应当相互尊重、换位思考，彼此关心和照顾，相互谦让而不伤害，才能实现和谐的氛围。物竞天择应用于人类是人类社会进步的致命杀伤武器。
18、因此，国家体制建设、社会管理也必须遵循生命的价值和意义的基本要求。国家政策和社会管理只有在考虑到是不是在尊重人们的生命，是不是在服务于人们的生命，政策和行为是不是在保障人们的生命，各种社会问题和矛盾才能迎刃而解，国家建设和发展才会朝着更加正确的方向发展，也才能大限度调动起每个人的积极性。国家体制建设、社会管理是否遵循生命的价值和意义的基本要求，也是考量一个国家管理体制是否优越，决定国家未来命运的重要。
19、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
20、有的人努力拼搏，获有成就，感觉实现了自己的人生价值，无愧此生。但更多的人奋斗了一辈子，却感到自己一生碌碌无为，为无法实现理想和目标而迷茫；太多太多的人在成长过程中，一直在寻找一个答案：我在为什么活着？为谁活着？我学习、我努力、我拼搏图的是什么？我付出了那么多又得到了什么？我人生的价值和意义到底是什么？终常常也没弄明白，只给自己留下一句宽慰的话：知足常乐！
21、懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
22、从原始社会到现代文明，人类从赤身裸体到披树叶、裹兽皮、穿粗布，再到现代华丽多彩的着装，整个过程就是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从采野果、捕野兽，到种植圈养、再到现代化农牧业生产，人类从缺吃少喝，到现在山珍海味、舌尖美食。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从露宿在森林里和草原上，到住进草屋、木屋、石屋、砖房，再到住进现代高楼大厦。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造；从原始社会到现代文明，人类从徒步行走，到乘木车、马车、自行车，再到现在的汽车、火车、轮船、高铁、飞机等交通工具。整个过程也是一代跟着一代学，一代跟着一代做，然后再进行创新和创造。也就是说人类衣食住行的进步就是一个从继承到发展的过程。
23、此前接过一单关于减肥教学的广告，后来马上就后悔，终还是删了。自己没使用过、没体验过的“产品”，包括减肥、化妆品、食品等等，是断然不能予以推荐的。我当然爱钱，更迫切地需要攒养老钱。但所谓君子爱财，取之有道。这也是我的醒觉。
24、多反省，多总结。人的一生总会犯一些大大小小的错误。小的错误加以改正，大的错误自我反省，做到“吾日三省吾身”。多听取别人的建议，无则加勉，有则改之，记住良药苦口。所谓成长，就是战胜不成熟的过去。
25、马化腾、张勇成功的故事，告诉了所有认真做事、真诚待人、坚持不懈的年轻人，什么是生命的真正意义。生命的意义不在长短，而在深度，这个深度往往需要人们认真、专注。
26、广义的生命的价值和意义是继承与发展——继承就是学习和照做，发展就是创新和创造。它是一个普遍统一的，不以个人意志为转移,能够被历史和事实证明，而且能够诠释人类社会的结论。
27、通过生命的价值和意义的论述我们知道：广义的生命的价值和意义是继承与发展——继承就是学习和照做，发展就是创新和创造。这使我们对如何正确树立人生观有了理念依据。
28、 讲座引起了同学们的共鸣，让他们明白了陪伴的意义，使他们重新审视生命，并对未来有了更加明确的方向。
29、生命，是一次艰苦的遭遇；生命，是一场欢畅淋漓的戏剧；生命，是人生路上的邂逅。当我们的生命即将逝去时，我们摩挲后剩下的岁月痕迹，鸟瞰生命中的风风雨雨。生命参杂悲喜，这样才可以提取人生精髓。
30、你是否也有询问过自己的这个问题，即使你从未想过，我想在人生的某个时期，这个问题也会浮现在你的脑海。不管有没有意义，不管你选择提前离开还是坚守后，终都免不了死亡。
31、安住自己的心，用心去生活，事情无论大小都努力做好，微笑面对生活，面对他人。
32、有个人加我微信，问我接不接广告。是一款化妆品BB霜。
33、年轻时的马化腾跟身边的同学并没什么太大的差异，是一个不太爱说话、不引人关注的学生，但对电脑、互联网、编程感兴趣的他，一门心思扎在其中，研究软件和病毒程序，甚至还一度成为国内技术爱好者聚集地——惠多网中的“马站长”，学生时代对互联网的接触和深入钻研为腾讯日后的发展奠定了一定的基础。
34、天清地宁：所以我那天就说你太自私了，想不到你的反应那么大。
35、生命对每个人来说并不是永恒,因为当你一生下来,死亡也跟着你一起生下来,生命中一片刻都在朝死亡移动,一天一天,一步一步的接近死亡,这就是人生的真相。
36、每个人的生命都是有价值和意义的，比如一个新生命的降临，会给一个家庭增添许多欢乐，带来凝聚力、希望和动力；一个病人可以助推医学的进步和发展；一张挑剔的嘴可以成就一个厨艺大师；一个全职妈妈可以培养出一个优秀人才；千千万万个建筑工人筑起的高楼大厦，推动了祖国城镇化进程；千千万万个军人和警察捍卫了祖国和人民的安全；千千万万个环卫工人净化了人们的生活环境……。
37、中国共产d领导的中国革命也充分印证了尊重生命、服务生命、保障生命的重要性。《三大纪律八项注意》的修定与实施；d和军队打土豪，分土地，开荒种田，与人民群众同甘共苦；在抗击日本侵略和国民d军队进攻过程中，d和军队总是把保护群众放在第一位，很多战士用不惜牺牲生命来保护群众转移。这一切充分体现了中国共产d及领导的军队对人民生命的尊重、服务和保障，也正是中国共产d及领导的军队始终遵循了生命的价值和意义的基本要求，获得了全中国人民的拥护和支持，终取得了中国革命的伟大胜利。
38、我在台下听了，就很感慨。觉得自己也跟着内省了一番。
39、客人A：经过几天的反省确实觉得自己以前的价值观不对，那天您一说就连后一丝抵抗的能力都没有了……
40、既然生命这么来去无常,我们就更应该好好地珍惜它、认识它、利用它、充实它,让我们抓住生命的.每一个瞬间,让这无常宝贵的生命,散发出真美的光辉,映照出生命的真正价值。
41、而毕业后的马化腾也与其他人也没什么差别，选择了一家公司，成为这家公司中 众多“小马”中的一个。工作并没有磨平马化腾对互联网以及软件编程的兴趣，自己钻研，不知疲倦地趴在电脑前，让他有了成就更高的可能。也许创业的过程中运气给了他很大帮助，但不断地深耕才是成功的关键。
42、不仅吃饭，行、住、坐、卧皆是禅修。对于生命的意义的理解3理解生命
43、先哲们往往把探求真理看得比生死还重要。孔子说：“朝闻道，夕死可矣！”
44、 讲座结束后，同学们积极整理学习笔记，重新回顾讲座内容，感悟生命意义，明确努力方向，为今后的线上学习和居家生活打下坚实的思想基础。
45、子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
46、既然别无选择，何不坚定信念与意志，牢固树立起继承与发展的思想意识，坚定地担负起自己的历史使命，以积极的心态，让自己学习和工作，让自己创新和创造，以佳的精神状态和成绩跑好属于自己的那一棒。
47、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰
48、在我们所具有的一切缺点中，为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢?
49、南京界外者工作室起步于2006年，在中国“社区原生艺术工作室”品牌项目，致力于为各类精神障碍患者和康复者的艺术潜能发挥提供创作环境和条件。通过向公众展示与推介其作品和衍生产品，助力其融入社区和社会。
50、人们只有对生命的价值和意义有了正确的认知，才能坦然地去面对自己的人生，寻找到自我，然后根据自己的实际情况，去学习和工作，去创新和创造，去定位自己，去评判自己，再通过努力去追逐自己的理想和目标，实现自己的物质和精神追求。
51、其实,生命才是世上真正珍贵的财富，所有的财富都可以失而复得,唯有生命只有真正一次。
52、人们只有对生命的价值和意义有了正确的认知，才能坦然地去面对自己的人生，寻找到自我，然后根据自己的实际情况，去学习和工作，去创新和创造，去定位自己，去评判自己，再通过努力去追逐自己的理想和目标，实现自己的物质和精神追求。
53、社会需求是随着社会的发展变化而发展变化的，现实生活中继承什么，发展什么，继承的怎么样，发展的怎么样，关系着个人的成就大小和生活水平。一个人往往越有成就，对社会产生的积极作用和影响也就越大，越能推动社会的进步与发展，生命的价值和意义也就越大。
54、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金
55、梦想，是对未来的一种期望，心中想要努力实现的目标。幻想，是虚而不实的思想;没有道理的想象;无根据的看法或信念。要有梦想而非幻想，梦想的建立一定要遵循生命的价值和意义，了解社会的发展现状，根据自己的实际情况去决定学什么，做什么，创新什么，创造什么。
56、生命又是脆弱的，但也是幸福的。我们可以感受到天地之间充满灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点。生命在简简单单地延续着。莺莺燕燕，花花草草，在我，已不只是一种繁茂与艳丽。
57、关于生命的意义，活着的意义，每个人都有自己的理解。
58、有人说，生命没有任何意义，终将走向虚无，而人需要赋予生命以意义
59、总的来看，就有这么四种：权力、利益、情感、梦想。然而，有些人是为权力而活；有些人是为利益而活；有些人是为情感而活；也有些人是为梦想而活。人的活法有多种多样，不管他是为了什么而活，这个问题已经很明显了。
60、每一个人需要找到自己的意义。你热爱什么，什么事情能带给你欣喜，假如生命即将结束，你准备怎么过接下来的日子?
61、社会需求是随着社会的发展变化而发展变化的，现实生活中继承什么，发展什么，继承的怎么样，发展的怎么样，关系着个人的成就大小和生活水平。一个人往往越有成就，对社会产生的积极作用和影响也就越大，越能推动社会的进步与发展，生命的价值和意义也就越大。
62、不奢靡，不浪费。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有珍惜时间，才能做到提升生命，提高我们的自律性。
63、各位同学、老师、家长，各位来宾，大家上午好！
64、人的一生像蚍蜉一样短暂，怎么能把宝贵的时间轻易挥霍浪费掉？
65、对此我也有着切身的体会。父母年纪大了，吃得往往简单。有次下了班突然回家，父母已做好了饭，桌上两碗稀饭、一盘渣豆腐、一盘咸菜，而已。见我回家，我爸忙着想出去再买点现成的菜肴，我妈则忙着要炒鸡蛋要煮面条……“你永远不知道你不在家里时父母吃得有多简单”，这是真的。其实，我偶尔“过午不食”，但他们若知道你不吃晚饭，一定忙着说“那可不行”。
66、生命的意义经常与哲学、宗教的存在、意识(自觉)、幸福等概念交集在一起，还会涉及到其他的一些领域，如象征符号、实体论、价值、目的、道德、善与恶、自由意志(自愿)、上帝观、神的存在、灵魂、来世等。
67、接着，赤老师结合丰富的自身社会阅历，讲述了心态对于生命意义和个体价值发挥的影响和积极心态、阳光心态的重要性，告知同学们拥有爱他人的能力也是生命价值的体现，为国家、民族、社会做出一定贡献，这是一个人生命价值的高体现。
68、有人说，生命的意义是用一生去做一件热爱的事
69、生命的意义与价值关于生命的意义与价值的问题，是人们一直思考多的事情了，总会有着这样或那样的不同答案，但是，归纳起来却不难发现其目的只有一个，那就是“人的欲望。”我说到这里，也许有人会这样问：“那么，什么叫做欲望呢？”我想，这个问题是不言而喻了。其实，欲望也可分为很多种的，但要归纳起来，却并不难了。
70、 葛铃老师结合学生居家可能出现的各种心理问题和思想波动，有针对性的做了《我的ABC我做主》的主题讲座。利用科学理论解释了各种情绪出现的原因，并结合案例教授给同学们应该如何调整自己的情绪，做心灵的主人。
71、 代玉杰老师通过脑筋急转弯放松学生们的身心，以生命起源为锲入点，结合视频，引导学生树立起尊重生命、正视自己、敬畏自然的观念，适时传达生命的意义不仅在于它的长度而更注重它的宽度，要追求有意义、有价值的人生，进一步帮助学生理解生命的意义与价值，鼓励同学们向着幸福、有价值的生活不懈努力。
72、弘一大师却说：“不用撤了，咸有咸的滋味，淡有淡的滋味。”然后，专心地把菜吃完了。
73、孟总是家里长子，孝敬父母。他说：“每次回家看望父母，都不会提前通知家里，以免父母忙着准备。不通知就去看望，家里有什么跟着吃什么，没有准备我们的就自己做，不给父母添麻烦……”
74、它在不断地减少中。我们能做的是，在它消失之前，充分的活着，让自己享受这仅有一次的生命。去享受食物的美味、风景的宜人、感受爱人的温暖怀抱，去体验、感悟、享受，这是我们能够做的。金钱、权利、物质都应该为我们的幸福服务，而不是作为人生的目的。
75、吃饭也是一种修行，弘一大师一口一口地品尝，每一粒米的滋味都用心去体会。
76、去做爱做的事，并做长做久，抱着滴水穿石的心态，做到持之以恒。时间长了，就一定能悟出道理得到成果，做到，明白自己付出的努力和艰辛不是白费的。
77、孟总说有次他带着妻子回家，正是午餐时间，弟弟妹妹们都在家，吃的是水饺。他妻子很喜欢吃水饺，不常如果家里包水饺，父母都会提前打电话通知他们。那天，不知道为什么家里包水饺却没通知他们。父母问他吃过饭了吗，他忽然有点儿生气，就谎称自己吃过饭了，“家里没什么事吧？没什么事我们就回去了”，然后带着妻子就回家了。
