描写祖国风光的古诗句
1、学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。
2、生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？
3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
4、但是心情却从兴奋转向焦虑，打江山容易，守江山难。
5、 水，那么灵动清丽，令人神往遐思;水，那么雄浑澎湃，充满了无限激情。有时人称柔情似水，有时又说咆哮奔腾，这就是水的个性。瀑布的壮丽，波涛的汹涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。
6、诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。
7、学生读文，纠正字音。遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。
8、以丰富的想象力将读者引入远古，又回到现实种种情思和自然景色交融在一起，有谁能不感到它的凄婉苍凉。
9、学生自由朗读课文，勾画出生字新词，标出自然段，看看能读懂什么。
10、 雄伟故宫，端庄磅礴，那是祖国文化与历史的永恒。
11、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
12、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
13、要向别人请教问题，你觉得应该注意些什么呢？
14、同学们，从天到地，从地到天，世界上的万事万物神奇，只要你是一个善于观察的孩子，你一定会发现更多的奥秘。这一节课就上到这里，下课。
15、通过昔时的繁盛和眼前的凄凉的对比，感叹人事变化和盛衰无常。
16、 机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
17、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
18、上节课，老师跟大家讲了“观察身边的小事”的原因。那么，这节课，我们继续讨论“我们身边的小事”还有哪些不文明的现象。
19、找一找：收集刘禹锡的其它诗作，与同学交流。
20、你们看，作者把风比喻成了一位音乐家，他在森林里演奏着手风琴！那么风用他的手风琴演奏了哪些美妙的乐曲呢？请同学们自由读读下文。
21、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
22、本文按照季节的顺序进行描写。首先在文章开头写出“操场后面的小花园真美”这一总起段，然后按照春、夏、秋、冬的顺序介绍花园四季特点，后再与开头相呼应，总结花园美丽。
23、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
24、重庆是著名的山城，抗战时期的陪都，有着众多的名胜古迹。红岩村、白公馆、渣滓洞等是重要的爱国主义教育基地。洪崖洞、解放碑、朝天门等地是必去之地。
25、巍峨的泰山，到底如何雄伟?走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
26、 秋天是个万物凋零的季节，可是小花园里却依然充满了花的芬芳。园丁爷爷亲手培植的各种各样的菊花竞相开放。大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。我们从这些怒放的菊花中看到了生命的顽强。
27、 学生自由读，指名读，全班读。指导学生读准“潋滟”、“空蒙”“淡妆浓抹”“相宜”的读音，读出节奏)
