拾人牙慧的正确含义是什么
1、拾人牙慧：拾取别人的一言半语当作自己的话。比喻抄袭或套用别人说过的话。
2、星星点点，灯火亮起。归牧的牛羊走在回家的路上， ② 。劳做的乡民们陆陆续续地收了工，一天的忙碌与疲惫画上了句号。人们荷锄背草，扛袋提筐，脸上挂着串串晶莹的汗珠，洋溢着对美好生活的(憧憬/希望)。(拾人牙慧的正确含义是什么)。
3、D．中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。
4、示例2：善于转换思维角度，要征服楚国和衡山国，也可以不发动战争。管子用计使楚国和衡山国百姓放弃农业生产，去猎鹿和制造器械，从而内乱，不得不归服齐国。(拾人牙慧的正确含义是什么)。
5、(解释)： 比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分不相称。同“狗尾续貂”。
6、蹭，是一种借助他人声势、威望、资源以达成自身期望的行为。“蹭”，于人而言，可为褒，可为貶。若能在“附骥尾”的同时予以修身，则为上善；若仅因得“附骥尾”而沾沾自喜，以为从此高枕无忧，就此颓唐，则终将如一粒尘埃被弹指挥去。“蹭”是一种提升的途径，而绝不应该成为目的。
7、异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。
8、但这还是电影吗？展示出来的还是那个故事吗？
9、福柯50岁写出来的《性史》《规训与惩罚》，应该让18岁的持有朴素的人文主义信条的初学者去看吗？无论是学术层面、人生感悟层面，都不搭界，能读出真感觉么？让18岁的文学爱好者去读50岁的福柯，是我见到的重口味的事。而这样的重口味，就是在我们的9211大学里面每天发生的家常便饭。
10、A．一所民国西北某地的学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
11、A．脚下便是滔滔流水，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊
12、词汇学理论教程和英语单词精讲教程，这两套教程，一共花了我两年半的时间来完成，每一课都是心血之作，以词源结合词根词缀的方式为主，为单词配上醒目的刺激右脑的图片，讲解上严谨科学，又不失风趣幽默，各位感兴趣的话，不妨可以先听我们的公开课!
13、但凡事过犹不及，否极则泰来。当下有些人为蹭而蹭，不顾及自身实际而胡乱蹭流量，蹭热度，以致公司自己注册盗版商号以防侵权，名人打假自己的“名言”等事件层出不穷。无理智的蹭，不仅蹭不到别人的内在，更有可能蹭失了自己，无了本我。到头来，终是过眼烟云一场空。
14、在写作时，我们同学需要就此发表你的看法，顺着材料(大多数同学的选择)可探讨“蹭”中的真情，一方愿意蹭，另一方愿意被蹭，你情我愿，何乐不为？“蹭”中展示的新时代的人际关系、运作模式，在全球一体化的背景下，蹭是适应时代需求的行为。再上升一个层面，蹭是一种借势思维，在自己实力不足的时候，机智地蹭一蹭，也算是另辟蹊径，实际上这种思维中国自古有之，可谓文化渊源深厚。在写这个的时候不必拘泥于凿壁借光，其实蹭的例子很多，请名人写序跋是不是蹭名人的热度？介绍自己时先从显耀的宗族说起，是不是蹭祖先的荣光？孟母三迁是不是也想蹭一蹭人杰地灵的环境？实的蹭，虚的蹭，明的蹭，暗的蹭，实在是很多很多。如果我们同学准备赞同这一行为，就要能由实入虚的去分析，析出追求真善美的执着，析出见贤思齐的渴望，析出不满现状追求卓越的热情……
15、据说谢尚全神贯注地聆听，听着听着便汗流满面。后来，殷浩被任命为“建武将军”，统领扬
16、10文中画横线的部分有语病，下列修改恰当的一项是( )
17、耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
18、《乡土中国》指出，中国社会是乡土性的，人处其中，如涟漪的中心，一圈圈辐射。正因如此，人们才会自觉不自觉地蹭别人的人生。然而，每个人又各有特点，这样的蹭并非一味地抄袭与模仿，更不是以牺牲他人来造福自己，而是融入自己的思考，方能“蹭”出新意。
19、无可非议：没有什么可以指责的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。
20、学者王敦的《打开文学的方式》一书2017年出版，目前已再版。对许多中文系学生和文学爱好者来说，文学名著读不进去、怎样训练自己的文本阅读能力是真实存在的问题。而王敦希望通过这本书以通俗的方式向读者介绍“打开文学的方式”，或者说，教读者怎样阅读文学作品。读文学作品还需要教吗？在王敦这样的学院派来看，阅读也是要讲求方法的，是需要训练的。
21、这位拍纪录片出身，曾凭借《广州第一大案侦破记》《火车汽车赛着跑》荣获奖项的导演，比想象中更加坦诚。
22、所有骗术其实都有一套完整的理论体系。我们也希望在一部片子里，能向大家展现骗术的原理，让所有人明白“哦原来骗子是这么做的“，我们是不是能少走点弯路、避一避雷。
23、C．但急功近利的家长、学生对哪怕是跟“状元光环”擦点边的东西，也会当成制胜的法宝。
24、A．本次展览会围绕以“科技前行智慧重载”为主题，全面呈现了我国重载铁路领域的发展现状与新技术成果。
25、云：说；亦：也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。
26、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。
27、文章不按古时候的来写，艺术方面具有与众不同的巧妙构思
28、同时，中国万米级载人潜水器的研制正________地进行着，预计将在2020年完成研制。万米级载人潜水器建成投入使用后，将会创造新的“中国深度”。
29、1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
30、下列在文中括号内补写的语句,恰当的一项是( )
31、作为一名电影工作者，我觉得我不止要拍好作品，更想做好类型融合，为电影工业的发展尽一份力。
32、A．4500米级作业潜水器比7000米级作业深潜器重要，要优先研制
33、准确的说这并不是一种记单词的方法，而是一种复习的方式。
34、连我自个儿也算上，能活生生感到理论对文学所施加的压力。我也是中文系出身，虽然后来在央企工作多年，又出国读博多年，但仍然回到中文系、文学院教书，是中文人。举例说吧。我上下班坐公交车有时候会看电子书，平常看的大多是学术书、理论书。看不懂的时候，往往很沮丧，觉得看不懂是自身的无能、失职，不是作者或译者的问题。前几天正在看一本理论书看到心生鸡肋的时候，打开了纳博科夫的《说吧，记忆》，一下子就被震撼住了，开卷有益，很痛快！但读这样的优秀的文学书的时候，心里面又会有负罪感，因为我的工资尽管微薄，也不是为了让我看纳博科夫过瘾的，而是为了进行理论性研究、教学的呀……
35、下列在文中括号内补写的语句，恰当的一项是( )
36、(出处)： 清·李渔《闲情偶寄·词曲·词采》：“尚有踊跃于前，懈弛于后，不得已而为狗尾貂续者亦有之。”
37、C．7000米级作业深潜器和4500米级作业潜水器，都要研制拥有
38、以乌兰察布市兴和县苏木山人工植树造林为例。苏木山位于内蒙古东南，属阴山山脉，平均海拔2000米以上，高峰黄石崖为237米。如今，( )，但当年植树造林之路并不顺利。刚开始，当地政府并不知道苏木山上适合种什么树种，尝试过很多种树，种植效果都不好。直到偶然发现苏木山脚下有一棵长势良好的华北落叶松，人们才意识到问题所在。后来，当地政府请来林业专家，在专家的指导下，大家开始学习落叶松栽培技术，这才有了今天苏木山的郁郁葱葱。如今，一千多万株树木迎风而立， 。
39、试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览设题的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“根据不完全的统计显示，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种之多”，“根据不完全的统计显示”结构混乱，选项把“根据不完全的统计”和“不完全的统计显示”两句杂糅到一句中，可以保留其一；“已达一百六十余种之多”不合逻辑，“已达”和后面“之多”矛盾，应把“之多”去掉，因为“已达”后面应该跟确数。A项，“分析清楚……”搭配不当，应为“分辨清楚”，“已达一百六十余种之多”不合逻辑；B项，“认识清楚的极光色调已达一百六十余种之多”不合逻辑；C项，“根据不完全的统计显示”结构混乱，故选D项。
40、翻出新意的蹭，实则是在“断舍离”中汲取了他人的精华，再加之自己的创新，得到了生命的优解。蹭契合了山下英子极简生活主义《断舍离》之“断”，即只选购所必需的。拾人精魄者，高出一等。他们看透了本质，于纷繁表象里汲取到纯真的初心。网红丧茶，拾人牙慧者驱之、品之、把玩之，一笑而过，唯有拾人精魄者，看到了这个时代的青年丧文化的精神内涵。他们将人之所拾炼化为一点星光，作为自己人生的润色。既融入了社会，又保存了本真。王鼎钧于《碎琉璃》中有句妙语：“时代就像筛子，筛得每个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。”拾人牙慧者只能被时代肢解而流离，唯有翻出新意者，才能坚挺而诗意地立着。
41、这部集结了郭涛、小沈阳、修睿、范明、喻恩泰等实力派的作品，
42、(解析)C。横线处通过“、”与“五跪得范雎”“月下追韩信”“三顾茅庐”构成并列结构，且根据“求贤若渴者甚多”“想要在众多竞争者中终得到人才”可知，横线处表意为对人才的渴求，C项“一沐三握发”出自《史记·鲁周公世家》，意思是洗一次头要多次握起头发，起来接待贤士，这样还怕失掉天下贤人，比喻求贤心切，符合文意，当选。
43、B．脍炙人口 鲜为人知 有目共睹 大书特书
44、10文中画横线的句子有语病，下列修改恰当的一项是( )
45、(解析)A。所填成语呼应后文“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的”，强调陈寅恪讲课有自己的思考，不拾取别人或自己以前的成果，A项“拾人牙慧”指拾取人家的只言片语当作自己的话，比喻窃取别人的语言和文字，符合语境，当选。
46、和：声音相应。 自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
47、C．标新立异 稳操胜券 独立自主 有条不紊
48、A．本次展览会的一道亮丽风景便是展览中的重载铁路智能电分相装置
49、澎湃新闻：你在书里面写，很多读者读作品的时候，可以说出一部作品是好是坏，可是你让他具体讲讲怎么好，好在哪里，可能说不出来了。但我还是想问，在读一个作品的时候，真的要像一个专业读者、批评家那样去分析一个文本吗？模糊的对于一个文本的感受，是不是也是一种打开文本的方式？
50、上世纪90年代，我上大学时大家觉得无聊，苦于找不到能用来解释文学和生活的理论思维营养。那时候，信息论系统论控制论和佛洛伊德的精神分析学说这些1980年代的新潮已经不新了，而罗兰·巴特、列维·斯特劳斯这些还如同天方夜谭，只见于少数年轻教师课堂，得不到主流认可。十年后情况全变了，过犹不及。二十年后今天，理论已经泛滥，但仍然解释不了文学和世界。
51、谢尚年轻时也久闻殷浩盛名而特意去拜访，殷浩说了几百句话，谈吐举止有风致，辞藻丰富多
52、要求：思想健康，内容充实，有细节描写，语言流畅，书写清晰。
53、不用我敲门，狗已经报信了。瑶山人听见狗吠就知道有远客上门。一位瑶族大娘用手护着一点儿摇曳的灯光走出来。她替我撵走了狗然后把半掩的门打得更开了。她没问我从哪里来，她也根本不问我是干什么的，就向一个陌生人，完全敞开了瑶家的大门。也许，她已经不止一次地接待过我这种没头没脑闯进大山里的不速之客。
54、缺点:把记忆扑克牌顺序的方法强行加在记单词上……你觉得靠谱吗？之所以会出现这种情况，原因很简单，是因为教别人记扑克牌的教程卖不出去，但是教别人记单词，这个教程就能卖出去。那这种方式到底能不能一个月记忆上万词汇呢？当然是做不到的。我们之前提到，记忆一个单词是有三个部分的:
55、我曾经执教过文学概论这门课程，从学生的反馈和自己的教学经验来说，这门课大的问题就是让人觉得枯燥，艰深，丧失掉对文学的兴趣。这不是现有某一本教材的问题，是体制内整个文学概论/文学原理课程设置的问题，会让大一大或者整个中文系同学们受到打击，有一句话不是说：“现在流的眼泪，都是报志愿时脑子里进的水。”
56、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
57、外面还在下雨。大娘生起火，烘着我那被雨淋湿了的衣服。我闻到了那火焰的香味，像是香杉树枝的香味。大娘的儿子，一个头裹罗帕的红脸汉子过来陪我喝酒，我看见一只壁虎爬到他身上，他也不赶。瑶家人爱惜而敬畏一切生命。
58、D．一挥而就 无可非议 鱼龙混杂 拾人牙慧
59、日常生活中总避免不了遇到些烦心事，这时沾沾喜气就显得尤为必要，“蹭欧气”便横空出世，成了运气不好的人排解霉运的一种方式。
60、D．自得其乐 平分秋色 另当别论 一朝一夕
61、邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
62、很显然，“蹭”的意思是比较丰富的，但是我们在写作的过程中取哪个意思呢？还是把每个意思都写一写呢？这取决于我们拿到的材料本身。就本段材料而言，我们应取《现代汉语词典》中“蹭”的第三个意思，因为这个意思与现如今的“蹭网”“蹭课”等为接近，如果你只写“摩擦”或者“慢吞吞”等意，则不能算把握住材料的核心意思，也就是说虽然抓住了核心关键词，却没有写出命题人想让你写的内容。
63、D．文章对视觉、听觉、嗅觉等多种感受的大量描写，既体现了作者在特殊情境下的心理状态，又使得文章细腻丰富、生动传神。
64、A项“三年不目月”出自《法言·修身》，意思是三年不见日月，精神不振，眼睛朦胧，比喻懒于修养，不求进取，与文意不符，排除；
65、优点:大力出奇迹……多重复总是好事儿，很多单词确实死记硬背是能记下来的。
66、 这是一个有意思的材料作文题，核心关键词是“蹭”，材料由四句话组成。第一句解释“蹭”的本意，具体的摩擦和抽象的摩擦(生活中的磕磕蹭蹭)；第二句转向“蹭”字新的含义，并指出其成为许多人的喜好；第三句具体展示新时代“蹭”的具体表现；第四句引发同学们透过“蹭”思考其中的人情，思考社会的世态。综观这四句话，第一句的本意只是引子，引出后面的今意是重点，让我们探讨的也是在今意之下的世态人情。
67、“湘江口”在文中有哪些含义？文章是如何围绕“湘江口”展开的？请根据文章内容具体说明。(6分)
68、B．①岁月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道②阵阵蹄声奏出动听的诗行
69、左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤
70、下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是(3分)
71、1试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题属于选填衔接句，此题注意前后文的内容“7000米，也是目前世界上下潜深的作业型载人潜水器”“4500米的设计深度可以满足大部分深海科学研究，是一个更为经济实用的选择”由此选B。
72、前些日子观《驴得水》就是此种体验。看有关介绍，某地的一所民国西北学校，把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制，来吃空饷。恰逢教育部派员暑期来巡视……开头诱人，我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的，希望获得观赏的愉悦。后来的进展着实让人失望，影片真可谓“外强中干”，即剧情的展开没有强劲的内在动力，情节的每一步推进，都是由教育部巡视员的驾临所驱动，仿佛影片的编导也是在这样一种外加的上峰的压力下，硬着头皮将故事进行到底。
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74、A．家喻户晓 无人问津 有目共睹 万古流芳
75、A．而且，从高人民法院开通的民意沟通信箱征集的意见来看，行政诉讼“告状难”现象依然存在。
76、试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。“一蹴而就”，比喻事情轻而易举，一下子就成功。“一挥而就”，形容才思敏捷，一动笔就写成。第一处说的是“任何人的成功”，应使用“一蹴而就”。“无可非议”，没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。“无可厚非”，表示没有可过分责难的。第二处要说的是这种做法不必过分责难，应使用“无可厚非”。“鱼龙混杂”，形容好人和坏人混在一起。“鱼目混珠”，比喻用假的冒充真的。第三处说的是“笔记”，应使用“鱼目混珠”。“拾人牙慧”，比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。“亦步亦趋”，比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。第四处说的是“捧着一本不属于自己的‘秘籍‘而顶礼膜拜”，应使用“拾人牙慧”。
77、C．正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步弘扬“上海精神”，我们就能化解时代难题、破解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。
78、基本释义：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。和(hè)。
79、出处：清·叶燮《原诗·外篇上》：“抹倒体裁，声调、气象、格力诸说，独辟蹊径。”
80、(中公解析)B。我们先来看第一个空，它指的是爱国主义精神不是怎么样的一种特点，具体什么特点呢?下文通过“而是”进行转折，说是追求发展进步，所以第一个空它体现的是“不追求进步”的意思。那么我们看一下选项，哪一个能体现这个含义。
81、C．“深海勇士号”在南海完成下潜作业28次、388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。
82、王敦：是的，我认为这确实是今天文学研究本身的问题。理论的“流动性过剩”在今天成为了问题。过去不是这样的，是理论资源短缺。
83、C．但从全国性严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上看到了国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。
84、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
85、下列在文中括号内补写的语句，恰当的一项是( )
86、我们又不是在发廊工作，为什么整天都在“梳理”呢？把既有的理论资源都梳成了固定的杀马特造型，盛行于全球化的城乡结合部。当每一个杀马特都会熟练地说“我来自国际化大都市铁岭”，说不出来的则恰恰才是其作为杀马特的真实的体验和处境。人们的文学阅读、文化体验持续被遮蔽。需要说出来的属于自己的话，反而不易得。古人有很多词来形容这一类情形，比如刻舟求剑、郑人买履、守株待兔、燕书郢说、博士卖驴。
