学无止境的名言经典语录
1、1做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸(学无止境的名言经典语录)。
2、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——清代·曹雪芹《红楼梦》
3、人并不因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
4、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫
5、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
6、少壮不努力，老大徒伤悲。关于“学无止境”的诗句有哪些业精于勤，荒于嬉。
7、聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚。
8、天道酬勤，恒者能胜，只有勤奋，才能胜利，现在我们能做的就是努力!
9、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不登上高山，就不知道天有多高；不亲临深涧，就不知道地有多厚。这与开头所说的“学不可以已”是一致的。学无止境，只有看到前人丰厚的知识成果，方才知道自己的浅薄与不足。因此要不断学习。
10、学无止境，一旦选择就不会后悔，你们不仅为上亿只宠物的健康守护，更在为亿万宠物主人的精神生活而守护。
11、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——
12、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——。
13、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰
14、家败离不得个奢字，人败离不得个逸字，讨人嫌离不得个骄字。
15、观人四法：讲信用、无官气、有条理、少大话。
16、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强
17、学无止境，不仅仅是学书本知识，更要学会怎么待人处事，社会远比你想象的要复杂
18、人生三苦：一苦：你得不到，你痛苦。二苦：得到了，却不过如此，你觉得痛苦。三苦；你轻易地放弃了，后来却发现，原来它在你生命中是那么重要，所以你觉得痛苦。人生三苦：求不得、爱憎会、爱别离。人生三大憾事：遇良师不学、遇良友不交、遇良机不握。人生三学：学而无厌、学无止境、学以致用。
19、少壮不努力，老大徒伤悲形容“学无止境”的诗句有哪些读书患不多，思义患不明。
20、战国·荀况《荀子·致仕》。流：没有根据。流诉：谗言，毁谤。不官：不公开。衡至：横逆而至。这几句大意是：凡是那些没有根据的言语、说法、事情、谋划、称赞、毁谤，不公开而横逆而至的，高尚的人对这些要小心对待。世上总是会有一些奇奇怪怪的流言蜚语，不管它是毁也好，誉也好，既然它不敢公开，而是通过一些不正常的渠道传播，大多是一些别有用心的人怀着某种不可告人的目的的作为，至少也是一些好奇无聊的人不负责任的妄言，其结果往往伤人坏事。所以高尚的人对此要洞察秋毫，谨慎对待。若是对己，要置若罔闻；若是对人，则不可以讹传讹。这几句多用于告诫人们对一切流言蜚语都要小心谨慎。
21、战国·荀况《荀子·王制》贤能人破格提拔，缺德无能人立即罢免，罪魁祸首不等教育就杀掉，普通人不忙治理先教化。
22、蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
23、不要高估两年内的自己，更不要低估十年后的自己，我始终深信时光终究不会辜负一个平静努力的人。
24、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！——雷锋
25、有兼听之明，而无奋矜之容；有兼覆之厚，而无伐德之色。《荀子·正名》
26、不管在何时开端，重要的是开始之后就不要结束;不论在何时结束，主要的是停止之后就不要懊悔。
27、译文：担心书读的不多，担心思考道理不明白。
28、战国·荀况《荀子·修身》。非：批评。当(dàng荡)：恰当，正确。是：肯定。谄谀(chànyú产余)：阿谀奉承。赋：败坏．伤害。这几句天意是：批评我批评得正确，他就是我的老师；肯定我肯定得正确．他就是我的老朋友；一味对我阿谀奉承者，正是要败坏我的人。作为识人、择友、自我修养的格言，～等句仍有借鉴意义。
29、当你心无旁骛为自己的未来努力时，也就不会再把时间精力浪费在别人的眼光里！
30、奋斗的意义，不在于一定会让你取得多大的成就，只是让你在平凡的日子里，活得比原来的那个自己更好一点。
31、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
32、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——宋代陆游《冬夜读书示子聿》
33、予人一分面子，人必予两分面子。伤人一分面子，人必损十分面子。为人处世，面子不可不慎。译：(给他人一分脸面，他人必给你两分脸面；伤他人一分脸面，他人必伤你十分脸面。为人处世，脸面问题不可不慎。)
34、乐易者常寿长，忧险者常夭折。《荀子·荣辱》
35、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这都是在强调要坚持不懈、锲而不舍。
36、贵有恒何必三更眠五更起，无益只怕一日曝十日寒。
37、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
38、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
39、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
40、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子
41、在浩瀚的知识海洋面前，我们只是一滴水，一粒沙，所以你没有什么值得骄傲的，牢记学无止境。
42、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
43、禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故为天下贵也。
44、(译文)我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。
45、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
46、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。《荀子·修身》
47、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
48、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却沉默寡言。——富兰克林
49、10老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
50、也许学无止境的意思，就是学海之中没有无耻之境吧。
51、倘能生存，我当然仍要学习。——(中国)鲁迅《华盖集》
52、如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强。
53、以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧舜。
54、1科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁
55、祸之所由生也，生自纤纤也。《荀子·大略》——荀子经典语录
56、人生在世，个人不可成事也。欲成大事，须营运关系，借他人之力以成自己之事。译：(人生在世，单个人是无法做成任何事的。凡想做成大事者，都必须经营好自己的关系网络，学会如何借别人的力来成就自己的事业。)
57、能让你以前喜欢的人现在反过来追你那才是本事。
58、每一块美玉都离不开雕琢，每一个成功都离不开磨练。
59、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
60、废志无以成学，废学无以成才。译：(废除了志向就不能使学习有所成就而废除了学习则不能够使自己成材。
61、腾蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。《荀子·劝学》——荀子经典语录
62、凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。《荀子·议兵》
63、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——刘开《问说》
64、战国·荀况《荀子·正名》。无稽(jī积)：无从查考，无根据。这几句大意是：没有根据的言论，人们见不到的行为，听不到的计谋，君子应该慎重对待。没有根据的言论，或道听途说，以讹传讹，或别有用心，造谣诬陷，人们自当慎重对待，不可轻信；“不见之行，不闻之谋”皆处隐幽之中，人们不得而知，多鬼蜮魍魉之行，往往出人不意，攻人不备，人们尤当慎重对待。这几句是从《尚书·大禹谟》“无稽之言勿听，弗询之谋勿庸”化来，用于告诫人们要警惕那些无稽之言和暗地密谋、隐蔽施行之事。
65、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。《荀子·劝学》
66、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽
67、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行形容“学无止境”的诗句有哪些读书患不多，思义患不明。
68、苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子过於自大，不知求进，又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心，於是，提笔在对联上各加了两个字：
69、如果说把学无止境放在人生上来说，大概可以分为两个大的阶段就是学校跟社会。学校学习的更多的是概念的理解，而社会就是对知识的实践。即是知行合一。
70、10有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
71、生活是一所学无止境的学校；而我们能成长为什么样的学生，全靠我们在这所非比寻常的大学里所做的功课。
72、苏东坡回来，看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，有了非凡的成就.
73、战国·荀况《荀子·乐论》。入人：进入人们心中，指动人。化人：感化人们。这两句大意是：声乐深深地打动人们的心灵，迅速地感化着人们。激昂慷慨的乐声，能使人精神振奋，产生一种积极向上的力量；缠绵悱侧的乐声，能使人精神郁结，徘徊不前；淫荡颓摩的歌声，能使人精神颓废，玩物丧志。所以古人认为～，并认为从一国的音乐可以推知其政治，可见音乐的导向不能忽视。强调音乐的艺术功能时可以引用。
74、自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。《荀子·荣辱》
75、造船的目的不是停在港湾，而是冲击风浪；做人的目的不是窝在家里，而是打造梦想。
76、有目标的人在感恩，他们知道努力才是人生的态度；没目标的人在抱怨，而且总是觉得全世界都欠他的。
77、学习是学无止境，但时间束缚着它，也同样束缚着你，但你或许早已被这世界吸引，后只留下遗憾的叹息。
78、战国·荀况《非十二子》。诱：受引诱。诽：毁谤。这两句大意是：不为赞扬所引诱，不因毁谤而畏惧。～二句是说，为人处事．应有一定的原则．应有自己的信仰，不能一听到赞扬、夸奖，便飘飘然不知所以；亦不能一受到戚胁、恐吓，便移志变节，卖身投靠。它从正面阐述了正人君子面对软硬两手的态度；不受诱惑，不受威胁，坚持真理，坚守节操。
79、读书患不多，思义患不明。 ——韩愈《赠别元十八协律六首》
80、10人的一生或许是一个不间断的学习过程，但无需在学校完成。——蒙田
81、只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。
82、梦想不是空口无凭的大话，而是在寂静的奋斗里努力生长的果实！
83、战国·荀况《荀子·劝学》。箸：通“著”，附着。这几句大意是：君子的学习，听在耳中，记在心里。此条通过学习过程中“耳”与“心”的关系的描述，阐述专心思考的重要性．学习是一个完整的心理过程，需要眼、耳、心、口的积极配台，单凭哪一个环节独立发生作用而排斥其它，都是不可能奏效的。此句以“耳”、“心”为例，含蓄生动，道理尽明，可谓言简意赅。
84、行走在人生这条学无止境的长途，愿我们做一辈子的学生。
85、战国·荀况《荀子·王制》。贵：使富贵。官：使作官。这几句大意是：没有美德，不能使之富贵；没有才能，不能让他作官；没有功劳，不能给予奖赏；没有罪过，不能给予惩罚。对无德无才的人不能重用，对无功无过者也不可滥施赏罚。因为“无德而官，则官不足以劝有德；无功而赏，则赏不足以劝有功”(宋·李靚《强兵策》之八)，妄赏妄罚的结果，是使善行者得不到应有的奖励，却伤害和冤枉了无辜者。～说明赏罚应严格掌握标准和原则，做到刑称赏当，才会达到劝善惩恶的目的，对有德有才的人产生激励作用。
86、战国·荀况《荀子·议兵》。敬：恭敬谨慎。慢：怠慢，疏忽。这几句大意是:凡是各种事业的成功,一定在于恭谨小心；它的失败，一定在于怠慢疏忽。所谓“敬”,就是小心谨慎，认真负责,一丝不苛;所谓“慢”，就是敷衍了事，马虎大意，怠慢疏忽;“敬”．显示出对事业的追求，“慢”,暗示了对物质生活的贪图；“敬”表现出积极的进取心,“慢”表现了消极被动的心理。很显然，“敬”与“慢”是两种截然相反的工作态度,自然也带来两种不同的结果。前着将使事业兴盛发达，后者势必导致衰落失败。可以此二句说明对工作的不同态度将带来不同后果，勉励人们勤于事业。
87、战国·荀况《荀子·劝学》。青：蓝色颜料靛青。蓝：可提炼蓝色颜料的蓼蓝。这几句大意是：青色的颜料是从蓝色颜料中提取出来的，但它却比蓝色更青；冰是水变成的，却又比水更冷。这是一个暗含哲理的名句，它以两个生动的倒子，说明人经过学习和实践，后来居上的现象是很普遍的。人们应该清楚地认识这个自然和社会的发展规律，欢迎成长与超越，为师者更应鼓励学生超过自己，使社会以更快的速度前进。
88、以近知远，以一知万，以微知明，此之谓也。《荀子·非相》
89、比你有钱的人，一定比你努力，比你努力的人，终有一天会比你有钱，生活本来就是平衡的，你不为赚钱付出辛苦，你就得为省钱烦恼，这不是鸡汤，是现实！
90、声无小而不闻，行无隐而不形。《荀子·劝学》
91、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
92、——苏轼古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
93、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
94、小人其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。
95、兵要在乎善附民而已。《荀子·议兵》——荀子名言
96、战国·荀况《荀子·天论》。大：尊。天：生长万物的大自然。思：犹“幕”，寄希望。孰与：何如。物畜：把天当成物质看待。制：管制，控制。从：顺从。颂：歌颂。用：利用。这几句大意是：与其尊敬天而希望它赐以福泽，还不如把它当成物质看待而管制它；与其顺从天意而歌颂它，还不如对天生的物质加以控制而充分利用它。在荀子的宇宙观中，天只是自然存在的物质，而不是宇宙万物的主宰者。人在天的面前，不是俯首帖耳任其摆布的奴隶，而是人能胜天，人力可以控制和利用自然。这一光辉思想和唯心主义的“天命论”尖锐对立，他充分肯定了人的价值，人的能动力量，对人类战胜自然和人类的发展起了重要的作用。
97、无稽之言，不见之行，不闻之谋，君子慎之。《荀子·正名》——荀子名言
98、“学不可以已”。学习本来就不是一朝一夕就可见成效的，不能停止，这是一个循序渐进、不断积累的过程。同时这个积累的过程需要专心致志、一心一意，需要明确的目标和坚持到底的毅力。
