形容生气的四字词语二年级
1、(拼音)：yì fèn tián yīng(解释)义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。(出处)清·曾朴《孽海花》第二十五回：“珏斋不禁义愤填膺，自己办了个长电奏，力请宣战。”(举例)畿辅士民，屡遭虏骑蹂躏，莫不～，恨之切骨。——雪垠《李自成》第一卷第二章
2、其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。指做某一件事，感到乐在其中。
3、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。
4、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：
5、怒发冲冠 裂眦嚼齿 嚼齿穿龈 大发雷霆 气急败坏 勃然大怒 冲冠发怒 冲冠怒发 金刚怒目 横眉怒目 怒从心头起,恶向胆边生 怒不可遏 怒火冲天 怒火中烧 怒目而视 怒目横眉 怒目切齿 怒猊渴骥 怒气冲冲 怒气冲天 怒气填胸 恼羞变怒 恼羞成怒 怒形于色
6、流星赶月：像流星追赶月亮一样。形容行动迅速。
7、丝绦—( ) 裁—( ) 仔细—( )
8、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。
9、(12) 老师( )了一下讲桌上的杨桃。
10、⑶ 中心—心中 ___________ _____________
11、摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。示例：这是第一次出马，人们都～，心里突突跳着准备战斗。
12、今天王老给同学们整理的是部编二年级下册语文日积月累+背诵内容+词语搭配，收藏给孩子！
13、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。
14、咬牙切齿：拼音是yǎoyáqièchǐ，意思是形容极端仇视或痛恨，也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。
15、(10) 这个人破坏绿化带，受到了群众( )地批评。
16、(3)这就是平常吃过的米糕嘛！( )
17、其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。指做某一件事，感到乐在其中。
18、蒙蒙 约约 弯弯的 小溪
19、( )生有幸+( )颜六色=( )面玲珑
20、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
21、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。
22、张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。
23、忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 。
24、课余时间，我喜欢看科普类读物。( )
25、点点 白雪 长长的 春风
26、一( )枫树 一( )太阳伞 一( )鸟窝
27、艰苦卓绝：卓绝，极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。
28、一( )小喜鹊 一( )事 一( )大风
29、练：预习的高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
30、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.
31、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
32、气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。造句：看他这样气急败坏的神情,一定又发生什么事情了。
33、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。
34、(出处)：《国语·周语下》：“民有怨乱，犹不可遏，而况神乎？”《资治通鉴·后唐明宗天成二年》：“严惶怖求哀，知祥曰：‘众怒不可遏也！’遂辑下，斩之。”
35、寻找 田野 愉快的 羽毛
36、欢聚一堂：欢乐地聚集在一起。示例：人们～，庆祝春节。
37、雷( )大( ) 自( )自( ) 五( )六( )
