铿锵有力造句
1、世上无法掩饰的是你不爱一个人的时候的那种眼神
2、飞觞老师谈《解连环•翻唱听闻远方有你》创作
3、在这个世界上容易让人哭出来的三个字就是------“不要哭”。
4、1以本文和《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》为例，区别新闻评论和新闻特写的不同？
5、⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了5分的高分。
6、1第⑪段中引用某大国一名上将的话有什么作用？
7、10第③、④段在文中起什么作用？请简要分析。(铿锵有力造句)。
8、 莽莽熊山，悠悠洛水。春风含笑溪云底。菜花点点柳烟迷，红尘一梦三千里。 才数归期，又成别离。几多惆怅屏前矣。何时尽兴陌头来，风中随意看云起。
9、(1)中路军和西路军所遇抵抗均“甚为微弱”，东路军所遇抵抗“较为顽强”，为突出重点，扬我军威，中、西路军放在一起先写，东路军后写。(2)中路军渡江行动在前，西路军在后，故先写中路军渡江情况。
10、考查新闻标题的作用。新闻标题的作用一般是：提示新闻内容，以精练的文字将新闻中重要的内容提示给读者；评价新闻内容；吸引读者阅读新闻，提高读者关注度等。这则新闻特写的主标题是“‘飞天’凌空”，副标题是“跳水姑娘吕伟夺魁记”，运用了正副标题，首先高度概括这则新闻特定的主要内容——跳水姑娘吕伟动作赢得了金牌；同时用“飞天”比喻吕伟跳水，形象生动地写出了吕伟跳水动作的优美和轻盈，赞扬了其精湛的跳水技术；在高度赞扬了吕伟为国拼搏的精神的同时，这个题目设置了悬念，还能激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。
11、⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
12、这更不是一次普通的降落。这是世界公认的具风险的难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
13、根据第⑤段“‘妙！妙极了！’站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”联系第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’，四面水花则悄然不惊”可知，通过表现外国记者在面对跳水姑娘吕伟的跳水时情不自禁的夸赞及跳跃的动作，观众们热烈的掌声，运用侧面描写(衬托的手法)，表现吕伟跳水动作流畅、，跳水技术高超。
14、『谈筝论道 』第二十期|广东汉乐筝演奏家—罗九香(作者：陈安华)
15、人的生命格局一大，就不会在琐碎妆饰上沉陷。真正自信的人，总能够简单得铿锵有力。余秋雨《寻觅中华之丛林边的那一家》
16、⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了5分的高分。
17、⑨记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
18、第⑮段引用某大国一名上将的话“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰”，表现出某大国一名上将对我国的轻视；联系第⑮段“舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始”可知，此句表现我国航母发展面临的困难之大，过程之艰难，没有基础；“为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗”，正是因为舰载战斗机上舰方面基础薄弱，才更加坚定了中国人民、海军的强军梦想，激励国人不断努力、奉献、奋斗，表现我国航母舰载机成功着舰的历史意义，体现了中国人的自豪之情。
19、C．根据语句“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”可知，是将“吕伟舒展的身体”比作“轻盈的、笔直的箭”，运用了比喻的修辞手法；
20、轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
21、③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
22、D．文本第2-4自然段细致刻画吕伟的起跳、入水、腾空等三个动作，使跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿让人尽收眼底。
23、(1)根据新闻的结构可知，新闻的标题是对新闻主要内容的概括，所以可用这则新闻的标题作为本题答案。
24、期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤专家认为，生命教育是教
25、点睛：人物描写方法：肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……特点，或是衬托、突出……的特点。
26、
