自信的反面事例素材
1、乔丹的心理素质，无论场上、场下都极其出色。赛前，他总是极为放松。在运动休息室里，人们常见的一个场面就是乔丹头戴耳机，惬意地躺在长椅上欣赏音乐。要不就是纹丝不动坐定，平静内心的起伏，争取把精神状态高度集中。
2、分析：该句可用在议论文关于优秀品德的反面论证；
3、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
4、议论文作文引用名人名言不仅能够提高作文的档次，还能当做论据对论点进行论证，总之，想要作文提分快，名言必须要背。下面我就按照名人的年代分类列举一些常用又不俗气的名言，小可爱们一定要背会。
5、采用一些不那么常用的高级素材，你的作文都会出彩很多。
6、提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力。
7、“概论”课具有鲜明的政治导向性、强烈的时代性和丰富的实践性等特征，承载着提高大学生的理论思维能力和践行社会主义核心价值观的价值评价能力。
8、200位一线授课老师 耗时60天 500+小时
9、凡是伟人必然都充满着对人生的自信。法兰西第一帝国的创建者拿破仑，一生经历过无数次惨烈的战斗。有一次，拿破仑在与敌军作战时，遭遇顽强的抵抗，队伍损失惨重，形势危险。拿破仑自己也因一时不慎掉入泥潭中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。可此时的拿破仑浑然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这场战斗。只听他大吼一声，“冲啊！”他手下的士兵见到他那副滑稽模样，忍不住都哈哈大笑起来，但同时也被拿破仑的自信所鼓舞。一时间，战士们群情激昂，个个奋勇当先，终于取得了战斗的后胜利。
10、一个“自信”的视角竟能有如此多的论据！真是If服了YOU!
11、(反面)英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射中发现了DNA双螺旋结构，经过研究，她大胆地提出了假设，并以此为题做了一次很出色的演讲，然而许多人对她的发现提出质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性，在这些压力下，弗兰克林也开始怀疑自己：作为一个普通医生，提出这样高森的理论问题，或许太不自量力了吧?她动摇了。于是，她公开否认了自己提出的假说，也没有再继续研究下去，后来在1953年，其他科学家却证实了这个假说，不自信的弗兰克林与成功失之交臂了。
12、 千丈之堤，以蝼蚁之穴溃，百尺之室，以突隙之烟焚。《韩非子·喻老》
13、韩玉珍训练刻苦、悟性高、身体素质出色，凭借出众的实力在中国乒坛获得一席之地。但是她缺少运动员宝贵的心理素质——自信，终成为了国际乒坛的丑闻。通过这个事例我们可以看出，即使一个人具备再好的能力，但是如果不相信自己，否定自己，败给内心的恐惧和不安，那么后就会一无是处。
14、李远哲说：“那些知识我都懂，就是因为懂了我才不用，希望用新的方法来解题。”
15、古诗词热，仿佛一股清泉，浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子，折射我们对优秀传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。
16、“自信人生二百年，会当水击三千里”这是伟人的自信。
17、纵观古今中外，任何成功都来源于自信。尽管人生多挫折磨难，但是只要自信面对，就可以从中悟出多彩人生的道理;尽管生活环境会优戛与分之，但只要充满自信，就可以摆脱困境，自己创建的人生;尽管成功的路途遥远而漫长，只要有自信，就可享受聪从层层云雾中拔开得到的绚丽夺目的阳光!
18、自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观；而是激励自己奋发进取的一种心理素质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。(排比句)自信不是意味着不费吹灰之力就能获得成功，而是说战略上要藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着眼、小处动手，脚踏实地、锲而不舍地奋斗拼搏，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己，不断地突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌。
19、战国时，秦军在长平一线，大胜赵军。秦军主将白起，领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来，挑选20个文武全才的门客一起去。
20、没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？(反问排比句，增强气势)
21、(正面)范仲淹虽然在政治上失意，惨遭贬谪。尽管如此，但他却不像“迁客骚人”一样，借酒消愁，反而是在岳阳楼上把酒临风，欣赏美景。还挥笔写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这千古名句。这是自信。范仲淹自己认为自己还有能力回到朝廷，有能力为百姓作主，只是迟早罢了。正因为也有了这种自信，才使他从失败中苏醒过来，重新振作。
22、将人生投于赌博的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是的形式。——茨威格
23、圣人应该尊敬，但不应是盲从，不应是顶礼膜拜。千百年以来，人们对《论语》的评价可谓极尽溢美之辞，对此，我们的头脑必须保持清醒。
24、(2)冯刚，张欣.中国共产d百年思想政治教育史研究的经验与展望(J).重庆大学学报(社会科学版)，20
25、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁
26、老师批改试卷的时候吓了一跳，他知道李远哲成绩好，可是这张试卷上运用的解题方法，好多都是大学才学和知识。想了想，老师故意给了李远哲零分。
27、施丽红、陈怡帆：网络背景下大学生政治认同的内涵逻辑及培育路径
28、文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强全d全国各族人民的精神力量。
29、经过挑选，后还缺一个人。门下有一个叫毛遂的人走上前来，向平原君自我推荐说：“听说先生将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门客二十人一同前往，而且不到外边去寻找。可是还少一个人，希望先生就以毛遂凑足人数出发吧！”平原君说：“先生来到赵胜门下几年了？”
30、(毛遂)战国时期，秦国的军队围攻赵国都城邯郸。赵国派平原君到楚国求救，平原君的门下食客毛遂自信，自我推荐，要求前往，结果，他终于劝说楚王同意援救赵国。后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇，自我推荐。这个故事亦反映了毛遂是个有信心的人。
31、自信，是发自内心的自我肯定与相信。自信无论在人际交往，事业工作上都重要。自信，可以使一个人从平常走到辉煌；自信，可以使一个人从绝望看到希望；自信，可以使一个人从暗淡走向光明。自信，是一个人事业成功的保障。当然，一个自信的人，并非事事顺心，事事如意，只是他在灵魂上开了一扇天窗，让阳光从窗口飘进来，即便是阴雨天，他也学会了创造太阳，那个太阳就是对自己有信心。
32、初中的时候，李远哲除了把老师课堂上讲的知识牢牢掌握外，还自学了不少更高深的课程。一次考试，他每道题目都至少用了三种解题方法进行计算，卷子所有空白的地方都密密麻麻地写满了。
33、我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破伦
34、(近日有位大学者刘汉俊，写了一篇《孔子的天空》，您可以找来读一读，体会一下。要知道：这可是一位严肃的学者。溢美之辞并不可怕，可怕的是我们放松了治学时应有的警惕)
35、在母亲的鼓励下，男孩勇敢地迈出了第一步。他敲开了邻居家的门，努力地与他们沟通，征订报纸出人意料的顺利，几个邻居都成了他忠实的订户。有了挣“第一桶金”的经历，男孩从此说话不再结巴了，他从一个街区走到另一个街区，自信地敲开一家又一家的大门，订单也与日俱增，他第一次享受到了成功的喜悦。
36、(正面)李四光在强烈的自信心支配下，在祖国大地找了30年，相继发现了大庆、胜利、华北等大型油田，用事实彻底粉碎了“中国贫油论”的谬论。
37、第三轮比赛过后，记者问他起跑是否有点慢：没关系，我的起跑很好。
38、初尝成功的李阳，从此开始迈上奋发进取的人生道路。他发现，自己性格的弱点在大喊的过程中被击碎了，精力更加集中，记忆更加深刻，自信逐渐建立起来。关于自信的故事素材2有人问：“李小双，你崇拜的人是谁?”“我自己。”他心态平和并无张狂，而是一种充满自信的心声。
39、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
40、《高校思想政治教育工作质量评价研究》一书隆重推出
41、畅开心扉是为了虚荣，为了侃侃而谈，为了得到别人的信赖，为了交换秘密。——拉罗什富科
42、“究天人之际，通古今之变，成一家之言”这是史学家的自信。
43、德国著名天文学家开普勒。4岁时出天花，留下一脸麻子的后遗症，后又患猩红热，高烧坏了眼睛，成了高度近视。他终身受疾病折磨。
44、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。——雨果
45、爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。
46、题：莫愁前路无知己，天下谁人不识君——从“古诗词热”看文化自信与文化传承
47、历朝历代赞誉《论语》的声音太多太多了，笔者以为：如同读《易经》时需要将互综或互错的两卦并看一样(如将泰卦颠倒过来便是否卦，而离卦和习坎卦中的所有阴爻和阳爻则正好完全相反)，我们学《论语》也有必要时不时颠倒过来看看。
48、他们之所以做得到，就因为他们认为他们能够做到。——维吉尔
49、其实，想要提高作文的“逼格”，国外的名人也必不可少，例如杜拉斯(法国女作家，反对殖民、战争和种族歧视，代表作《广岛之恋》《请人》)、普鲁斯特(20世纪法国伟大的小说家之意识流文学的先驱者，代表作《追忆逝水年华》)、陀思妥耶夫斯基(俄国作家，癫痫病伴随一生仍坚持写作，代表作《罪与罚》)等。
50、实现课程教学目标的需要。在“概论”课教学中运用案例教学，可以进一步增强学生对我国基本国情的了解，坚定学生走中国特色社会主义道路的自信。开展案例教学，深化马克思主义中国化系列理论成果的学习，进而引导大学生运用马克思主义中国化理论成果分析解决实际问题，大力培养大学生的独立思考能力和社会应对能力，不断激发大学生的理论自信。新时代，大学生必须用马克思主义理论武装头脑，坚定中国特色社会主义制度自信，深刻理解和认同中国共产d的路线、方针、政策，毫不动摇地走中国特色社会主义道路。要实现课程教学目标，需要大学生牢固掌握中国化马克思主义理论，以及观察世界、了解世界和分析国情的思维方法，在提高思想政治理论素养的基础上、在实现中国梦的历程中切实提升自身的综合素质，为祖国培养出一大批创新能力强、理论素养高的合格接班人。随着国际国内环境的变化，大学生的思想观念也必然发生一系列的变化，“概论”课教学必然涉及现实生活中的实际问题，这些问题具有时代特色，敏感且富有前瞻性。如何正确应对这些具有挑战性的问题并加以诠释，并能为大学生所接受，直接影响大学生对马克思主义的理解与信仰，影响大学生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。案例教学通过调动学生已有的经验积累与知识储备，对案例情境中涉及的新问题、新情况展开讨论，在探究思辨的过程中拓展学生思维，学生通过归纳总结比较将自己所学的理论形成关联性，生成自己的理论自觉，从而全面准确地理解和把握中国特色社会主义理论体系。
51、当前，国际形势风云变幻，国内代表不同利益群体、不同社会阶层甚至不同宗教信仰的各类价值观交织在一起，相互冲突。因此，要引导大学生在大变革大发展的环境下认清哪些属于敌我矛盾、哪些属于发展过程中的阶段性问题。马克思主义理论为我们提供了一种崭新的思维方式，大学生掌握了这种思维方式就会转化为自身的理论思维能力，对于当前大学生的学习以及今后踏入社会都是一种极为重要的能力培养。在案例教学时，无论学生的观点多新颖、言论多激烈，教师要始终坚持用社会主义核心价值观和马克思主义辩证法来分析和剖析现实生活中的矛盾和问题，引导大学生学会认知、学会包容、学会扬弃，敢于直面问题，善于解决问题，使他们充分认识中国特色社会主义道路选择的正确性以及当前深化改革开放的艰巨性、长期性。
52、很可能你已经想到，这个小男孩，就是后来名扬世界的幽默艺术大师——卓别林!
53、不是歌手选秀，也不是明星综艺，春节到元宵节，以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》“意外”走红，人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人们圈粉。
54、决赛过后：没想到今天会跑得这么这么地快，没有超风速吧。
55、俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。
56、分析：用于描述国家变化、自立自强等，今年是建国70周年，作文考察祖国70年风雨历程变化的可能性较高，小可爱可以多积累一些相关素材。
57、增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。
58、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古
59、松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。顾炎武《日知录》
60、自信是一种难以言语的力量，它让我们敢于挑战自卑，自信是一艘坚固耐用的小船，载着我们在茫茫学海上漂泊，自信是一盏轻轻摇曳的明灯，为我们在黑暗与迷茫中指引方向。
61、提高大学生理论素养的需要。建构主义心理学强调智力发展的动态性，在这个过程中由于认知的主体性，起到关键作用的是人与环境的互动。具身认知作为心理学的一个重要分支，强调知识的经验性和实践性。上述理论皆强调实践以及人与环境互动在学习与发展过程中的重大意义。传统的应试教育从本本出发，强调从概念到概念的理论灌输，缺乏充分的社会实践体验，学生对理论的理解只停留在识记、应答和空幻思辨的基础上。这与地方高校培养输送一大批真正掌握一定理论知识、善于解决实际问题的应用型人才的教育目的形成了极大矛盾与反差，而案例教学恰恰较好地解决了这一问题。在案例教学中，大学生在模拟现实情境案例中提出问题；允许大学生根据各自的学科背景、生活经历分析并回答问题，评判学生的标准就是看所提供的方案能否解决实际问题。在案例教学过程中，教师要善于运用中国特色社会主义理论体系基本原理和基本观点，围绕“改革发展实践中的重大现实问题”对学生展开思维训练，让大学生在真正搞清楚“是什么”的基础上，还能全面客观理性地思考“为什么”和“怎么办”。只有通过全面系统的价值引导和思维训练，大学生才能真正将理论的理解外化为实际的拥护与行动，内化为信仰的忠诚与坚守，从而实现理论素养实质上的提升。
62、在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。
63、然而弗兰克林生性自卑多疑，总是怀疑自己论点的可靠性，后来竟然放弃了自己先前的假说。
64、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。——恩格斯
65、贝多芬，一位伟大的作曲家，当他在音乐事业的巅峰之时，突如其来的耳疾让他进入无声的世界，生活在一个完全没有声音世界里的他还能作曲吗?面对人们的疑问，他自信这是命运的考验，英雄是不应该像厄运低头的，在强大自信力的推动下，他的伟大的《第九交响曲》诞生了。
66、套用后：商人一旦丧失了道德，不管其它方面如何优秀，也要遭人所唾弃。而若延续一脉相承的秉性与操守，人们则会用遒劲的笔格把他铭刻、标榜。
