师德小故事小学教师
1、因为这里有我学习的榜样，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。(师德小故事小学教师)。
2、 长期以来，培源实验小学把师德师风建设放在重要位置，常抓不懈。如今，一批老年教师成为学校之“魂”，他们几十年如一日，无怨无悔；一批中年教师成长为学校之“柱”，他们带头钻研教育教学业务，在各级各类赛场上展现风采；一批青年教师是学校之“宝”，他们虽踏入校园不久，但已崭露头角，勇挑重担。
3、我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想!从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。我找到了放飞自己梦想的地方。
4、走到阶梯教室门口，班上的两个女生徐丹和徐轶伦叫住了我：“老师，吴晓在跳集体舞时把石凯敏的手指头抠伤了！”“什么？把手指抠伤？”我要紧走到石凯敏身边，拉起她的手一看，可不？一个中指头被剜出一块肉，鲜血直淌呢。再一看石凯敏的眼睛含着泪水，我立刻什么都明白了。
5、是啊，在这个平凡的世界里，我们需要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真切切、实实在在，能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。单调辛苦的生活，让我们不得不放弃很多，但是，即便是这样，我身边的老师却从来没有抱怨过。我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份快乐，我觉得：我的生命仿佛走进了灿烂的时刻。“心相随，爱相随。”教师的人生就是实实在在，教师的人生就是默默无闻。虽平凡，却用平凡来铸就辉煌；虽清贫，却用清贫来造就富有。
6、这个孩子，从此留在了我心底。早上，他来不及吃早餐，我会买一碗热腾腾的米粉给他吃。课间时不时我会旁敲侧击地告诉他，我懂他的感受，但是有时生活就是这样，不会全如人意，我们要接纳生活，记得身边还有爱他的爸爸、奶奶、老师、同学。而另一边我又会把他的想法和情况告诉他爸爸。
7、工作之余，不时地跟别的老师一起去家访。那时候的家长实在是好淳朴，非要老师吃了点心才能够离去。
8、时光穿梭，回到我工作的第一站，那是一个乡镇完小。我接收的这个班级，有个学生叫阿勇。上课伊始，班上有个位置是空着。我问大家这个学生哪去了？小朋友异口同声地告诉我，他上课不进教室，在外边玩。课后，我才进一步得知这个孩子脑子在很小的时候烧坏了，不能像其他正常孩子一样在课堂上坐得住。而且班上有部分孩子总是欺负他，大家都见怪不怪，认为他是个傻子。没多久，孩子们就把阿勇带到我面前，没想到他朝我深深地鞠了一躬，然后笑嘻嘻地漏出两个小龅牙，头歪在一边，努力用接近标准的普通话说:“老师好！"眼前的他说不出哪里不对劲也说不出哪里是正常的。我问他：“为什么不进教室上课呢？”他仰着头，眨巴眼睛说:“因为有人老打我。”“我让他们不打你了，你以后不要在教室外边瞎逛了啊！”他朝我点点头。
9、正如有很多人把那个时候的中师生描述成天使一样，飞向祖国需要的地方，扎根三尺讲台、默默奉献青春，让中国的基础教育迸发出磅礴奋进的力量，这种说法对于整整一代400多万的中师生群体而言，我还是认同的。但是，就我个人而言，扎根于偏僻的乡村小学，还是更加像一颗渺小的种子，自身散发出一点点希望之光而已。
10、她不禁想起了以前的一位学生——小龙，小龙是个老师眼中的“坏学生”，调皮、捣蛋，作业不做，经常和同学打架，所有的人都不喜欢他。小龙家境也不好，穿着破旧，这让他更自卑。王老师找小龙谈话，苦口婆心，无济于事。平静几天，王老师认真观察小龙，他想和别人玩，别人不理，小龙很失落地走开。王老师和孩子们玩得开心时，她看见小龙投来羡慕的目光，王老师叫他过来一起玩，他却头也不回跑走了。晚上王老师沉思，寻找她对小龙哪没上心，突然顿悟，自己在班上从未表扬他，他在班上的“地位”太低。接着好几天，王老师极力寻找小龙细微进步或其他人不在意的方面，用心表扬他。慢慢地，小龙变了，变得更加自信、开朗、合群了……
11、王丽老师，中国共产d员，是一名热爱教育、爱岗敬业、爱生如子的年轻语文老师兼心理辅导员。入职宣誓时，她就以笃定的信念抱定了“为d育人，为国育才”的使命初心，发誓要把有限的生命献给无限而光荣的教育事业。走进教室，面对一张张渴盼的眼神，她“内存一个爱，外显一个笑”，用无限的体贴呵护每一个多元灵动的生命。在她的眼里，她的课堂、她的孩子，就是永远都在绽放的鲜花，永远都有可能散发光芒的璀璨明珠，她的爱深深根植于每一位孩子的心中。
12、雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。“今天，当我站在这个讲台时，我感到神圣与自豪。相信各位老师也有着相同的感觉，因为我们都从事着叶的事业，我们都是光荣的人民教师。
13、 高小钰老师，从教10余年，是一名一级优秀音乐教师、省级教学能手、共产d员，她为人热情，积极上进，敬业奉献，关心孩子们的身心健康，为孩子们艺术发展尽心尽力。请听她带来的师德小故事《心中有爱洒教坛，花开有情心更甜》
14、校长论坛|一个乡村学校校长在师德师风建设年推进会上的讲话；湖南省示范学校校长在开学典礼上的讲话
15、作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
16、在我们名苑幼儿园，生活、工作在我周围的同事们，每天、每时、每刻都以她们暖心的行为感动着我，他们关心同事、爱护幼儿、不断提升自己，不断学习，加强自己的专业知识，在平凡的岗位、在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。?让每个孩子都快乐的成长。他们是值得我学习的榜样。
17、故事讲完了，后请允许我以诗人汪国真先生的一首小诗结束我的演讲，与各位同仁共勉：
18、看到这幅图我不禁想起近发生的一件事：新的学期开始了，我花了一天的时间，对班级纪律做了更细致的修改补充，一项项一条条唯恐有什么说不到之处，还自费把它打印出来张贴到教室前的公示栏里，要知道学校里的考评是很严格的，“优秀班集体”的荣誉是学生们引以为豪的，也是班主任重视的，没办法，大家都把这看成是对班主任工作能力的肯定，在新学期的第一堂课上我把这些要求三令五申，要求孩子要有集体荣誉感，要树立“给班级扣分是可耻的”这样的观念，可没想到当天下午就有路队班长向我报告：“中午放学闫翔浩没排队，是自己走的，被检查的同学发现了给咱班扣了一分！”
19、有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。
20、师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。
21、在我的词典里，师德，仅有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。
22、我庆幸，我选对了职业。我用爱心、耐心、和高度的责任心在教育之路上耕耘着，收获着……师德师风我的教育故事征文4说起“师德”，感觉这既是一个“大词”，又是一个“小词”。电视、报纸、网络等媒体上所宣扬歌颂的那些师德的标兵模范，他们无私奉献、淡泊名利，在这个物欲横流的社会的确震颤了不少人的心弦：穿着“船鞋”跪着教书的乡村教师陆永康，舍身救学生被卷入车轮的河南女教师靳伟杰……这是对师德这个“大词”好的注解。但更多的一线上的普通教师，虽没有做出吸引媒体的轰轰烈烈的壮举，但我想：把这种德与爱渗透于日日的教学中，播撒进学生的颗颗心田里不也是对“师德”很好的诠释吗？
23、他是一个懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。第二天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学教师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活十分困难。一至到他考上高中，我在生活和学习方面都对他给予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“谢谢你，老师。”现在他已经是一名大学生了，还时常给我写信。
24、教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负d和人民赋予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。
25、听到小向的好消息，我由衷地开心，朦胧中，我仿佛看到了这个忧郁的少年脸上绽放的笑容。
26、谢谢大家。师德师风演讲稿小学数学教师4尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
27、要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我当时写下了这样一段话：一年级的老师真的让人感动：上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒；中午，伏案批改同步测试、日记本，写字本，丝毫不马虎；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……
28、刚好又是学习写作的起始阶段，他写的作文不错。我在班上大大地赞扬了他。私底下我跟他说他文笔很棒，其实有时可以用手中的笔把自己心事记录下来，吐露出来。一段时间后，他的作文越写越好了。
29、美国纽约历史上的第一位黑人州长;罗杰罗尔斯就是凭着一个信念而成功的，罗杰罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿出生的`孩子，长大以后很少有人获得较体面的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗鼓励他说：“你将来是纽约州的州长”，罗尔斯听了这话，相信了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自我，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是凭着终有一天能当上州长的信念使自我走向了成功。
30、明白了自己肩负的责任，我要做的，就是努力把学生教好，让学生能够很快站稳在小学的讲台上。
31、在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校安排我教六年级(1)班，起初他学习基础差，厌学情绪特别严重，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照顾他。记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发现你的字写得很好啊。我喜欢字写得好的人。你能写好字，就是你的优点。”他说：“这也算优点？”“对，这就是优点。”
32、我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”
33、今天，我演讲的题目是：用爱做好一名人民教师。
34、雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽。用勤劳收获喜悦，用智慧创造奇迹。在我们广大教师的共同努力下，教育事业的明天会更加美好!我骄傲，我自豪，因为我是光荣的人民教师!
