用督促造句
1、(释义)：指严格监督,严格要求自己,多以比较而典型的人和事来激励自己,要求自己,以达到学优汰劣,逐步上进。
2、B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… (用督促造句)。
3、在他看来，不管是科学还是艺术，都是人对于这个客观世界的观察和认识。“科学可能更注重逻辑性，艺术可能更注重形象化。但注重逻辑的科学很多时候也离不开定量的形象化，注重形象化的艺术也离不开对于自然界和人类社会诸多规律的认识。”
4、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。
5、20Lillian玲：上课做笔记需要用不同颜色的笔批注，且一个知识点讲完后学生才能记笔记。
6、04Rebecca和Adeline：做题必须要圈点勾画。
7、(5)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
8、藉此恳请家长督促学生务必完成指定的假期作业。
9、我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！
10、我们坚持学习，不要父母的唠叨，不要老师的督促，不要金钱的鼓励，只要那一道道难题在我的思索下迎刃而解的那一份快意伴随我前行。
11、 、 、 ， ， 。 (5)：“ ， ， ？” ：“ ！”
12、21胡凌：从初一开始，背单词不仅背单词，还得认识单词后面备注什么词性，中文意思中的，的地得，都有什么用意。会阅读也会中文口述。
13、20Jane：布置的任务是针对大部分学生的，部分优等生会很快完成任务，提醒他们按照自己的学习方式提前预习或自行复习，争取在课堂上解决英语学习问题。学会自助管理时间，进而运用在其他学科中。
14、在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。
15、语言的学习在于运用，所以教师在写评语时应运用所学的知识，以使学生能加强理解和记忆。
16、我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)
17、国家选派一批人到苏联学习气象专业。22岁的曾庆存名列其中。在苏联，他师从国际著名气象学家、苏联科学院通讯院士基别尔。
18、B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
19、 ________________________________
20、08Morganhe：阅读文章的预习要有痕迹，会抽查。后就是分层让拔尖的学生提高阅读量积累词汇。
21、A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
22、16yf：听写本每日一听，听写内容单词，短语，句子
23、他也开始督促希捷科技的百位博士，致力研究更奇特的录写系统。
24、Iknowthatisbecauseyouwereabsent...
25、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
26、苛捐杂税 ：解放前，征收苛捐杂税是国民d反动派剥削人民的重要手段。
27、d)有关写作，作为教师头脑一定要清醒，不要随意跟风(去年出现铺天盖地的所谓中国文化的书面表达书多如牛毛，把学生一个个整的够呛，今年又出现犹如秋风扫落叶一样的抗疫情的各类别文章和书面表达，所有这些，都不是高三老师的选项)，要有定力，遵循自己原先拟定的复习策略和教学步骤进行教学备考，书面表达的范围，在上面已做叙述，此处不再赘述，不过提醒老师一声，书面表达，老师自己可以准备两三篇有关个人卫生、健康话题和社会环境保护的话题即可，其目的是让学生有所熟悉原先没有涉及的话题而已，所以作为老师，我们不能因噎废食而误导学生。因为高考命题是个系统工程，从全方位去考查学生“用”英语的能力，而不是某个话题。再则，英语考试命题通常不会出现因当年发生某事而考某事的现象。这就是我一开始说的“老师的头脑要清醒”。
28、每当兄弟俩睏得下巴磕桌面时，父亲就在他们头顶给几个“菱角“(意为手指弯曲敲击脑袋时发出像掰菱角那样的清脆响声)。
29、浓咖啡是其英文名的直译，原名为Espresso，于2014年正式发行，是《经济学人》编者的每日晨间新闻简报。于每天早餐时间前推送到App上，会和读者分享接下来一整天的全球议程(globalagenda)以及在商业、金融、政治以及其他重要领域的信息。之所以叫Espresso，我猜大概是因为外国人每天早起都要喝一杯浓缩咖啡吧！
30、 ___________________________________________
31、01Nelly：初一开始做错题集，每次做试卷或考完试后一定要把其它选项错误的原因写出来，不用多，三言两语即可。然后再就是要求学生们日常见到我的时候尝试用英语打招呼，说话。培养一下口头表达能力。
32、引证解释：现代·茅盾《追求》：他离开了章女士后，就有一股无名的力在他心里敦促他赶快回来。
33、感叹句：_____________________________________
34、04词汇表里的单词必须在单元的课文里用红笔标记出来
35、B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
36、转眼已是深冬，今年冬天的雪下的特别大，伴随着风声呜咽，似乎是在唉诉着些什么
37、A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
38、C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
39、(3)我说 那么 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人
40、解析：形容冰水球在关键时期击中对手，形成优势局面。
41、 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
