友情的名言警句并赏析
1、教材第90页 人生天地之间，皆白驹之过隙，忽然而已。(友情的名言警句并赏析)。
2、(译文)向东遥望长安家园，路途遥远，满面泪水沾湿了衣袖，擦都擦不干。在马上匆匆相逢，想要写封信却没有纸和笔，烦劳您给我的家人捎个口信报个平安。
3、一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。——豪斯
4、填空：这首词随作者的春游(游览)顺序(或游踪)展开景物描写，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发(或欣欣向荣)的特点。
5、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记?学记》
6、选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。 —— 克雷洛夫
7、 友谊，那心灵的神秘的结合者!生活的美化者，社会的巩固者!—罗伯特·布拉亥
8、(3)在这个活动中，你对民主有怎样的认识和体验？说出来与同学分享。
9、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
10、体会“木落雁南度，北风江上寒。”一句写景的妙处。
11、人生交契无老少，论交何必先同调。－(唐)杜甫
12、镜头三 晚上我在写字桌上完成老师布置的作业。
13、合意友来情不厌，知心人至话投机。－(明)冯梦龙
14、A.玩游戏B.看新闻时事C.査资料D.聊天
15、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
16、②万一被抛出驾驶室或车厢，应迅速抱住头部，并缩成球状就势翻滚，其目的是减少落地时的反作用力，减轻头部、胸部的损伤。
17、(主题)表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
18、提示：(1)未成年人保护法：学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生；学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间；公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人；等等。
19、远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
20、(4)本题考查漫画图文转换能力。注意描述漫画内容客观、真实，揭示漫画寓意。示例：一架不平衡的天平上，各坐着一个正在考试答题的学生，轻的一端的学生正在一脸笑意地抄小抄，而重的一端的学生讲究诚信答题，正眉头紧锁，认真思考。这幅漫画告诉我们：为人处世要以诚信为重，以不诚信为轻。
21、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹 息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 主旨：表现了作者饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，和忧国忧民的博大胸襟。
22、教材第2～3页(1)上了中学，你觉得长大没有？
23、友情是两心相交，友情是不求回报，友情是没有烦恼，友情是温暖拥抱，友情是相伴到老。友情是你我快乐的微笑！
24、友谊真是一样神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。——(意)卜伽丘
25、教材第80页(1)查找资料，分析土壤污染对人体健康造成的危害。
26、(2)阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。
27、(2)(示例)一言九鼎、言而有信、一诺千金等。
28、 赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。
29、左下图中人的行为是在食品中非法添加食品添加剂，犯了生产、销售不符合安全标准的食品罪。我国刑法第一百四十三条规定：生产、销售不符合食品安全标准的食品，足以造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾病的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；对人体健康造成严重危害或者有其他严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金；后果特别严重的，处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金；或者没收财产。
30、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
31、10友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。——德国谚语
32、——马克思和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。
33、缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
34、七上语文读读写写(注音+解释)，基础巩固！
35、任选一角度赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”. 诗人以新奇的想象，用拟人的手 法，寄情于景，以月作使者，把无情月变成知心人，穿越时空追随友人，表达了对友人遭贬 的无限同情和关切，也抒发了对官场倾轧的憎恶。
36、(主题)此诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔，折射出诗人一种冲决一切罗网、昂扬进取的心态。
