教师读书格言大全
1、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居
2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
3、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
4、 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若 韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读—— 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚 读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶 不怕读得少，只怕记不牢——徐特立 为中华之崛起而读书—— 与肝胆人共事，无字句处读书—— 阅读的大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
5、 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。(教师读书格言大全)。
7、培养学生用爱心，对待家长用真心，努力工作用诚心，挑战自己要有信心。…
8、师德朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
9、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
11、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
12、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
13、我害怕阅读的人。不知何时开始，我害怕阅读的人。就像我们不知道冬天从哪天开始，只会感觉夜的黑越来越漫长。
14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
16、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令………………………………………教师育人格言(精简篇)爱就是教育，没有爱便没有教育。
17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
18、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
19、把关爱带给每位学生。…………………………………………………………
20、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
21、 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚
22、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。休漠
23、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。
24、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
25、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
26、养己心育他人………………………………………
27、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
28、读书必须要有思想的碰撞，视通宇宙，思接千载，思想可以到达千年以前，也可以延伸到千年以后，智慧的光芒穿越时空，照亮我们蒙昧的心灵，我们将从此走向光明和美好。
29、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
30、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
31、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
32、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
33、微笑无需加税，所以请常常微笑;快乐却能生息，因此请多多快乐。……
34、——鲁迅 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
36、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
37、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
39、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
40、用知识播种，用汗水浇灌，用忠诚护卫，用无悔收获。…………………
41、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
42、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
43、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
44、 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
45、子孙再多，斗大的字不识一升，生来一副奴才命。子孙不读书，等于生就一堆废物。
46、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
47、发现问题，研究问题，解决问题，是好的教育。
48、书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。——华兹华斯
49、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
50、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。鲁迅
51、 读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林
52、 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
53、学生至上无私奉献……………………………………………………………
54、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
55、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的.人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。教师的格言是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
56、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
57、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
58、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。朱熹
59、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
60、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
61、和蔼可亲的态度是教师良好教态的注脚………………………………………
62、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
63、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
64、己所不欲，勿施于人孔子读书破万卷，下笔如有神杜甫
65、 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
66、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
67、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
68、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
69、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
70、学会尊重学会宽容学会微笑育己育人……………………………………
71、 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
72、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
73、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
74、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
75、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之孔子
76、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
77、你的教鞭下有瓦特，你的`冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
78、教师的大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生
80、教会学生合理思考，比教给学生许多知识更有意义。………………………
81、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
82、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
