关于教师的名人名言或千古佳句
1、译：天下的人熙熙攘攘，都是为了利益而来往(为了利益而奔波)。
2、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。_晋·葛洪
3、 译：聪明人舍弃短处，发挥长处，以此来取得成功。
4、 一味的勇猛精进，不见得就有造就；相反，在平淡中冷静思索，倒更能解决问题。
5、(拼音)： bǎi zǎi shù rén
6、译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。
7、 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
8、(解释)： 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
9、 人是要有一点精神的。万有皆逝，惟有精神永存。
10、 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
11、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈(关于教师的名人名言或千古佳句)。
12、白话文：春天蚕就开始吐丝，直到它死了才会停；蜡烛直到完全变成了灰烬烛泪才会干。
13、?学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
14、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
15、 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
16、 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。──罗曼.罗兰
17、译：先出击就能制服敌人，随后应战只会被控制。
18、 我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。《先与后》
19、其实秦桧在当官开始的时候并不是后来的那个模样，秦桧一开始是主张抗金的，他上奏皇帝，认为对于金军应该“不宜示怯，以自处削”，建康元年，金兵包围了开封，要求北宋割让三个镇给他们，秦桧还上奏说：“应加强京城守备，对其不予理睬，多只能割一地”！
20、 译：天知道、地知道、我知道、你知道，怎么能说没人知道呢？
21、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
22、 译：天下的人熙熙攘攘，都是为了利益而来往(为了利益而奔波)。
23、白话文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
24、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
25、 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱！——泰戈尔
26、译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
27、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
