有关教育的文章
1、然后从正面写如何去教育学生。选用自己的家长或老师的二件事，阐明他们关心自己，爱护自己的做法。这样，既有事实，又讲道理，不难写出好文章来。
2、随着时代的发展，科技的进步，机械化的东西越来越多，身边的安全隐患也越来越多。
3、爱国主义要有爱的能力，能力来自今天的自觉规范、修养，来自刻苦努力的学习。有的同学不能好好地吃饭，挑食现象严重，这样就不能长成强壮的身体;有的同学一有空就钻进游戏厅，玩坏了自己的眼睛，也染上了不良习气;有的同学今天不爱学习，不好好学习;这样下去，当我们长大以后，就是有爱父母、爱国家的心情，还有没有爱的能力啊!只有今天好好规范自己的行为，刻苦地努力学习，将来才能有更多的能力，创造更多的财富孝敬父母、报孝祖国。(有关教育的文章)。
4、我们每个人在路上，要想走得快，走得好，请一定要记住贪多嚼不烂，贪多走不远。
5、我永远忘不了那个昏暗的下午，我躲在补差班教室的后一排独自哭泣，身边却是对我的困境无动于衷的教师们。没有人愿意麻烦自己去帮助这个同样渴望成功的孩子。不仅如此，这个孩子还一直被无视、指责，所有的这一切只是因为她和别人不一样，她比别人有更多的需求，有更多需要克服的困难。
6、这篇文章讲的是一个盲童的故事。这个盲童名叫来佳俊，12岁，自幼双目失明，但他乐观向上，热爱生活。他刻苦学习，克服许多难以想象的困难，取得了骄人的成绩：他的钢琴已经考到十级，并和“世界钢琴王子”郎朗在北京国家大剧院四手联弹；他可以熟练的和外国人用英语对话，看原版英语电影。
7、我感觉应该把英语科设为选修课，纵使有的学生英语读得很好，有的都是哑巴英语，只会书面的而已，那有什么用呢?
8、文化育人，向美而生。在推进“以文化人、以文育人”过程中，必须牢固树立立德树人根本任务，强化思想引领，弘扬主流价值，让文化育人更铸魂；传承优秀文化，凝聚大学精神，让文化育人更深厚；把握重要节点，打造特色品牌，让文化育人更温暖；结合时代特点，拓展平台载体，让文化育人更现代，不断将文化建设推到新高度，高质量培养担当中华民族伟大复兴使命的时代英才。
9、在学校，老师和学生共同维护着校园环境，绿树成荫，花开不败。在社会上的公共场所是否也是这样。好的方面，例如：大连市60%的绿地有人认养。不好的方面，例如，有人滥伐树木，有人随意捕杀野生动物，破坏了生态环境。这样，举出正反事例，有理有据，写出来的文章一定会有感染力。
10、罗森塔尔效应：罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。
11、文化自信是基本、深沉、持久的力量；文化育人是重要、有效、长远的手段。文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉。文化育人是以素质教育中的文化教育为重点，提升人的生命质量，是科学发展素质教育的必要途径。文化育人的本质是以人类文化的正向价值为导引，教化人走向道德、理性、真善美。d的十八大以来，总书记围绕文化育人作出一系列重要论述，深刻阐释了文化育人的理念与内涵，要求发挥中华民族优秀传统文化对人的塑造作用，深入贯彻立德树人根本任务，不断加强和创新文化育人工作，紧紧把握时代主旋律、聚焦文化认同、培育文化自觉、提升文化自信，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供强大的文化支撑，推动社会主义文化繁荣兴盛。
12、作为一个父亲，大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
13、不，我们要让自己的人生绽放光彩，要让自己的人生幸福之花更加灿烂。
14、追求理想是一个人进行自我教育的初的动力，而没有自我教育就不能想象会有的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基(有关教育的文章)。
15、“记住，从现在开始，谁再欺负奈利，我就对他不客气”我从着句话看出保护弱者的卡隆很爱护被人，关心别人，别人受了欺负就要去帮助他。卡隆是个能主持正义，善良的好孩子。
16、在我们的教育中，因为我们自己有恐惧，结果「要求」「期望」或「负责」成为了我们与另一个个体的联结。当我们对他要求、期望或负责时，这能使我们感到与对方联结得更深、更紧，使我们自己感到安全。
17、这句话的意思是：除非你真正去关注、参与，否则不会有任何变化，来自苏斯博士名著《TheLorax》
18、一些孩子经常爬进园艺家米丘林的果园中，偷吃他精心培育的水果。一天，米丘林抓住了他们中的一个"小首领"。出乎孩子意料，米丘林并没有责备他，而是和蔼地对他说："这些果树是做实验用的，摘去一个果子，也许会毁坏一项重要的实验。"说罢，他把孩子领回家，给他好吃的东西，并告诉他："等你长大了，你也可以培育这样的果树。那时，你会懂得我今天讲的道理的。"
19、我原来一直不太同意我们送自己的孩子到美国去接受教育，但我的外孙女去年就到了美国，那种内在的力量是我们都抗拒不了的。
20、通过阅读《北漂盲童震惊北京城》，来佳俊的故事深深地教育了我，在学习的道路上只要刻苦、不怕困难、持之以恒，就一定能学好科学文化知识。正如毛主席说的一句话：“世上无难事，只要肯登攀！”(篇四：我得到了教育)在我们的生活中，每天都会发生许许多多的事，如果我们仔细思索和发现，就会发现在每一件事中，我们都会受到多少教育。我们人类就是在这点点滴滴的积累中慢慢长大，慢慢变得更加成熟，有了这些教育我们才能慢慢进步。这一次，我就来说一说我在一件事中受到了教育。
21、过多的知识只能使一个头脑变得狡猾，而狡猾并不是智慧。
22、 为了孩子，请细细感悟，抽几分钟好好看完。
23、陈志武是耶鲁大学的金融学教授，经常写中国经济评论文章。因为自己带学生，也有两个女儿，所以对教育有不少心得。因为人在美国，陈教授说话很直白，觉得中国教育要进步，有些地方应该向美国教育学习。鉴于现在的孩子的确面临一个更扁平的世界，在全球化环境下长大，陈教授的一些观点还是值得借鉴的，比如：幼儿园就开始训练思维、注重人文和通识教育等...
24、这一个暑假不知不觉就已经过去一半的时间了，在这一段日子里，我经历了一种前所未有的体验。那是什么?那是一种深刻的教育。它改变了我的态度，改变了我的观点，也改变了我很多很多……
25、 (教育)会误导孩子一生的20个家教坏习惯，中吗？
26、根据拟设的考题材料，可以从以下几个方面去思考文章写作的角度。
27、现在，学校都是公布学生平时考试的成绩，排名什么的。甚至有的直接将排名靠后的同学名单直接贴出来，这是什么，这不是在激励，是在迫害他们。
28、这就是让我记忆犹新的“棒棒糖事件”，这个事件激励着我，一直让我养成了不自私，有了好东西与好朋友分享的好习惯，就是这件事让我受到教育，让我慢慢地进步。(篇五：我得到了教育)近一段时间，每一家人，都是在长辈的带领下，举家祭扫祖先的灵墓，目的是在传承每一家生生不息的家风和美德;每一所学校，也都以不同的形式，在德育基地、或在国旗下，举行各式各样的纪念活动，缅怀着创造新中国、建设新中国的革命先辈。这里，小家与大家，都有一个朴素的思想，就是让我们这些当代中国人，能够永远地烙印着爱国主义情怀，把我们都培养成具有爱国主义的中国人。
29、今天下午，我们一如既往地来到了娃哈哈小学进行生存训练。
30、如果自小将“勿贪多”的道理升入到我们的灵魂中，生活就有了底线，人生便有了敬畏。
31、曾经读到过韩寒的一篇关于评论中国教育的文章，题为《穿着棉袄洗澡》。文章中深刻揭露了中国教育的弊端，毫不留情的痛斥了中国现今的教育制度，让人读完后不禁拍案叫绝，大呼过瘾。可以说韩寒的这篇文章是向中国教育发出了一次挑战，代表了广大学生的心声。可是韩寒的敌人是强大的，为了让韩寒知道他并不是一个人在战斗。今天，我这样无足轻重，位卑言轻，名不见经传的无名小卒，一个同样被中国教育压的喘不过气的高中生，要站在这里与韩寒并肩作战，要为中国千千万万受苦受罪的中学生兄弟姐妹们“登高一呼”。
32、在这，我也提醒同学们，千万不要在家中玩火。教育优秀作文12“严”字当头，“关爱”而不“宠爱”。
33、一直说的，要素质教育，素质教育。可是，素质教育，原来是在加重学生的书包，看看邻居家的小孩，才三年级啊，那厚重的书包，挂在他那瘦小的肩膀上，望着他离去的背影，真的很感慨，中国教育这是OUIT了!
34、每个领域的安全，需呀每个领域的人的主动配合，主动维护，而生活中的我们，直接的就是关注交通安全，我们要提升安全意识，珍爱我们的生命，维护文明之花。
35、唉，不听也得听。那天中午我一回到家就吃饭，吃完饭就抄，连花儿也没浇。六页！整整六页！我一想起来就害怕。中午，我找了一个干净的写话本开始抄写。时间过得真快，一会儿一个半小时过去了，我却只抄了一半。该上学了，我才抄了大半篇。累死我了！我放下钢笔，妈妈帮我搓已经快定了型的右手。我脑袋里像有块铅一样深深的。
36、希望“勿贪多”这个小故事能成为更多人生命里的水，映出明月，驱散更多的乌云，看到一个朗朗乾坤。
37、一位芭蕾舞老师的“大白话”：说说小孩学跳舞的那些事儿...
38、在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥。踩着这座桥，你回到了你自己。孩子是你的投射之物，教育是你的投射手段。
39、“随风潜入夜，润物细无声。”文化的潜移默化能影响人。红色，作为贵州文化育人的亮色，常给人以润物无声的影响。一幅幅史料简介，一张张历史照片，一个个红色造型，再现了波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史……都起着文以润心的作用。今年，贵州在全省设立了22个理想信念教育基地，打造红色品牌，传承、创新文化，推进“以文化人、以文育人”，把红色文化作为育人的重要着力点，创设全时段文化环境、构建育人格局、培养和激发青年的文化主体意识，让他们在亲身参与中将优秀传统文化内化于心，学用结合，实现文化育人。
40、这个世界上有许许多多和我一样有着特殊需求的孩子，我们需要以不同的方式去完成学校里的任务，去克服我们生活中的困难，去跟上其他人的步伐；但相同的是我们一样渴望取得成绩、融入集体、获得别人的认可和尊重。
