关于珍爱生命的素材
1、人宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次，它是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，一个人的生命是不可重复的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
2、 国外研究表明，与自杀有关的精神病以抑郁症和精神分裂症居多。(关于珍爱生命的素材)。
3、 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 ——吕凯特
4、 •车祸仅仅是威胁我们生命安全的一个方面。
5、(教师解说)美逆行者们用生命守护生命，正是他们用无私的付出，在疫情面前铸成了保护人民的钢铁长城，让我们向“不屈”的生命致敬！
6、某日路遇一人躺在地上，衣服破烂，面目浮肿，询问之后得知此人因家贫外出帮工，近来身患重病，于是将此人接回家中，为他治病。一年之后，病人康复，严植之并取出钱和干粮，让他回到自己的家乡。
7、1)真正的乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。——邹韬奋
8、三水游子，中国教育学会优秀会员、优秀特约观察员，国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员等。
9、 抑郁症又叫忧郁症，被认为是导致自杀的主要原因。自杀者中有60%的人患有抑郁症，因此它被称为“第一号心理杀手”。
10、残酷的战争让人流离失所，背井离乡，失去亲人，在战争中，没有亲情，只有鲜血的冰冷！
11、13)生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
12、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留
13、第不能到不熟悉的水域中去游泳。如果实在想游了，要到正规的游泳场所有安全员看护的地方去游泳。尤其是不能仗着自己水性好，到了外面见着河水就想着去游几圈。有的时候从表面看上去河水很平静很浅，但你也不能确定里面会不会发生危险。
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15、什么都会有两次，即使没有两次，也可以创造，但生命只有一次，永远不可能有第二次，请大家珍惜生命！
16、(暖心行动)总结一下自己在疫情期间养成的好习惯和坏习惯，把自己想养成的好习惯或想改正的坏习惯及做法写出来，制作成一张特别的卡片。后，大声说出来，并用视频记录下来，每天早上给自己重复播放，看看21天后的你有什么变化！
17、B.雅致的精神追求：听音乐，爱阅读，追求真善美健康心理，杜绝恶习。
18、运动达人秀一秀:请班里的运动达人拍健身运动视频来展示。
19、 天地无，人命若朝霞。 ——曹植
20、小古：(生气地)你这人怎么一点卫生意识都没有？！真感染了就后悔莫及啦！
21、一天早上，我感觉有东西在蚕盒里面动，我立刻跑过去看，我发现有一只蚕茧的顶部凹下去了一点，接着又凹下去了一点，一会，一个小洞出现了，那只蚕蛾奋力地用头部往外顶，一次又一次地用尽全力挣扎地往外冲。我很想帮它撕开蚕茧，可又担心会伤害了它，只能眼睁睁地看着它的“痛苦”而“袖手旁观”。终于，它经过长时间的拼搏，终于从蚕茧里出来了，它微微地扇动着双翅。
22、(播放视频)《又能晒到太阳了，真好！》(来源于：澎湃新闻)
23、20多天过去了，蚕宝宝终于出来了，一个个像黑色的小线头，慢慢地蠕动着。啊!多么可爱的小生命啊!我喂了它们一点蚕食，它们趴在蚕食上面，津津有味地吃了起来。
24、英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”
25、民的幸福，抛头颅、洒热血，才换来了我们今天和平、安定的美好生活。今年是中国人民抗
26、于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿简单的包扎了一下，决定爬回去。
27、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
28、•2008年5月12日四川地震导致近7万人死亡，1万7千余人失踪。
29、 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。——佚名
30、按照常规，本微刊所发文章，暂无稿酬。若有读者打赏，则在系统到位后，奖励作者。
31、 为了更好的引导学生珍爱生命，热爱生活，调整学生因疫情和学习带来的不良情绪，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态应对当下的学习和生活，3月27日晚，南阳市五中在全校开展“珍爱生命，向阳而生”主题班会活动。
32、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
33、 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
34、一个又一个我们的教师，我们的战士，我们的d员，我们的人民，用行动，用生命诠释着“国家兴亡，匹夫有责”的涵义，昭示着感动的真谛！
35、 •胎儿期，就是指受孕到出生这一时期，约40周，即通常说的十月怀胎。胎儿的发育阶段为280天。
36、(设计意图)“暖心”行动分为两部分，第一部分发现自己和身边人的优点，激起对自我对身边人的欣赏之情建立和谐的自我与朋友关系。第二部分亲力亲为为家人健康出谋划策，爱家人，有利于建立更和谐亲密的家庭关系。
37、活动结束后教师播放视频《疫情带来的思考——健康的行为方式》(来源：学习强国)
38、 疫情期间，我们“宅”在家里能为别人做些什么有意义的事？
39、就是在病情加重住进医院时，也坚持学习文化知识，后，他竟获得了全校第一名的优异成绩。由此可见，在我们现在的学习和生活中，珍惜和爱惜生命的崇高精神依然是重要的。在我们现在的学习和生活中，虽然不能向那些人一样做出一些大事来，但珍惜生命仍重要。
40、晓晓正说着，突然一个喷嚏直接打了出来，他用手擦了擦嘴巴，又揉了揉眼睛……
41、 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天
42、(教师解说)突如其来的疫情,我们感受到“生命”的话题不再只是酒足饭饱后抽象的清谈，更像是一个深刻的的命题。
43、回顾中国人民抗击新冠肺炎疫情的艰苦斗争，一个个感人细节诠释着人民至上的价值理念，一件件生动事实彰显着生命至上的使命担当。总书记强调：“人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。”无论是出生仅30多个小时的婴儿，还是100多岁的老人，我们都全力救治；优秀的人员、急需的资源、先进的设备，我们都全力保障；所有的救治费用全部由国家承担，所有的救治方案全部用上……为挽救每一个生命倾尽全力，这是我们抗击疫情的普遍共识，人民至上、生命至上是中国抗疫斗争鲜明的底色。
44、(教师解说)知行合今天我们有了健活的行动指南，在知的层面明晰了什么是健康的生活。那么在行的层面，同学们也应该积极行动起来，早行动早健康。
