用既又既又造句六年级优美
1、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
3、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
4、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
5、原指害人的鬼怪。后用来比喻各种各样的坏人。原作“魑魅罔两”。含贬义。多用于书面语里。一般作主语、宾语、定语。
6、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
7、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
8、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
9、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
10、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
11、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
12、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
13、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
14、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
15、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
16、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，后落荒而逃。
17、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
18、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
19、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
20、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
21、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
22、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
23、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
24、(成语解释)孤独无依的样子。用作贬义。多与“形影相吊”连用。一般作谓语、定语。
25、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
26、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
27、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。
28、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
29、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
30、夏天的太阳既让人们汗如雨下,又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱
31、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
32、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
33、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
34、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
35、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
36、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
