只要就的造句怎么写
1、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。
2、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
3、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
4、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。(只要就的造句怎么写)。
5、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
6、相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费(只要就的造句怎么写)。
7、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
8、我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。然而，风光背后代价却是有血有泪。张老师工作很辛苦，然而从来不叫苦。小草看上去很娇嫩，然而生命力极强。我以为他会来，然而他一直没有来。
9、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
10、表示在某种条件或情况下自然怎么样(前面常用“只要、要是、既然”等或者含有这类意思)。
11、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
12、我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
13、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
14、有些学生缺乏竞争意识，甘居中游,以为只要每科及格就万事大吉了。
15、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
16、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
17、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
18、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
19、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
20、无论什么行业，只要认真努力做，就可以做好。
21、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
22、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
23、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
24、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
25、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
26、只要有顽强毅力和持之以恒信念，我们就能挺过困难时期。
27、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
28、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。
29、一边儿是菜蔬、果品等，一边儿是主食或酒，两者搭着吃或喝。
30、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
31、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
32、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
33、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
34、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
35、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
36、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
37、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。
38、在这样的天气、这样的路上开车，只要有丝毫的麻痹大意，就可能出事故。
39、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
